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Estudos Disciplinares XI - Avaliação Online

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   Bibliotecas Virtuais
Página inicial S6-B0381 Geral Avaliação Online
Cada oração a seguir tem um verbo transitivo indireto que pede como complemento um objeto indireto, exceto:
Escolha uma opção:
a. Emprestei a caneta ao professor.
b. O aluno colou o cartaz.
c. O aluno precisa de incentivo.
d. Cremos em Deus.
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Indique a alternativa em que o emprego da pontuação está incorreto:
Escolha uma opção:
a. Quando tudo vai mal, nós devemos parar e pensar onde é que estamos errando. Desta maneira, podemos começar a melhorar, isto é, a
progredir.
b. Socorro! Alguém me ajude!
c. O encanador sorriu e disse: - Se a senhora quiser, eu posso trocar também a torneira, dona.
d. Maria Rita menina pobre do interior, chegou a São Paulo assustada.
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(MACK) “Este inferno de amar – como eu amo! – / Quem mo pôs aqui n’alma... quem foi? / Esta chama que alenta e consome, / Que é a vida – e
que a vida destrói – / Como é que se veio a atear, / Quando – ai quando se há-de apagar?” (Almeida Garret) 
No texto, os pronomes eu – quem – esta, são, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. Interrogativo – pessoal – indefinido.
b. Pessoal – interrogativo – demonstrativo.
c. Pessoal – indefinido – demonstrativo.
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Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/
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http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=5665935&cmid=84072
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d. Indefinido – pessoal – indefinido.
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(FUVEST) Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito.
Escolha uma opção:
a. Existem flores que devoram insetos.
b. Existe um povo que a bandeira empresta.
c. Há de haver recurso desta sentença.
d. Embora com atraso, haviam chegado.
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Na frase: "Como se tivéssemos vivido sempre juntos”, a forma verbal está no:
Escolha uma opção:
a. Mais que perfeito composto do subjuntivo.
b. Mais que perfeito composto do indicativo.
c. Futuro do presente composto.
d. Imperfeito do subjuntivo.
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Observe os conjuntos A e B de orações e seus termos grifados: 
A. 1. Os gregos saíram de dentro do cavalo. 
A. 2. Os cavalos gregos assustaram o inimigo. 
B. 1. O seu tio era velho. 
B. 2. O velho não gostava de jogar damas. 
Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas dentro do contexto das orações?
Escolha uma opção:
a. Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.).
b. Grego: substantivo; velho: substantivo.
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Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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c. Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: substantivo (em B.1) e adjetivo (em B.2.).
d. Grego: adjetivo; velho: adjetivo.
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(PUC-SP) – O verbo “ser”, na oração “Eram cinco horas da manhã...”, é:
Escolha uma opção:
a. Impessoal e concorda com a expressão numérica.
b. Impessoal e concorda com o objeto direto.
c. Impessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
d. Pessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
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(FOC-SP) – Duas orações têm sujeito indeterminado. Assinale-as: 
I. Projetavam-se avenidas largas. 
II. Há alguém esperando você. 
III. No meio das exclamações, ouviu-se um risinho de mofa. 
IV. Falava-se muito sobre a possibilidade de escalar a montanha. 
V. Até isso chegaram a dizer.
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. III e IV.
c. IV e V.
d. III e V.
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Indique o uso incorreto da crase:
Escolha uma opção:
a. Não fui àquela farmácia.
b. Submeterei aqueles alunos a uma prova.
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Questão 7
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Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 8
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Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 9
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Vale 1,00 ponto(s).
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c. Entregamos o prêmio àquele aluno.
d. Ontem joguei àqueles papéis no lixo.
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Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. Trabalho muito porque preciso.
b. Você precisa saber o porque disso.
c. Fale dele porque eu o conheço.
d. Trabalhas tanto, por quê?
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Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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