AP2 DIDATICA GERAL

Prévia do material em texto

Leia o texto abaixo para responder corretamente os questionamentos apresentados:
“As taxonomias possibilitam uma fácil fonte de seleção de objetivos educacionais e consistem num conjunto de categorias gerais e específicas na qual estão incluídas todas as possíveis metas da aprendizagem que se podem alcançar no ensino. Dentre as taxonomias existentes a de Bloom é uma das mais vulgarizadas”.
Nessa taxonomia os objetivos são divididos pelas três domínios psicológicos:
Marque a proposição em que os três domínios psicológicos são apresentados.
Escolha uma opção:
a. Domínio cognitivo, aditivo e psicomotor 
b. Domínio físico, psicológico e psicomotor
c. Domínio físico, psicomotor e aditivo
d. Domínio cognitivo, aditivo e físico
Feedback
A resposta correta é: Domínio cognitivo, aditivo e psicomotor
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Na construção dos processos de planejamentos, após a formulação dos objetivos, surge a necessidade de conseguir maneiras de atingi-los. O desenvolvimento de estratégias de ensino pretende atender a essa necessidade. Antes de especificar quais serão as estratégias a desenvolver, é útil definir linhas gerais de orientação de maneira a construir um fio condutor que permita ao professor escolher estratégias que obviamente será diferente atendendo fatores.
Qual entre as opções abaixo descritas NÃO consiste num fator dos processos de planejamento:
Escolha uma opção:
a. o tema do conteúdo que focaliza a aprendizagem
b. os estudantes a quem se dirige
c. estratégias de ensino usadas em anos anteriores 
d. as condições existentes e os materiais disponíveis
Feedback
A resposta correta é: estratégias de ensino usadas em anos anteriores
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Estudantes de uma escola da Rede Estadual de Ensino em Fortaleza/CE assistem semanalmente aulas laboratoriais de biologia. Essa estratégia é usada pelo professor na garantia de que os conteúdos sejam decodificados de maneira rápida e que o conhecimento adquirido seja permanente.
Dentre as alternativas abaixo, qual delas melhor caracteriza a ação do professor em relação a estratégia utilizada:
Escolha uma opção:
a. as práticas laboratoriais são uma estratégia inovadora, tendo em vista o alargamento das tecnologias de comunicação para a educação, uma vez que grande maioria dos professores utiliza essa ferramenta como forma de linguagem e comunicação entre professores e estudantes
b. as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite não só atingir o objetivo, mas criar estratégias de ensino aprendizagem baseadas nas tendências da pedagogia tradicional
c. as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite não só atingir o objetivo, mas formular problemas, interpretar resultados, ser objetivo, ser responsável, ter curiosidade 
d. as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite atingir exclusivamente os objetivos da aula, em determinadas disciplinas e formular problemas de forma que possam ser minimamente resolvidos
Feedback
A resposta correta é: as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite não só atingir o objetivo, mas formular problemas, interpretar resultados, ser objetivo, ser responsável, ter curiosidade
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Analise e faça a correspondência das principais categorias do domínio cognitivo segundo a taxonomia de objetivos educacionais de Bloom.
A sequência correta de cima para baixo é:
Escolha uma opção:
a. IV, I, II, V, III, VI
b. III, IV, V, I, II, VI
c. IV, I, II, V, VI, III 
d. I, II, IV, V, VI, III
Feedback
A resposta correta é: IV, I, II, V, VI, III
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O Planejamento didático envolve a especificação e a operacionalização do plano curricular e prevê as ações que o professor vai realizar junto aos cursistas.
 Quais das propostas baixo descritas não é um tipo de planejamento didático?
Escolha uma opção:
a. O planejamento ocorre sempre com uma intenção de cumprir as metas estabelecidas de acordo com o planejamento didático pedagógico inerente ao estudante de acordo com cada modalidade de estudo 
b. O Planejamento de curso é a previsão do trabalho docente e discente durante um período de tempo. Nele o Professor prevê os conhecimentos e serem construídos e as atividades a serem realizadas pelos estudantes
c. O Planejamento de uma unidade obriga o professor a reunir várias aulas sobre assuntos relacionados, estabelecendo entre cada um deles inter-relações
d. O planejamento de aula é o momento em que o professor especifica e operacionaliza a sua atuação diária, de forma a concretizar os planos de curso e de unidade
Feedback
A resposta correta é: O planejamento ocorre sempre com uma intenção de cumprir as metas estabelecidas de acordo com o planejamento didático pedagógico inerente ao estudante de acordo com cada modalidade de estudo
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Imaginemos a seguinte situação:
Professor Emerson desenvolveu com sua turma de Ensino Médio uma avaliação individual e coletiva, observando cada um, dado seu nível de desenvolvimento e rendimento de acordo com a disposição de atividades realizadas mensalmente.
Podemos caracterizar esta ação do professor como:
Escolha uma opção:
a. Observação como prática diagnostica
b. Avaliação superficial
c. Observação como prática de avaliação
d. Avaliação diagnóstica coletiva 
Feedback
A resposta correta é: Observação como prática de avaliação
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Pensemos na seguinte situação:
Grande parte dos professores da Rede Estadual de Ensino do Estado do Ceará atribui notas aos estudantes através de itens de prova, propondo alguns critérios para que o estudante possa interagir com os conteúdos ministrados em sala de aula. Apenas uma pequena parcela de professores utilizam recursos que possibilitem o exercício da pesquisa por fontes variadas como, jornais, revistas, almanaques, sites da internet entre outras, possibilitando o diálogo com outros conteúdos propostos pelo próprio currículo escolar. Tais metodologias avaliativas fazem parte de uma ação pedagógica a qual podemos denominar de:
Escolha uma opção:
a. Ação pedagógica fragmentada
b. Ação pedagógica hierárquica
c. Ação pedagógica integradora
d. Ação pedagógica disciplinar 
Feedback
A resposta correta é: Ação pedagógica integradora
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O ato de avaliar é inerente às ações humanas. Deve criar possibilidades para que ele possa compreender seus limites na construção do conhecimento, valorizando suas verdades, interesses e autonomia.
Dentre as alternativas abaixo, marque a opção que melhor caracteriza o principio da avaliação.
Escolha uma opção:
a. O conhecimento humano visa sempre o futuro, á evolução e a superação. Assim a avaliação procura não apenas compreender, mas promover ações em benefício dos educandos e das escolas
b. O conhecimento humano visa sempre o futuro, á evolução e a superação. Assim a avaliação se constitui numa saída emergencial para a mediação e a resolução de possíveis conflitos em relação ao ensino aprendizagem na escola 
c. O conhecimento humanos visa sempre o imediatismo, conceitos como evolução e superação de dificuldades não se constituem em estratégias metodológicas visadas para a resolução de problemas e definição de estratégias de aprendizagem. Assim a avaliação é uma medida estratégica para mediação do conhecimento
d. O conhecimento humano é dado em determinados tempos históricos, ocorre sempre no presente com perspectivas de futuro. Assim a avaliação procura apenas compreender ações em benefício das escolas
Feedback
A resposta correta é: O conhecimento humano visa sempre o futuro, á evolução e a superação. Assim a avaliação procura não apenas compreender, mas promover ações em benefício dos educandos e das escolas
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As aprendizagensdos estudantes em relação aos processos avaliativos devem ser constituídas de:
Escolha uma opção:
a. de uma avaliação permanente de suas manifestações, sejam eles pessoais ou não
b. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem na escola, de modo a otimizar somente suas dificuldades escolares
c. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem de modo a otimizar as dificuldades individuais, e valorizar suas possibilidades já como profissional
d. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem de modo a otimizar as dificuldades individuais, e valorizar suas possibilidades na situação de aprendente 
Feedback
A resposta correta é: de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem de modo a otimizar as dificuldades individuais, e valorizar suas possibilidades na situação de aprendente
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sabemos que os testes realizados pelos estudantes em grande parte exercem um papel central no processo de avaliação escolar, pois vai definir a possibilidade ou não progresso nos estudos nas séries seguintes. Tornam-se, assim, fins em si mesmos e passam a ser alvo perseguido pelo estudante com vistas à aprovação, enquanto a aprendizagem propriamente dita fica comprometida nesse processo. O apego a notas geram em grande parte das escolas tensões e ansiedade nos alunos é, sobretudo nos períodos destinados às provas que se observa a centralidade da avaliação no cotidiano escolar. Esta realidade tem origem e desenvolvimento na:
Escolha uma opção:
a. Escola Construtivista
b. Escola Tradicional
c. Escola Nova
d. Escola Progressista 
Feedback
A resposta correta é: Escola Tradicional