3 Ano- Avaliação Bimestral - Biologia

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Governo do Estado de Minas Gerais
Escola Estadual Doutor Adalmário José dos Santos
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – BIOLOGIA- 2021
3º ANO
	Aluno (a):
	Disciplina: BIOLOGIA
	Ano: 2021
	AVALIAÇÃO
	Bimestre: 4º
	Professora: Vânia Hoth Cerqueira Cabral
	Série/Turma:
1- Cadeia alimentar é a sequência unidirecional de matéria e energia trocada entre os seres vivos através da alimentação. Observe a imagem abaixo.
Assinale quais organismos NÃO estão representados na cadeia alimentar da imagem:
a) Consumidores secundários
b) Decompositores
c) Produtores 
d) Consumidores terciários
2- (Udesc) Analise as proposições abaixo, a respeito da energia nos ecossistemas.
I. Organismos fotossintetizantes (como algas e plantas) são capazes de capturar a energia luminosa do Sol e convertê-la em energia química, que fica armazenada nas moléculas das substâncias orgânicas. Este processo é chamado de fotossíntese.
II. Em uma cadeia alimentar, a quantidade de energia de um nível trófico é sempre maior que a energia que pode ser transferida ao nível seguinte, uma vez que todos os seres vivos consomem parte da energia do alimento para a manutenção de sua própria vida.
III. A transferência de energia na cadeia alimentar é unidirecional; tem início nos organismos produtores, passa para os consumidores e finaliza com os organismos decompositores.
IV. Os consumidores primários obtêm a energia necessária à sua sobrevivência alimentando-se diretamente dos organismos fotossintetizantes.
V. Os organismos decompositores obtêm a energia necessária à sua sobrevivência através da decomposição da matéria orgânica morta.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
3- Os ciclos biogeoquímicos, também chamados de ciclos da matéria, garantem que os elementos circulem pela natureza. Entre as afirmações a seguir, marque aquela que melhor explica o papel dos decompositores nesses ciclos.
a) Os decompositores garantem a fixação dos elementos químicos no solo.
b) Os decompositores, ao degradar os restos de seres vivos, garantem espaço para que novos nutrientes sejam adicionados ao ambiente.
c) Os decompositores permitem, ao decompor os restos dos organismos, que substâncias presentes nesses seres possam ser utilizadas novamente.
d) Os decompositores permitem que o fluxo de energia ocorra em vários sentidos.
e) Os decompositores são a base das cadeias alimentares terrestres.
4- ( UFPR) Numere a coluna 2, que nomeia vegetações encontradas no Brasil, de acordo com as descrições apresentadas na coluna 1.
COLUNA 1
1. Vegetação que se desenvolve praticamente em toda a costa brasileira, em ambientes alagados, como desembocaduras de rios, onde há água salobra e local abrigado das ações das ondas. Possui raízes aéreas. Os impactos ambientais a ela associados são barragens de rios e urbanização.
2. Desenvolve-se na região Sul do Brasil e em áreas onde o relevo é elevado, com climas frios. Vegetação adaptada ao clima subtropical, possuindo floresta aciculifoliada. Atualmente ainda sofre os impactos de atividades econômicas, como a extração de madeira e a agropecuária.
3. Típica de regiões tropicais ocorre em solos deficientes em nutrientes e ricos em ferro e alumínio, abrigando plantas de aparência seca, arbustos e gramíneas. Os impactos ambientais a ela associados são a agricultura mecanizada e a pecuária extensiva.
4. Possui floresta fechada, formada de árvores de grande porte, onde vivem espécies animais de médio e pequeno porte, com escassa vegetação rasteira, pouco desenvolvida pela baixa incidência de raios solares no nível do solo. Nela ainda ocorrem o desmatamento ilegal e as queimadas.
COLUNA 2
(  ) Mata de Araucária.
(  ) Cerrado.
(  ) Floresta Amazônica.
(  ) Mangue.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
a) 1 – 3 – 2 – 4.
b) 3 – 4 – 1 – 2.
c) 2 – 1 – 4 – 3.
d) 4 – 2 – 3 – 1.
e) 2 – 3 – 4 – 1.