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Tecnologia Assistiva para Educandos com Deficiência Visual (MEC) Módulo 5 - 08/11 a 05/12/2021 Quiz do Módulo 5 - Semana 2 Notas 16,00/20,00 Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Questão 1 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão Qual a opção correta? Escolha uma opção: Seria muito pernicioso permitir que cego se dedicasse ao aprendizado de matemática no nível superior, visto que haveria muitas outras opções de carreiras que lhe dariam maior prazer, sem passar pelas dificuldades de escrita e leitura. Não há vantagem prática de utilizar o computador para uma pessoa cega escrever matemática: afinal a escrita braile é suficiente para dar suporte ao desenvolvimento pleno daquela disciplina. https://ambientevirtual.nce.ufrj.br/course/view.php?id=15237 https://ambientevirtual.nce.ufrj.br/course/view.php?id=15237§ion=6 https://ambientevirtual.nce.ufrj.br/mod/quiz/view.php?id=363823 Não há nenhum entrave no Brasil para que um cego que entre num curso STEM brilhe entre os outros alunos, pois a cegueira trará maior capacidade de abstração, superando com vantagem qualquer problema de formação básica. A indisponibilidade de softwares adequados às necessidades da área de matemática para os cegos brasileiros permaneceu até 2016, pois mesmo que diversos experimentos tenham sido realizados neste período, nenhuma pesquisa ou desenvolvimento resultou em um produto utilizável em larga escala. Questão 2 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão Quanto ao uso da matemática em braile qual a alternativa INCORRETA? Escolha uma opção: Chamamos de parênteses auxiliares aos parênteses que no processo de linearização da expressão foram introduzidos para desambiguação. Na matemática do nível superior, a representação tem um número incrível de detalhes e convenções, sendo portanto incomum encontrar uma pessoa cega que consiga dominar o conjunto enorme de regras envolvido. O braile matemático é um código universal para representação e estudo da matemática. No Brasil a escrita matemática foi modificada no início do século XXI, com a adoção do Código Matemático Unificado, que incorporou quase sem modificações o código espanhol. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão Qual a opção correta? Escolha uma opção: O AsciiMath foi criado para que a produção de textos matemáticas, tanto para impressão quanto utilizável em páginas de Internet, pudesse ser criada com ferramentas relativamente simples. O sonoraMat é um sistema para escrita de matemática, complementar ao MathML, para ser usado por pessoas cegas. A partir de 1954, o Instituto Benjamin Constant adotou o AsciiMath, como versão substituta do braile matemático. O AsciiMath dificilmente será utilizado junto com o Dosvox, por restrições gráficas. Questão 4 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão Qual a opção INCORRETA? Escolha uma opção: Um dos grandes problemas do Multiplano é reproduzir os gráficos criados, pois só se pode construir um por vez, sem possibilidade de armazenamento. Foi desenvolvido no NCE/UFRJ uma pequena linguagem gráfica chamada Grafivox, que contempla a criação de entidades geométricas com rapidez e versatilidade no computador. O AsciiMat é um pequeno editor de textos, que permite a digitação, visualização e impressão, incluindo a leitura em português das fórmulas com o Sonoramat. A tábua de preguinhos (geoplano) ainda é um sistema muito usado para desenvolvimento pedagógico da geometria para cegos. Questão 5 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão Qual a opção INCORRETA? Escolha uma opção: Se desconsiderarmos os aspectos de acessibilidade, a escrita textual do LaTeX pode ser executada sem dificuldade usando qualquer editor de textos muito simples, até mesmo com o Edivox do Sistema Dosvox. A forma codificada chamada MathML, é usada como uma extensão para codificação matemática do HTML e do XML. O Equation Editor do Microsoft Word e o sistema MathType provêm excelente acessibilidade para uso por pessoas cegas. AsciiMath é uma linguagem fácil para escrever equações matemáticas no computador.
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