AVALIAÇÃO - SAÚDE MENTAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

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Pergunta 1
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  Recentemente (2019), a Organização Mundial da Saúde (OMS) publicou novas recomendações para o melhor desenvolvimento físico, mental e bem-estar geral de crianças menores que cinco anos de idade.
São recomendações da OMS, EXCETO:
Garantir um sono de qualidade para crianças.
 
  Atividade física desde os primeiros anos de idade.
 
  Diminuição do tempo de exposição a telas e atividades sedentárias.
 
  11 a 14 horas de sono de boa qualidade para crianças de até dois anos de idade.
 
Correto!
  Período de tempo em frente a uma tela pode ocorrer apenas a partir do oitavo mês de vida.
 
Para crianças de até um ano de idade, não se recomenda nenhum período de tempo em atividades sedentárias em frente a uma tela (assistindo à TV ou vídeos ou em jogos de computador). Para aquelas com dois anos de idade, o tempo sedentário em frente às telas não deve ser superior a uma hora.
 
Pergunta 2
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  Segundo Papalia (2011), estudos de imagem revelam que o cérebro do adolescente ainda é uma obra em andamento. Mudanças importantes nas estruturas cerebrais envolvidas nas emoções, no julgamento, na organização do comportamento e no autocontrole ocorrem nesse período do desenvolvimento. Dessa forma, a propensão para comportamentos de risco parece resultar da seguinte rede cerebral do adolescente:
  Uma Rede Socioemocional com baixa sensibilidade a estímulos sociais e de amigos/pares.
 
  Uma Rede de Controle Cognitivo com alta regulação da resposta aos estímulos sociais.
 
  O desenvolvimento imaturo do cérebro pode permitir que a razão se sobreponha ao sentimento.
 
  Uma Rede de Controle Cognitivo formada/completa que permite o controle de impulsos e uma Rede Socioemocional sensível a estímulos de amigos/pares.
 
Correto!
  Uma Rede Socioemocional sensível a estímulos emocionais e de amigos/pares e uma rede de controle cognitivo pouco desenvolvida.
 
 A propensão para comportamento de risco parece resultar da interação de duas redes cerebrais:
1. Uma Rede Socioemocional que é sensível a estímulos sociais e emocionais, tal como a influência dos pares;
Uma Rede de Controle Cognitivo que regula as respostas a estímulos.
 
Pergunta 3
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  Segundo a Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS), a adolescência é um momento único, que molda as pessoas para a vida adulta. Enquanto a maioria dos adolescentes tem uma boa saúde mental, múltiplas mudanças físicas, emocionais e sociais, incluindo a exposição à pobreza, abuso ou violência, podem tornar os adolescentes vulneráveis a condições de saúde mental.
Sobre a Saúde mental de adolescentes, assinale a afirmativa INCORRETA:
Resposta correta
  Metade das condições de Saúde Mental começam aos 14 anos de idade e a maioria dos casos são identificados e diagnosticados.
 
  A depressão é uma das principais causas de doença e incapacidade entre adolescentes.
 
  As consequências de não tratar as condições de saúde mental dos adolescentes se estendem a danos na idade adulta.
 
Você respondeu
  O suicídio é a terceira principal causa de morte entre adolescentes de 15 a 19 anos no mundo.
 
  Considera-se que a adolescência é um período de moldagem do indivíduo da infância para a adulta.
 
Embora dados da OPAS indiquem que metade das condições de Saúde Mental começam aos 14 anos, esses casos, na sua maioria, não são identificados por familiares e profissionais, fato que prejudica intervenções precoces e apresenta como consequência prejuízos para a saúde física e mental na vida adulta.
 
Pergunta 4
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  Georges Canguilhen (1904-1995) foi um filósofo e médico que publicou a obra clássica chamada O Normal e o Patológico. A obra discute a legitimidade do que seria Normal no discurso, especialmente, da Medicina para enquadrar as pessoas em diagnósticos definidos, nos quais a saúde e a doença teriam fronteiras rígidas.
 
Segundo Georges Canguilhen:
  O conceito do Normal em saúde é bem definido, existindo consenso entre o autor e os médicos sobre as Teorias e sua definição.
 
Correto!
  As doenças podem afetar as pessoas de maneiras diferentes, mesmo se ambas apresentarem os mesmos sintomas.
 
  A saúde é a ausência de doença.
 
  As doenças afetam igualmente as pessoas se ambas apresentarem os mesmos sintomas.
 
  A percepção subjetiva da pessoa diante a doença (incluindo a dor, sentimentos) não deve ser considerada.
 
Para Canguilhen, quadros clínicos ou diagnósticos semelhantes, mesmo que seja com os mesmos parâmetros biológicos iguais podem afetar de maneiras diferentes as pessoas.
 
Pergunta 5
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  Considere a seguinte definição “Técnicas de sedução ou comportamentos sedutores que acontecem nas Redes Sociais quando uma pessoa mal-intencionada ou pedófila tenta atrair uma criança ou adolescente com falsidades ou inventando histórias ou mentiras para capturar a atenção da vítima”.
 
Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria, trata-se da definição de:
Correto!
  Grooming.
 
  Sexting.
 
  Blogs.
 
  Bullying.
 
  Cyberbullying.
 
Definição proposta pela Sociedade Brasileira de Pediatria para o termo Grooming.
 
Pergunta 6
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  São considerados os transtornos mentais mais prevalentes na infância e adolescência, EXCETO:
  Transtornos de comportamento.
 
  Transtornos depressivos.
 
  Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
 
Correto!
  Transtornos obsessivos e compulsivos.
 
  Transtornos de ansiedade.
 
Entre os transtornos mentais mais comuns na infância e na adolescência,  estão o déficit de atenção e o Distúrbio de Hiperatividade (TDAH), Transtornos Emocionais (ansiedade e depressão) e transtornos relacionados ao uso de substâncias e transtornos do comportamento (THIENGO; CAVALCANTE; LOVISI, 2014). Outros distúrbios e preocupações que afetam como as crianças e os adolescentes aprendem, comportam-se ou lidam com suas emoções podem incluir dificuldades de aprendizado e desenvolvimento, autismo e fatores de risco, como uso de substâncias psicoativas e danos pessoais.
 
Pergunta 7
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  Os sintomas da depressão em crianças são considerados como mais variados do que nos adultos. Dessa forma, é comum que a criança apresente os seguintes sintomas, EXCETO:
  Irritabilidade
 
  Afeto reativo
 
  Ansiedade e problemas do comportamento
 
  Birras e desobediência
 
Correto!
  Anedonia
 
A anedonia, ou seja, a perda da capacidade de sentir prazer é próprio dos estados gravemente depressivos em adultos.
 
Pergunta 8
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  Sobre o consumo de bebidas alcoólicas por adolescentes, considere a seguinte definição: “No __________ o adolescente consome grandes quantidades da substância em um curto período de tempo’’.
 
Esse é o termo utilizado por especialistas para definir o:
Correto!
  uso em binge
 
  uso nocivo
 
  consumo social
 
  uso de risco
 
  blackout
 
Uso em binge ou binge drinking: o usuário consome grandes quantidades da substância em um curto período de tempo, ainda que a frequência desse tipo de consumo possa ser esporádica (por exemplo, pessoas que ingerem grandes quantidades de bebidas alcoólicas durante algumas horas, embora isso ocorra apenas uma vez por semana).
 
Pergunta 9
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  Marina é mãe de Paulinho, uma criança de 5 anos que, recentemente, comprou um aparelho celular para o seu filho como presente de aniversário. A criança, imediatamente, passou a utilizar o aparelho e disse ter gostado muito, pois agora poderia brincar com jogos virtuais. Após alguns meses, Marina observou que Paulinho perdeu o interesse por outras atividades que antes ele gostava: a criança passa boa parte do tempo brincando sozinha com o celular.
 
 A partir desses fatos, é CORRETA a seguinte afirmação:
  Paulinho apresenta um comportamento comum de crianças nessa idade e Marina não precisa se preocupar e pode confiar nas escolhas de jogos da criança.
 
  Paulinho apresenta uma idade que não tem risco de consequências físicas e emocionais devido ao tempo excessivo gasto em jogos.
 
Correto!
  Marina deve supervisionar os jogos do Paulinho para evitar o uso excessivo e prolongado que pode levaraos comportamentos de dependência.
 
  Marina não precisa se preocupar, pois Paulinho é muito novo para desenvolver problemas com os jogos virtuais.
 
  O uso excessivo de jogos eletrônicos não é entendido de forma preocupante ou como uma doença para profissionais da saúde e especialistas da área.
 
Os estudos mais recentes demonstram que esse transtorno afeta apenas uma pequena proporção de pessoas. Entretanto, a classificação do transtorno dos jogos eletrônicos como uma doença pela OMS levanta o alerta sobre as consequências físicas e emocionais do tempo excessivo gasto em games, principalmente, entre os jovens. Para a Sociedade Brasileira de Pediatria, os prejuízos para o desenvolvimento da criança e adolescente associados ao uso exacerbado de jogos on-line deve ser um importante alerta para pais, profissionais da Área da Saúde e Educação. O uso de plataformas e games em idade precoce deve ser evitado, assim como o uso deve ser supervisionado para evitar o uso excessivo e prolongado levando aos comportamentos de dependência.
 
Pergunta 10
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  O álcool, substância psicoativa com propriedades que causam dependência, tem sido amplamente utilizada por adolescentes. Seu uso nocivo tem graves consequências para o desenvolvimento.
 
Assinale a alternativa INCORRETA:
  Em longo prazo, o álcool pode irritar a mucosa estomacal, causando desconfortos como ardência, queimação e, posteriormente, gastrite.
 
  O álcool causa danos duradouros no cérebro, em especial nas funções cerebrais, como memória, coordenação, planejamento em longo prazo e controle das emoções.
 
Você respondeu
  Quanto mais tarde o adolescente começar a beber, maior a chance de desenvolver problemas como a cirrose na vida adulta.
 
  O Blackout ocorre devido à ingestão abusiva de álcool; um período de perda de memória durante o qual há pouca lembrança do que se passou.
 
Resposta correta
  As células do fígado são alvos de destruição pelo excesso de álcool. Com o uso de bebidas alcoólicas, o fígado do adolescente não funciona em sua totalidade.
 
Quanto mais CEDO o adolescente começar a beber, maior será a chance de desenvolver problema como a cirrose na vida adulta.
 
Pergunta 11
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 A afirmação a seguir se refere a qual transtorno mental?
 
“O crescimento dos crimes, em número e gravidade, cometidos por crianças e adolescentes, tem alarmado as sociedades, que modificam as Leis sobre delinquência juvenil e tentam rebaixar a idade de responsabilidade criminal, com aumento das penas para jovens infratores, com institucionalização prolongada ou perpétua.”
  Transtorno do Espectro Autista.
 
  Transtorno Depressivo.
 
  TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.
 
  Transtorno de Ansiedade Generalizada.
 
Correto!
  Transtorno de Conduta.
 
Os Transtornos de Conduta são comportamentos antissociais, caracterizados por comportamentos de insensibilidade, relacionamento conturbado com pares, agressão física a outras pessoas, oposição a adultos e figuras de autoridade e violação a normas.
 
Pergunta 12
0,5 / 0,5 pts
Segundo Prost (1992) e Bittar (2007), a família, no mundo contemporâneo, moderno e líquido, perdeu as funções que a caracterizavam como microssociedade. A família do mundo moderno apresenta algumas características, tais como:
 
Assinale a resposta CORRETA:
  Família nuclear e dedicada à educação e ao controle do comportamento de seus filhos.
 
  Família extensa e unida que não transfere a responsabilidade de alimentar, vestir e formar o caráter de seus filhos.
 
  Família extensa e dedicada a construção dos valores sociais de seus filhos.
 
  Família nuclear e muito dedicada a educação socioemocional de seus filhos..
 
Correto!
  Família sobrecarregada por intensas jornadas de trabalho informal e jornadas flexíveis (ocupam mais tempo que a jornada formal), que acaba transferindo a responsabilidade de educar seus filhos à escola.
 
Os pais, indivíduos sobrecarregados por jornadas de trabalho informais e jornadas flexíveis, que ocupam mais tempo que a jornada de trabalho regulamentada e ocupados com questões ligadas à afirmação de seu egocentrismo, depositam sobre as instituições sociais algumas tarefas antes consideradas especialmente das famílias. Nesse sentido, há uma transmissão de responsabilidade à Escola, em cujo Contrato “deve” estar embutida a responsabilidade por alimentar, suprir afetivamente, moldar o caráter, preparar para o vestibular, domesticar a fúria infantil e curar os desvios psíquicos, entre outros.
 
Pergunta 13
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 Mônica é professora em uma Escola de Educação Fundamental e atua na segunda série dos anos iniciais. Ela comenta sobre os comportamentos habituais de alguns alunos da sua classe:
 
· Daniela – Acompanha com atenção as solicitações da professora, mas fala em demasia;
· Luiz – Corre, pula, realiza circuitos e escorrega, com desenvoltura;
· Manoel – Também corre, pula e realiza atividades físicas com desenvoltura como o Luiz. Entretanto, é falante e sem limites;
· Paula – Muito agitada, parece estar ligada à tomada. Costuma perder seus pertences pessoais, escorrega na carteira, brinca em demasia, não copia as atividades da lousa, toma à força objetos alheios, é briguenta e autoritária. Tem dificuldade na aprendizagem, pula linhas quando realiza a leitura de um texto, é dispersiva e tem baixa resistência à frustração. Não consegue permanecer por muito tempo nas brincadeiras; impulsiva, não acompanha as instruções e comete erros por falta de atenção;
· Sílvio – Brinca muito nas aulas, é simpático, falante, prestativo e concentrado nas atividades que exijam esforço mental.
 
Considerando os estudos sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, descrito por GRUNSPUN (1999); ARAUJO (2002); Pereira (2013); LEONARDO; SUZUKI (2016); CRUZ; OKAMOTO; FERRAZZA (2016), é CORRETO AFIRMAR que:
  Parece que nenhuma das crianças tem TDAH.
 
  Manoel e Paula necessitam ser avaliados em relação aos sintomas de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.
 
Correto!
  Apenas Paula necessita ser avaliada em relação ao TDAH.
 
  Luiz tem TDAH.
 
  Apenas Manoel necessita ser encaminhado para verificar se tem o TDAH.
 
A Paula apresenta a maioria dos sintomas relativos ao Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, como, por exemplo, prestar pouca atenção a detalhes / mover pés e mãos de modo incessante / cometer erros por falta de atenção / dificuldade em se concentrar / dificuldade em permanecer sentada em determinadas situações (em deveres ou brincadeiras) em que isso é esperado (sala de aula, mesa de jantar etc.) / correr ou se dependurar em objetos frequentemente, em situações nas quais isso é inapropriado / dificuldade em seguir as instruções / dificuldade para se manter em atividades de lazer até o fim ou deixar as atividades sem terminá-las / dificuldade em se organizar ou planejar com antecedência / parece ser movida por um “motor” sempre “ligado”/ relutância ou antipatia para fazer deveres de casa / falar demais / dificuldade em realizar tarefas que exijam esforço mental por muito tempo / perder objetos ou esquecer compromissos /  responder a perguntas antes de serem concluídas / distrair-se com muita facilidade com as coisas a sua volta / não conseguir aguardar sua vez para expressar seus pensamentos / esquecer coisas do dia a dia / interromper frequentemente os outros em suas atividades ou conversas / não ouvir quando lhe falam diretamente. O Manoel apenas é um menino vivaz e com muita energia.
 
Pergunta 14
0,5 / 0,5 pts
Leia a afirmação a seguir sobre um dos transtornos mentais: “O transtorno de __________ é comum na infância e na adolescência. Tal transtorno pode ser definido ‘Como sensação de medo e apreensão, caracterizado por uma tensão ou um desconforto proveniente da antecipação de uma situação desconhecida ou de um perigo’”.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
  TH – Transtorno Hipercinético.
 
  TDAH – Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade.
 
  TDC – Transtorno de Conduta.
 
Correto!
  TA – Transtornode Ansiedade.
 
  TEA – Transtorno do Espectro Autista.
 
O Transtorno de Ansiedade é inerente ao desenvolvimento humano com sofrimento suportável e, geralmente, vem acompanhado do medo. Grunspun (1999, p. 77) explica que pode aparecer a superposição em grupos de medo, inquietação, sofrimento e somatização, incapacitando a criança ou o adolescente para as atividades sociais e escolares.
 
Pergunta 15
0,5 / 0,5 pts
	Baseando-se em Christofari, Freitas e Baptista (2015) e no Material Teórico desta Unidade, analise as assertivas a seguir, sobre o Transtorno do Espectro Autista, quanto à veracidade: V para Verdadeiro ou F para Falso:
Alguns discursos sobre alunos considerados fora dos padrões de aluno ideal ou a suposta não aprendizagem de muitos alunos são alicerçados na concepção de uma espécie de herança familiar dos males genéticos e de conduta:
 
I -    Na Escola, o processo de Medicalização pode ser considerado prática que indica quais alunos estão aptos a permanecer e a aprender na forma determinada por essa Instituição.
II - É preciso estudar a fundo as dimensões ainda não explicadas sobre o processo de Medicalização na infância e na adolescência, vez que na Sociedade capitalista e globalizada são pouco valorizadas as relações sociais, e o controle social é um elemento significativo para atender às necessidades do Mercado.
III - A Medicalização é a produção social de doenças que justificam a suposta não aprendizagem de uma ampla gama de alunos, os quais não se enquadram no perfil de aluno padrão.
IV- Outro aspecto preocupante e alarmante relacionado ao TDAH, sobretudo no âmbito escolar, é o elevado número de crianças que estão sendo diagnosticadas com esse transtorno e fazendo uso de medicação.
V- Toda criança ou jovem diagnosticado com TDAH deve tomar remédio por toda a vida e fazer terapia.
 
 As assertivas I, II, III, IV e V são, RESPECTIVAMENTE: 
 
  F, V, V, F, V.
 
  V, V, F, F, V.
 
  V, F, V, F, V.
 
  F, F, F, F, V.
 
Correto!
  V, V, V, V, F.
 
Conforme o texto apresentado na Unidade 3, todas as informações estão corretas, exceto a V. Existe um debate nacional sobre a Medicalização excessiva no ambiente escolar. Além disso, não é verdadeiro afirmar que todo o indivíduo com TDAH deve tomar medicamento, vez que, em casos considerados leves ou medianos, recomenda-se desenvolvimento de estratégias educacionais e mudança na rotina familiar.
 
Pergunta 16
0,5 / 0,5 pts
  Orientando-se pela leitura do artigo Saúde Mental na Escola, dos autores Vieira, Estanislau, Bressan e Bordin (2014), a população tem mais acesso à Escola do que aos Serviços de Saúde Mental, e suas intervenções causam menos impacto, estigma e preconceito para os alunos e suas famílias. Também consideram que os educadores se encontram em posição privilegiada por diversas situações.
 
Diante disso, assinale a alternativa que NÃO revela verdade:
  O professor pode utilizar a flexibilidade do currículo para abordar assuntos relacionados à promoção de Saúde Mental.
 
  O professor pode utilizar seu papel de modelo como um “trunfo”, ensi¬nando criatividade e bom senso no dia a dia.
 
  Em geral, o professor tem vínculo profissional e afetivo mais próximo da comunidade, familiares e alunos.
 
Correto!
  Por ter habilitação, formação técnica e profissional na Área de Saúde Mental, o professor consegue realizar facilmente o diagnóstico do comportamento de seus alunos.
 
  O professor pode observar os alunos em diversos contextos (em tarefa, sociali¬zando etc.) e por longos períodos de tempo.
 
A única alternativa que NÃO revela a verdade é a “A”. Essa afirmação é falsa, porque o professor não tem habilitação, formação técnica e profissional, na Área de Saúde Mental, apenas na Área Educacional. Diante disso, ele é proibido de realizar diagnósticos dos seus alunos em sala de aula. Não é fácil elaborar um diagnóstico em Transtorno Mental sem uma Equipe Multidisciplinar.
 
Pergunta 17
0,5 / 0,5 pts
	 Considere o seu conhecimento de mundo, os estudos realizados nas unidades III e IV e as seguintes situações relatadas por pais de crianças, de uma Escola de Educação Infantil:
 
    - Leonardo – 3 anos – gosta muito de uma personagem de desenho animado que não é respeitosa com os pais e que maltrata aos animais. A mãe observou que o menino vem imitando as falas e atitudes dessa personagem, sendo mal-educado em casa e judiando de seu cachorrinho;
     - Mário – 4 anos – tem predileção por um super-herói e quer comprar todos os objetos a ele relacionados: fantasias, brinquedos, roupas, materiais escolares etc. O pai relata que o menino imita situações do desenho animado e que já chegou a machucar seus amigos com brincadeiras de luta;
     - Gabriela – 5 anos – sabe todas as músicas e coreografias de sua personagem favorita. A mãe relata que a menina fica várias horas no tablet, assistindo a vídeos e brincando com jogos dessa personagem, porém, fica ansiosa e irritada quando a mãe não permite o uso do aparelho eletrônico ou propõe outros tipos de atividade.  
 
Assinale a alternativa que NÃO descreve a influência das TDICs (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação) na cultura da infância contemporânea:    
  As TDICs promovem o consumismo, pois as crianças “sentem necessidade” de possuir os objetos relacionados aos seus personagens favoritos.
 
Correto!
  As TDICs se apresentam como suportes saudáveis para as brincadeiras da criança, pois estimulam sua imaginação e a interação com seus pares.
 
  As TDICs transformam a cultura da infância e substituem as brincadeiras tradicionais por desenhos animados e jogos eletrônicos.
 
  As TDICs banalizam a violência, que é apresentada como natural e compensadora, e influencia as crianças a brincarem de modo agressivo. Algumas crianças acabam apresentando transtornos mentais, tais como ansiedade e hiperatividade mental e motora.
 
  As TDICs exercem forte influência sobre as crianças, que se identificam com seus personagens favoritos e procuram imitar suas atitudes e falas.
 
A única alternativa que NÃO descreve corretamente a influência das TDICs na cultura da infância contemporânea é a alternativa C, pois embora elas se constituam em novos suportes para as brincadeiras, não têm se revelado um suporte saudável, pois estimulam o consumismo, banalizam a violência, favorecem o isolamento das crianças e  geram ansiedade, entre outros. 
 
Pergunta 18
0,5 / 0,5 pts
 Fabiana trabalha em uma creche para crianças entre 0 e 5 anos de idade, com poucos recursos para comprar materiais pedagógicos e brinquedos. Sabendo da importância do brincar para o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais, cognitivas e corporais, fez uma campanha para arrecadar brinquedos para a sua turma de cinco anos de idade. Fabiana ganhou várias bolas, carrinhos manufaturados, peões, três Marias, bonecas feitas à mão artesanalmente, jogos e brinquedos tradicionais, ficando muito satisfeita. Quando a sala foi organizada em cantinhos temáticos, tais como jogos de construção, jogos de faz-de-conta, cabeleireiro, casinha etc., observou que Lucas, diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista, apresentou melhora significativa na interação social com seus amigos, passando a utilizar todos os brinquedos tradicionais doados pelas famílias, em suas atividades pedagógicas.
 
Considerando os vídeos e leituras trabalhados na Unidade III e IV, é CORRETO afirmar que a organização da sala de aula e os brinquedos contribuíram para que Lucas apresentasse a melhora nas habilidades sociais relatados por Fabiana:
  Apenas os brinquedos manufaturados, feitos a partir de materiais naturais ou sucatas, estimulam a criatividade e a interação das crianças, além de proteger o meio ambiente.
 
  Brinquedos são objetos artesanais e únicos, feitos pelos próprios moradores da comunidade, mas não favorecem a autoestima das pessoas envolvidas na doação e arrecadação.
 
  Um ou outro brinquedo artesanal favorece o desenvolvimento da criatividade e o desenvolvimento das sensações e da inteligência.
 
  O brinquedo industrial é o mais indicado parao desenvolvimento integral da criança, uma vez que tem como suporte os personagens dos programas televisivos.
 
Correto!
  Os brinquedos tradicionais, manufaturados e artesanais resgatam e valorizam a cultura local, as gerações ancestrais e a relação entre pais e filhos. Também promovem o desenvolvimento das habilidades sociais, emocionais, cognitivas e corporais das crianças. Além disso, a organização da sala de aula é fundamental para a aproximação e o relacionamento entre as crianças.
 
A única alternativa correta é a C, porque a organização dos espaços favorece as interações sociais e os brinquedos tradicionais, manufaturados e artesanais funcionam como ponte para a convivência entre adultos, crianças e seus pares, além de promoverem o desenvolvimento da emoção, cognição, inteligência, criatividade, sociabilidade. 
 
Pergunta 19
0,5 / 0,5 pts
	  Fundamentando-se na leitura do artigo Saúde na Escola dos autores Vieira, Estanislau, Bressan e Bordin (2014), analise as seguintes assertivas sobre a evolução do conceito de saúde e coloque: V para VERDADEIRO ou F para FALSO.
 
       I – Elementos recentemente incorporados à Saúde Mental, o “enfoque nos estados mentais de risco e a identificação precoce” são valiosos por possibilitarem o aprofundamento da compreensão sobre os transtornos na sua origem, e favorecerem a instituição de intervenções em um momento em que os transtornos ainda não estão fortemente instalados.
 
       II – A figura do médico é importante e, em muitos casos, fundamental, porém existe uma generalização com tendências à supervalorização da doença que não traz benefícios a ninguém.
 
      III – Devemos confiar apenas nos conceitos biológicos, porque o médico é o único profissional capacitado para dizer se um indivíduo tem ou não algum transtorno mental.
 
    IV – O atual conceito biológico sobre saúde não gera distorções, porque hoje sabemos o que é saúde, o que é doença mental, ou alguma situação patológica. O médico detém essa formação técnica, já os demais profissionais da saúde não conseguem realizar essa distinção por falta de informações na sua formação profissional.
 
 As assertivas I, II, III e IV são, respectivamente:  
  F, V, V, V.
 
Correto!
  V, V, F, F.
 
  F, F, V, V.
 
  V, F, V, V.
 
  V, F, V, F.
 
As assertivas I e II são VERDADEIRAS e a assertiva III e IV são FALSAS. Na alternativa III, devemos ter uma visão mais integrativa sobre a definição de saúde, ou seja, considerar outras áreas do conhecimento como a psicologia, a neurociência, a terapia ocupacional, a nutrição, entre outros, para ampliar o conceito sobre saúde. Também é uma distorção afirmar que apenas o médico é o profissional capacitado para fechar diagnósticos. Os profissionais da saúde devem trabalhar de forma multidisciplinar. A alternativa IV também é falsa, porque o conceito de doença e saúde passou por uma série de revisões conceituais ao longo das últimas décadas e o médico não é o único detentor do poder sobre a área da saúde.
 
Pergunta 20
0,5 / 0,5 pts
	  Tendo como base as 10 competências gerais, analise as seguintes afirmações para identificar quais delas correspondem ao pensamento da BNCC sobre as aprendizagens essenciais:
 
   I – Para a criança e o jovem, o conhecimento deve estar alicerçado nos conteúdos das disciplinas, por meio do exercício da memória e da atenção.
  II – Não valorizar o tipo de comunicação não verbal, vez que essa expressão está relacionada às emoções.
  III – Utilizar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação de forma crítica, significativa e ética nas diversas interações sociais para se expressar, comunicar e produzir conhecimentos.
 IV – Valorizar as múltiplas linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras e escrita), corporal, visual, sonora e digital – para expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos sociais.
 
  Assinale a alternativa que indica, de forma CORRETA, as afirmativas VERDADEIRAS: 
  I e III, apenas.
 
  I e II, apenas.
 
  I, III e IV, apenas.
 
  II e IV, apenas.
 
Correto!
  III e IV, apenas.
 
A leitura e análise atenta das afirmações permite identificar que apenas a III e a IV são verdadeiras e correspondem às ideias da BNCC, em relação às competências de conhecimento e comunicação.