Prova de Gestão Educacional - Avaliação Objetiva - Tentativa 1de 2

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08/12/2020 FirequizStudent
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Prova de Gestão Educacional - Avaliação Objetiva -
Tentativa 1de 2
Questão 1 de 10
No _______________, os sistemas nacionais de avaliação têm por objetivo _______________ por meio de provas,
estudos, _______________ e avaliações, a qualidade do ensino brasileiro, para a _______________ de políticas
públicas educacionais, bem como oferecer indicativos aos estados e municípios, para que alcancem melhores
resultados na área educacional.
A - Brasil, identificar, estatísticas, implementação. check_circleResposta correta
B - mundo, comparar, exercícios, complementação
C - Estado, investigar, incentivos, elaboração
D - mundo, identificar, exercícios, implementação
E - Brasil, investigar, paralelos, organização
08/12/2020 FirequizStudent
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Prova de Gestão Educacional - Avaliação Objetiva -
Tentativa 1de 2
Questão 2 de 10
O Conselho Escolar é o órgão máximo para a tomada de decisões realizadas no interior de uma escola. Este é
formado pela representação de todos os segmentos que compõem a comunidade escolar, como: alunos,
professores, pais ou responsáveis, funcionários, pedagogos, diretores e comunidade externa. A escolha dos
conselheiros escolares deve estar pautada em alguns princípios. O conselheiro deverá ter representatividade,
compromisso e disponibilidade, pois é preciso que saiba e queira ouvir, dialogar e assumir a responsabilidade de
acatar e representar decisões da maioria, mesmo que elas não sejam de sua vontade. A seleção dos conselheiros
deve obedecer a alguns critérios que estarão em consonância com as diretrizes do sistema de ensino adotado 
(municipal ou estadual). Como se dá a seleção dos membros?
A - Deve existir uma comissão eleitoral, assembleia geral para eleição
ou aclamação. check_circle
Resposta
correta
B - É realizada assembleia geral e os membros são indicados pela Secretaria de Educação.
C - É realizada assembleia geral e os membros são indicados pelo diretor da
escola. cancelRespondida
D - É realizada assembleia geral e os membros são indicados por questões políticas
E - Deve existir comissão eleitoral, porém quem determina os membros é o diretor. 
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Tentativa 1de 2
Questão 3 de 10
De acordo com as orientações da Secretaria de Estado da Educação do Paraná, o regimento escolar “é o primeiro
ato normativo que regulamenta o funcionamento do estabelecimento de ensino; é a lei da escola; é a autêntica
síntese do projeto pedagógico/proposta pedagógica da escola; é eficaz na regulação das relações entre todos os
envolvidos no processo educativo” (DIA A DIA EDUCAÇÃO, 2011). Além disso, o regimento deve prever soluções
para as mais diversas situações que possam ocorrer na escola; responder a todas as dúvidas que possam surgir;
detalhar as tarefas e atribuições, mesmo que de ordens secundárias; demonstrar o entrosamento entre os diferentes
órgãos educacionais e a hierarquia existente entre eles. Sobre o regimento escolar assinale as alternativas
CORRETAS: 
I. Deve ser democraticamente construído pela comunidade da escola; dessa forma, todos deveriam não apenas
conhecê-lo, mas, também, responsabilizar-se por sua prática e aplicabilidade.
II. Deve prever soluções para as mais diversas situações que possam ocorrer na sociedade; responder a todas
as dúvidas que possam surgir; detalhar as tarefas e atribuições, mesmo que de ordens secundárias;
demonstrar o entrosamento entre os diferentes órgãos educacionais e a hierarquia existente entre eles.
III. É, verdadeiramente, a expressão política, pedagógica, administrativa e disciplinar da escola, devendo regular,
em seu interior, a legislação vigente, as concepções de educação e as normas e procedimentos estabelecidos
pelo sistema de ensino municipal, estadual e federal e fixados pelos conselhos de educação.
IV. É um documento que sofre poucas mudanças; portanto, não deve incluir determinações menores, aquelas que
se alteram em curtos períodos de tempo.
V. A normatização dos principais processos que ocorrem dentro da escola deve estar explicitada dentro do
projeto político pedagógico, pois, com isso, definimos as estruturas funcionais da comunidade, bem como
descrevemos suas atribuições e funções.
Assinale a alternativa correta:
A - Estão corretas as alternativas II, III, V
B - Estão corretas as alternativas I, II, V cancelRespondida
C - Estão corretas as alternativas I, III, IV check_circleResposta correta
D - Estão corretas as alternativas III, IV, V
E - Estão corretas as alternativas II, IV, V
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Tentativa 1de 2
Questão 4 de 10
Leia o fragmento da música a seguir: “Eu nasci pra ser livre, como o vento que passa... Como os peixes que nadam,
sem problema qualquer. Descobri que ser livre não tem preço, é de graça; E, ser livre é poder de quem sabe o que
quer”. (José Augusto Cabral) O trecho da música de José Augusto Cabral é um bom exemplo para relatar a palavra
liberdade na historicidade do ser humano. Aspectos estes que geraram consequências na construção da escola ao
longo do tempo. A frase "aprendia-se para a e por meio da vida" sobre a construção histórica da escola, pode ser
interpretada da seguinte maneira:
A - As comunidades ao longo dos tempos não souberam organizar-se em grandes sociedades.
B - Nas comunidades primitivas, a aprendizagem não era garantida, pois todos eram livres e não
precisavam participar nas funções sociais do grupo.
C - Nas comunidades primitivas, as crianças também tinham suas obrigações e as mesmas ensinavam
os mais velhos.
D - Nas comunidades primitivas, os adultos deixavam as crianças livres, pouco ou quase nada lhes foi
ensinado, as crianças aprendiam somente experienciando.
E - Nas comunidades primitivas, os homens eram livres, organizavam-se
em pequenas comunidades, em que todos possuíam direitos iguais, era um
aprendizado que ocorria por meio da participação nas funções sociais.
check_circleRespostacorreta
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Prova de Gestão Educacional - Avaliação Objetiva -
Tentativa 1de 2
Questão 5 de 10
A gestão pedagógica deve estar afinada ao projeto político-pedagógico, que, por sua vez, deve estar em
consonância com a comunidade existente em torno da escola e com o perfil dos alunos aos quais atende. A gestão
pedagógica estabelece os objetivos para o ensino, define as linhas de ação, elabora e ajusta os conteúdos
curriculares, acompanha e avalia as propostas pedagógicas e os projetos interdisciplinares, além de implementar a
avaliação institucional, envolvendo o corpo discente, docente e todo o corpo técnico-administrativo da instituição.
Sobre a gestão pedagógica:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )Além do PPP, a gestão pedagógica está explicitada em outros documentos, como o regimento escolar, os
planos de ação, os planos de aula, as diretrizes emanadas pela mantenedora e os planejamentos
confeccionados pelos professores.
( )A gestão pedagógica absorve todos os princípios da gestão democrática e participativa com o intuito de
conduzir os processos pedagógicos para a plena efetivação do PPP.
( )O envolvimento de toda equipe pedagógica, sob a liderança da direção geral, torna o processo de gestão
mais transparente e permite que todos tenham uma visão macro da instituição, além de conhecer o real
significado dos objetivos educacionais.
( )A coordenação é a função da gestão pedagógica que reflete o trabalho de toda a equipe da escola e é por
meio dela que a família interage com a instituição.
( )A gestão pedagógica deve ser desempenhada somente por uma pessoa que ocupa determinado cargo
dentro da estrutura organizacional da escola.
A sequênciacorreta é:
A - V, V, V, V, F check_circleResposta correta
B - V, V, V, V, V
C - F, V, V, V, V
D - V, F, V, V, F
E - V, V, F, F, V
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Prova de Gestão Educacional - Avaliação Objetiva -
Tentativa 1de 2
Questão 6 de 10
No que se refere ao Projeto Político Pedagógico, podemos afirmar que :
I. O Projeto Político Pedagógico define os objetivos, as ações e diretrizes do processo educativo.
II. O Projeto Político Pedagógico deve englobar todos os envolvidos no processo educativo.
III. As decisões na organização e gestão da escola, previstas no Projeto político pedagógico numa gestão
democrática, é de responsabilidade exclusiva da direção da escola.
IV. O Projeto político pedagógico deve estabelecer limites para a discussão a respeito do significado do processo
de ensino e aprendizagem, pois seu objetivo é garantir a permanência e a execução do modelo existente.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta .
B - As afirmativas II e III estão corretas .
C - Somente a afirmativa I e II estão corretas . check_circleResposta correta
D - Somente a afirmativa III está correta .
E - As afirmativas I e IV estão corretas .
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Tentativa 1de 2
Questão 7 de 10
A organização e administração da educação, durante o Período Colonial, apresentam a influência das correntes
escolástica e positivista, mas fundamentalmente, manifestam um enfoque jurídico, embasado no direito romano. E
assim, a tradição romana que tinha como principais aspectos o caráter normativo e o pensamento dedutivo acabou
norteando a trajetória educacional e administrativa do Brasil. Mas o que significa o pensamento dedutivo?
A - Argumento no qual a forma lógica não garante a verdade da conclusão se as premissas forem
verdadeiras.
B - Corresponde à ação mental que permite ao indivíduo perceber e
interpretar o mundo de acordo com seus interesses, metas, planos e
desejos.
check_circleRespostacorreta
C - Corresponde a postura tomada por cada cidadão diante das diferenças sociais.
D - Corresponde ao pensamento do que o indivíduo tende a acreditar no que é certo ou errado por meio
das crenças da sociedade.
E - Existem deduções cujas premissas maiores são iniciadas necessariamente de premissas gerais.
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Prova de Gestão Educacional - Avaliação Objetiva -
Tentativa 1de 2
Questão 8 de 10
 Observe a tirinha abaixo:
image.png 210.29 KB
(https://pt.slideshare.net/gestaoemfocoufal/chargeblog acesso em 08 de agosto de 2020 )
A turma da Mônica resolveu participar do processo de elaboração do Projeto Pedagógico da escola. Pressupõe-se
que a gestão democrática busque a participação de vários segmentos da comunidade escolar nas mais diferentes
etapas da gestão escolar, principalmente no que diz respeito à construção do Projeto Político Pedagógico. Este deve
definir os objetivos, as ações e as diretrizes do processo educativo, de acordo com a legislação vigente e com as
expectativas da comunidade escolar.
Considerando o exposto, analise as assertivas e assinale a alternativa correta:
A - O projeto político pedagógico consiste em um documento que tem como foco
principal a dimensão pedagógica, e em segundo plano os projetos dos demais
agentes da escola. 
cancelRespondida
B - O projeto político pedagógico garante a sua restrição ao mero atendimento às exigências das
secretarias de educação. 
C - O projeto político pedagógico é um documento construído pelo poder público para que as tomadas
de decisões do gestor sejam mais centralizadas. 
D - No projeto político pedagógico devem estar explícitos os fundamentos
teóricos e metodológicos, os objetivos, o tipo de organização e o sistema
de avaliação da escola, deve ter claro aonde pretende chegar com seus
alunos, com a comunidade e com a sociedade. 
check_circleRespostacorreta
E - No projeto político pedagógico deve corresponder um arranjo formal da escola, coordenado pela direção ,
https://storage.googleapis.com/painel-docente-prod/questions_db/question/103813/1597062556/image.png
https://pt.slideshare.net/gestaoemfocoufal/chargeblog
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que dita as normas e exerce o controle burocrático e diretivo da escola .
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Tentativa 1de 2
Questão 9 de 10
Segundo o Relatório Delors (DELORS, 2000, p. 101), o desenvolvimento tem por objeto a realização completa do
homem, em toda a sua riqueza e na complexidade das suas expressões. Com isso, o processo de ensino e de
aprendizagem deve estar fundamentado nos “quatro pilares da educação”.
Aponte a alternativa que traz, CORRETAMENTE, esses 4 pilares da educação.
A - Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ler e aprender a adquirir.
B - Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e
aprender a ser. check_circle
Resposta
correta
C - Aprender a escrever, aprender a ler, aprender a ouvir e aprender a falar.
D - Aprender a promover a saúde, aprender a formar, aprender a viver juntos e aprender a desenvolver
a força.
E - Aprender a ter, aprender a obrigar, aprender a dividir e aprender a ser.
08/12/2020 FirequizStudent
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Prova de Gestão Educacional - Avaliação Objetiva -
Tentativa 1de 2
Questão 10 de 10
A II Guerra Mundial manifestou, também no Brasil, a reação que já acontecia em outros países contra os princípios e
práticas da Escola Clássica da Administração, resgatando a dimensão humana. Com a dimensão humana aflorada,
deflagraram-se movimentos de duas áreas que influenciaram a fase comportamental na área da
administração/gestão na educação. Sob tal ótica, são as duas áreas congruentes do período comportamental da
educação brasileira, as quais influenciaram a consecução eficaz dos objetivos intrínsecos do sistema educacional:
A - Administração e Direito.
B - Direito e Medicina.
C - Medicina e Sociologia.
D - Odontologia e Protético.
E - Sociologia e Psicologia. check_circleResposta correta