Atividade Extensionista I

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UNINTER
BACHARELADO EM ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO
TAMIRES RODRIGUES SILVEIRA
ATIVIDADE EXTENSIONISTA I
Repaginação laboratório de informática
GUAÍBA - RS
2021
RESUMO 
	Este relatório trata especificamente das atividades desenvolvidas durante o período de atividade extensionista, necessário para agregar conhecimentos durante o curso de Bacharelado em Engenharia da Computação da Universidade Uninter. As atividades foram desenvolvidas no Colégio Estadual Augusto Meyer, que conta com um laboratório de informática que precisava de uma repaginação. A repaginação do laboratório de informática foi de extrema importância para aplicar conceitos que até então só se tinha conhecimento teórico, complementando o aprendizado. O relatório tem como objetivo relatar tudo o que foi desenvolvido, bem como os conceitos que foram aprendidos durante o período das atividades. As principais atividades desenvolvidas foram instalações de sistema operacional, instalações de programas e limpeza de gabinetes. O laboratório conta com netbooks e desktops, sendo que a limpeza foi realizada somente nos desktops. Para atender a demanda foi necessário utilizar alguns conhecimentos teóricos já adquiridos anteriormente, e também pesquisar para adquirir alguns novos. Algumas tarefas foram realizadas utilizando um multímetro digital, como por exemplo testes de tensão em fontes de alimentação. Ao final do relatório se encontra os resultados obtidos ao final das atividades.
Palavras Chave: informática, repaginação, laboratório.
ABSTRACT
	This report deals specifically with the activities developed during the extension activity period, necessary to add knowledge during the Bachelor's Degree in Computer Engineering at Uninter University. The activities were developed at School State Augusto Meyer, which has a computer lab that needed a makeover. The redesign of the computer lab was extremely important to apply concepts that until then only had theoretical knowledge, complementing the learning process. The report aims to report everything that was developed, as well as the concepts that were learned during the period of activities. The main activities carried out were operating system installations, software installations and cabinet cleaning. The laboratory has netbooks and desktops, and cleaning was performed only on desktops. To meet the demand it was necessary to use some theoretical knowledge already acquired previously, and also research to acquire some new ones. Some tasks were performed using a digital multimeter, such as voltage tests on power supplies. At the end of the report are the results obtained at the end of the activities.Keywords: informatics, redesign, laboratory.
SUMÁRIO 
1. INTRODUÇÃO.....................................................................................4
2. CRONOGRAMA..................................................................................5
3. PLANEJAMENTO INICIAL / METODOLOGIA...................................6
4. DESENVOLVIMENTO.........................................................................8
4.1 Instalações Sistema Operacional..........................................................................8
4.1.1 Linux Mint versão 17.3.......................................................................................8
4.2 Instalações de programas.....................................................................................9
4.2.1 Code Blocks.......................................................................................................9
4.2.2 Flowblade...........................................................................................................9
4.2.3 Wine.................................................................................................................10
4.2.4 Proteus.............................................................................................................10
4.3 Limpeza de Gabinete..........................................................................................10
5. RESULTADOS..................................................................................13
6. CONCLUSÃO....................................................................................14
7. REFERÊNCIAS.................................................................................15
	
	
	
1. INTRODUÇÃO 
	Este relatório foi elaborado com o objetivo de relatar as atividades desenvolvidas na repaginação de um laboratório de informática de uma escola da comunidade, sendo esta escola o Colégio Estadual Augusto Meyer que conta com um curso Técnico em Eletrônica.
	A atividade extensionista é de grande importância para a formação profissional, pois as aulas teóricas ensinam os conceitos e a técnica, mas somente com a prática esta técnica poderá ser aprimorada. Quando os conhecimentos teóricos são aplicados, aprendemos ainda mais, pois somente na prática conseguimos nos deparar com problemas reais, podendo pensar em estratégias para resolver os mesmos, formando assim engenheiros recém formados com um diferencial para o mercado de trabalho, pois já irão ingressar no mercado possuindo o conjunto de teoria, prática e habilidade para solução de problemas.
A escolha da escola se deu devido a necessidade da mesma de um suporte no laboratório de informática, ainda mais por se tratar de uma escola com curso técnico em eletrônica, onde os laboratórios são utilizados diariamente. Para realização de aulas do curso no laboratório, os computadores precisam de uma série de programas instalados, bem como limpeza dos gabinetes periodicamente para garantir uma melhor funcionalidade dos mesmos.
	O relatório está organizado de forma que no planejamento inicial se tem alguns dos conceitos mais importantes e que foram mais utilizados no período da atividade. Esses conceitos foram de suma importância para a realização de atividades propostas para o laboratório, e para que estas propostas fossem executadas de modo satisfatório. Em seguida se encontra uma descrição detalhada das principais atividades desenvolvidas, mostrando primeiramente o problema e após o que foi feito para solucionar o problema. 
2. CRONOGRAMA
As atividades desenvolvidas foram divididas em três partes, sendo elas instalação de sistema operacional, instalação de programas e limpeza de gabinetes. As tarefas foram organizadas em semanas, sendo que a primeira atividade foi a instalação de sistema operacional, com início no dia 23/08/2021 e término no dia 10/09/2021, totalizando 3 semanas. A segunda atividade foi a instalação de programas, com início no dia 13/09/2021 e término no dia 08/10/2021, totalizando 4 semanas. Por último foi realizada a limpeza de gabinetes, com início no dia 13/10/2021 e término no dia 22/10/2021, totalizando 2 semanas.
FIGURA 01 - GRÁFICO DE GANTT DAS ATIVIDADES
3. PLANEJAMENTO INICIAL / METODOLOGIA
	Como o Colégio Estadual Augusto Meyer contém um laboratório de informática com necessidade de atualizações, é essencial saber o que é um sistema operacional e para que ele serve. O sistema operacional é o primeiro sistema que entra em funcionamento quando se liga um computador. Esse sistema tem a capacidade de colocar em funcionamento o hardware, pois fornece as informações básicas para inicialização e processamento de dados necessários para o início das tarefas básicas da máquina. O sistema operacional atua como uma plataforma que age como base entre hardwares e os softwares de um computador, sendo responsável pelo gerenciamento da máquina. Ele é quem permite a inicialização do computador ou outro equipamento eletrônico. Uma vez acionado, ele é o responsável pelo funcionamento da máquina e todos os seus componentes e demais programas. Sem a instalação do sistema operacional, o equipamento apenas liga. 	Exemplos de sistemas operacionais são o Windows, Linux e Android. A figura 02 mostra o esquema do funcionamento do sistema operacional.
FIGURA 02 – SISTEMA OPERACIONAL
Fonte: http://www.coladaweb.com/informatica/sistema-operacionalApós entender um pouco mais sobre sistema operacional verificou-se qual a demanda que precisava ser atendida, qual sistema operacional deveria ser instalado nas máquinas, bem como os programas necessários para utilização dos alunos e professores. Também verificou-se que os gabinetes precisavam de limpeza, o que foi incluído no planejamento das atividades a serem desenvolvidas.
No primeiro momento optou-se por realizar a instalação do novo sistema operacional em todas as máquinas, para depois realizar a instalação dos programas em todas, e por último realizar a limpeza dos gabinetes. Desta maneira foi possível organizar as tarefas em semanas e ter um melhor controle do tempo necessário para cada atividade.
Os materiais necessários para realização das atividades foram: pincel, pasta térmica, óleo para lubrificar os coolers, multímetro e limpa contato.
4. DESENVOLVIMENTO
4.1 Instalações Sistema Operacional
4.1.1 Linux Mint versão 17.3 
	No Colégio Estadual Augusto Meyer, 34 unidades de netbooks da marca positivo que estavam com o sistema operacional Linux Ubuntu instalado, tiveram a necessidade de terem seu sistema operacional alterado para o Linux Mint versão 17.3. A figura 03 mostra os 34 netbooks com instalação concluída em seus devidos lugares. O Linux é um sistema operacional de código aberto baseado em Debian e segue as normas de software livre. Foi optado fazer a instalação do Linux Mint nos netbooks porque além de ser um sistema operacional mais leve, também foi optado por ter uma aparência e suas funcionalidades semelhantes a do Windows, sendo assim de melhor acesso para os usuários. A alteração foi feita para utilização dos professores e dos alunos do Colégio Estadual Augusto Meyer.
FIGURA 03 – NETBOOKS COM LINUX MINT
4.2 Instalações de programas 
Para fazer a instalação de alguns programas solicitados para utilização dos professores e alunos nos netbooks com sistema operacional Linux Mint, foi utilizado o recurso terminal do Linux Mint, usando o comando apt-get. O apt-get é um recurso desenvolvido originalmente para a distribuição Debian que permite a instalação e a atualização de pacotes no Linux. Quando o apt-get é utilizado no Linux, o comando consulta um arquivo que informa onde estão os locais nos quais ele obterá os pacotes requisitados pelo usuário. 
4.2.1 Code Blocks
Para instalar o programa Code Blocks usando o terminal do Linux Mint, primeiramente se abriu a tela do terminal do Mint, logo após foi enviado um comando e digitada a senha do usuário, depois disso de digitou o comando apt-get install CodeBlocks. O Code Blocks consiste em uma ferramenta open-source para desenvolvimento de programas em linguagem C e C++, o programa é indicado para aprendizado da linguagem C em universidades e escolas técnicas. Neste caso sua utilização será para as aulas de Elementos de Programação no curso Técnico em Eletrônica do Colégio Estadual Augusto Meyer. 
4.2.2 Flowblade
	Para fazer a instalação do programa Flowblade também se utilizou o recurso terminal do Linux Mint, seguindo o mesmo processo citado anteriormente, com a exceção de mandar um comando inicial seguido da senha do usuário, pois isso é necessário apenas quando se abre o terminal. Portanto partiu-se do comando apt-get install Flowblade. O Flowblade consiste em um editor de vídeo funcional apenas para as versões Linux baseadas em Debian. Este editor será de utilidade dos professores pra divulgação de vídeo aulas.
4.2.3 Wine
	Por se ter a pretensão de instalar o programa Proteus, que é um programa utilizado em Windows, em um netbook com sistema operacional Linux Mint, primeiramente foi necessário fazer a instalação do WINE (WINE Is Not an Emulator). O WINE é basicamente um emulador que executa programas do Windows. Para fazer a instalação do mesmo também foi utilizado o recurso terminal, utilizando o comando apt-get install wine, fazendo assim a instalação automaticamente. 
4.2.4 Proteus
A instalação do Proteus se deu para fins educacionais. Depois de instalar o WINE foi feita a instalação do Proteus, desta vez sem a utilização do recurso terminal do Linux, mas sim por meio de um pen drive, sendo necessário licenciar o programa para sua utilização. Para fazer a instalação é necessário inserir um dispositivo com armazenamento removível que contém os arquivos para instalação do Proteus, abrindo a pasta de instalação como administrador. Após aceitar os termos de licença é selecionada a licença que será utilizada procurando a licença na pasta do dispositivo removível. É escolhido o local onde será feita a instalação e selecionado as características que serão instaladas, após aguardar a instalação basta finalizá-la. O Proteus é uma suíte que agrega o ambiente de simulação de circuitos eletrônicos ISIS e o programa para desenho de circuito impresso Ares Professional. 	 
4.3 Limpeza de Gabinete 
	Após um período de tempo é necessário fazer uma limpeza nos gabinetes dos computadores, pois o acumulo de sujeira pode acarretar em alguns problemas no funcionamento do computador, a figura 04 representa a sujeira que se acumula na placa mãe e na fonte de alimentação. Para fazer uma limpeza todas as peças possíveis foram retiradas do gabinete. Para fazer a limpeza o primeiro passo foi tirar todos os parafusos e desconectar todos os cabos, tanto os comuns como os cabos flats. Depois disso a sujeira acumulada é retirada com o auxílio de um pincel, tanto do gabinete quanto das placas que compõe o gabinete. 
FIGURA 04 – SUJEIRA NA PLACA MÃE E FONTE
 
Após tirar toda a sujeira e poeira que se acumula com o tempo foi necessário fazer a troca de pasta térmica do processador. Com o aquecimento constante do computador o processador pode ser danificado, por esse motivo a troca de pasta térmica é realizada. Com a pasta térmica trocada o processador é refrigerado de modo mais eficiente. Também foi necessário fazer a limpeza e lubrificação do cooler. Enquanto o processador de um computador trabalha, ele libera energia, fazendo com que a máquina esquente. O papel do cooler é exatamente o de resfriar o computador para que não haja um superaquecimento e, por consequência, nenhuma peça do computador venha a queimar. A maioria das máquinas vem com dois coolers, um para resfriar o processador e outro para remover calor da fonte de alimentação. É necessário fazer a limpeza e lubrificação dos dois coolers citados, tirando o lacre que fica no meio do cooler e colocando óleo. Depois da lubrificação dos coolers, o cooler que serve para remover o calor da fonte de alimentação é recolocado em seu devido lugar e é feito alguns testes para saber se a fonte está funcionando corretamente. Para fazer o teste para saber se a fonte está funcionando corretamente a primeira coisa a se fazer é a verificação se está selecionada a tensão adequada a que vai ser submetida a fonte, depois de verificada é feito um jump entre o cabo preto e o cabo verde do conector e a fonte é alimentada. Com o multímetro ajustado na escala de tensão contínua é verificado a tensão dos cabos preto com vermelho, preto com amarelo e preto com laranja. Se os cabos preto com vermelho apresentarem 5 (cinco) volts, os cabos preto com amarelo apresentarem 12 (doze) volts e os cabos preto com laranja apresentarem 3,3 (três, três) volts a fonte está funcionando corretamente. Também é necessário fazer a limpeza dos contatos da placa de memória, retirando a placa do seu local de encaixe e colocando limpa contatos. Após limpeza se coloca a placa de memória em seu lugar novamente. Depois de todas as verificações concluídas, todas as peças do gabinete são colocadas em seus devidos lugares e a limpeza está concluída.
5. RESULTADOS
Os resultados da repaginação foram muito satisfatórios, bem como a proposta da atividade extensionista, pois além de ajudar uma instituição de ensino ainda agregou conhecimentos importantes para a formação acadêmica.
As atividades desenvolvidas foram executadas dentro do prazo pré-estabelecido no planejamento, atendendo as necessidades dolaboratório de informática e proporcionando aos professores novos recursos para se trabalhar nas aulas teóricas e práticas, bem como proporcionando aos alunos da escola a oportunidade de ter aulas com melhor aproveitamento.
Para executar as atividades foi necessário realizar pesquisas, pois algumas demandas exigiam alguns conhecimentos que até o momento não haviam sido adquiridos. Essas pesquisas foram muito importantes, pois instigou a curiosidade e o interesse por conhecer ainda mais.
6. CONCLUSÃO
A escolha de se optar pela repaginação de um laboratório de informática foi satisfatória, pois a informática está presente no dia a dia de todas as pessoas, em qualquer lugar, e a cada dia fica mais presente. Por este motivo o mercado de trabalho cada vez mais necessita de profissionais qualificados. O período para realização da atividade extensionista foi de extrema importância e fundamental para agregar conhecimento prático. Alguns conceitos que porventura ficaram com algumas dúvidas pendentes, tiveram suas dúvidas sanadas neste período. A experiência adquirida neste tempo foi de grande aproveitamento.
Atuando na área da computação, todos os dias se tem algo novo a aprender, independente se o engenheiro que atua nesta área está no início de sua vida profissional ou se já possui anos de experiência, pois a computação está constantemente em evolução e sempre dispondo de novas tecnologias. 	A palavra que se encaixa para os engenheiros é a curiosidade, que é de extrema importância, pois sendo curioso se busca conhecimento, e por ter conhecimento se torna mais curioso, se mantendo sempre em constante aprendizado.
7. REFERÊNCIAS
MALVINO, Albert P., Microcomputadores e Microprocessadores, McGraw-Hill, 
1985.
Assistência Técnica. Diferenças entre PC, notebook, netbook e ultrabook. Disponível em:< http://assistenciatecnica.uol.com.br/dicas/diferencas-entre-pc-notebook-netbook-e-ultrabook.html#rmcl>. Acesso em 19 de agosto de 2021.
FAQ Informática. O que é um processador e qual a sua função. Disponível em:< http://faqinformatica.com/o-que-e-um-processador/>. Acesso em 25 de agosto de 2021.
Eletro Alerta. Aprendendo como usar o multímetro digital. Disponível em:< http://www.eletroalerta.com/multimetro-digital/multimetro-digital.htm>. Acesso em 05 de outubro de 2021.