F5T901-B06-2S - Bloco de Atividades -ProfJP

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ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARISSANTA PASSARINHO 
DIRETOR: JOÃO RAMOS DE ALMEIDA LOPES 
COORDENADORA: ANA ROSA RAMOS DE SOUSA 
PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO 
5° ANO B (VESPERTINO) 
 
 
 
BLOCO DE ATIVIDADES Nº 06 
2° SEMESTRE DE 2021 
Período de 27/09/21 a 01/10/21 
Devolução dia: 10/10/2021 
 
Mostre seu talento! 
 
ULIANÓPOLIS-PA 
2021 
ALUNO(A): 
 
 
OS JOVENS PERGUNTAM: Como posso me sair bem estudando em casa? 
Muitos jovens hoje estão estudando numa “sala de aula” diferente: em casa. Você está nessa 
situação? O que você pode fazer para se sair bem? Veja o resumo de algumas dicas. 
 
RESUMO: COMO POSSO ME SAIR BEM ESTUDANDO EM CASA? 
→ Faça uma programação. Se você não tem uma rotina de estudo, crie uma e se esforce para seguir essa 
programação. 
→ Seja disciplinado. Aprenda a cumprir suas responsabilidades, mesmo quando você não está a fim. 
→ Prepare um lugar para estudar. O lugar onde você estuda precisa ser confortável — mas não confortável demais. 
Não deixe por perto nada que possa distrair você. 
→ Aprenda a se concentrar. Concentre-se no assunto que você está estudando e não tente fazer outras coisas ao 
mesmo tempo. 
→ Pare de vez em quando. Parar um pouco para fazer uma atividade física ou alguma outra coisa que você gosta te 
dá mais energia para continuar estudando depois. 
Leia o artigo completo acessando JW.ORG > Ensinos Bíblicos > Adolescentes > Os jovens também perguntam > Escola > 
Como posso me sair bem estudando em casa? Ou clique no link: https://www.jw.org/pt/ensinos-biblicos/adolescentes/perguntam/estudar-
em-casa/ 
Ah!! E embora o responsável possa auxiliar nas atividades, elas devem ser feitas pelo 
aluno, Fazer atividade pelo aluno prejudica o aprendizado dele e impede o professor de identificar as 
dificuldades e de contribuir para sanar elas. E lembre, você sempre pode contar com a ajuda de seu 
professor, não tenha medo ou vergonha de perguntar. Atenciosamente, 
 
Prof. John Pablo 
(91) 9 8432-0082 | @johnpablolibras 
OBSERVAÇÃO 1 Se você não estiver no grupo de whatsapp da turma, entre em contato comigo imediatamente. 
OBSERVAÇÃO 2 Não se esqueça de colocar seu nome em cada página, mesmo que já tenha colocado na capa do bloco. 
 
 
 
CRONOGRAMA DE AULAS 
DATA HORÁRIO DISCIPLINA HAB. BNCC CONTEÚDO 
B
L
O
C
O
 0
6
 
2ª 
FEIRA 
27/09/2021 
1°, 2° e 3° Língua Portuguesa EF05LP05 Artigo de Opinião 
4° Ciências EF05CI04 Matéria e energia. Energia Elétrica. 
3ª 
FEIRA 
28/09/2021 
1°, 2° e 3° Matemática EF05MA19 Unid. de Medida: Comprimento. 
4° Ciências EF05CI04 Matéria e energia. Energia Elétrica. 
4ª 
FEIRA 
29/09/2021 
1°, 2° e 3° Língua Portuguesa EF05LP05 Artigo de Opinião 
4° História EF05HI02 Organização Social 
5ª 
FEIRA 
30/09/2021 
1°, 2° e 3° Matemática EF05MA19 Unid. de Medida: Comprimento. 
4° Geografia EF05GE01 Tecnologias 
6ª 
FEIRA 
01/10/2021 
1° Arte EF15AR03 Folclore (lendas, parlendas, ditos populares) 
2° Ensino Religioso EF05ER06 Preservação das narrativas orais 
 Educação Física EF35EF01 Brincadeiras e jogos 
 
 
https://www.jw.org/pt/ensinos-biblicos/adolescentes/perguntam/estudar-em-casa/
https://www.jw.org/pt/ensinos-biblicos/adolescentes/perguntam/estudar-em-casa/
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
2ª 
FEIRA 
PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 
ALUNO(A): 
CH: 180 MIN. HABILIDADE(S): EF35LP15 DATA: 27/09/2021 
CONTEÚDO: Artigo de Opinião 
LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA 
• Diante das explicações dadas do texto “Pré-Adoescente é criança?” nas páginas 120 e 121 
• Explicação do professor por meio de áudio ou vídeo no grupo de WhatsApp da turma. 
• Feedback (retorno/devolução) da atividade por meio de foto para meu WhatsApp ou bloco impresso. 
• Responder as Questões 1 e 2 (página 124). 
 
 
 
 
CIÊNCIAS 
2ª 
FEIRA 
PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 
ALUNO(A): 
CH: 60 MIN. HABILIDADE(S): EF05CI04 DATA: 27/09/2021 
CONTEÚDO: Os materiais e o meio ambiente 
LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS 
• Leitura do texto “De onde vem a energia elétrica” nas páginas 96 e 97. 
• Explicação do professor por meio de áudio ou vídeo no grupo de WhatsApp da turma. 
 
 
MATEMÁTICA 
3ª 
FEIRA 
PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 
ALUNO(A): 
CH: 180 MIN. HABILIDADE(S): EF05MA19 DATA: 28/09/2021 
CONTEÚDO: Unidade de Medida: tempo, capacidade, massa, etc. 
LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA 
• Com base no que estudamos nas páginas anteriores e com base na Explicação do professor por 
meio de áudio ou vídeo no grupo de WhatsApp da turma, Responda as Questões 5 a 6 (página 
124 e 125). 
 
 
 
CIÊNCIAS 
3ª 
FEIRA 
PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 
ALUNO(A): 
CH: 60 MIN. HABILIDADE(S): EF05CI04 DATA: 28/09/2021 
CONTEÚDO: Os materiais e o meio ambiente 
LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS 
• Leitura do texto “De onde vem a energia elétrica” nas páginas 99 e 100. 
• Explicação do professor por meio de áudio ou vídeo no grupo de WhatsApp da turma. 
• Responder as Questões 1 a 2 (página 124 e 125). 
LÍNGUA PORTUGUESA 
4ª 
FEIRA 
PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 
ALUNO(A): 
CH: 180 MIN. HABILIDADE(S): EF05LP15 DATA: 29/09/2021 
CONTEÚDO: Artigo de Opinião 
LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA 
• Com base no que estudamos nas páginas anteriores e com base na Explicação do professor por 
meio de áudio ou vídeo no grupo de WhatsApp da turma, Responda as Questões 3 e 4 (página 125). 
 
 
HISTÓRIA 
4ª 
FEIRA 
PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 
ALUNO(A): 
CH: 60 MIN. HABILIDADE(S): EF05HI02 DATA: 29/09/2021 
CONTEÚDO: As capitanias hereditárias 
LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA 
• Leitura do texto do “As primeiras formas de administrar” nas páginas 30 e 31. 
• Explicação do professor por meio de áudio ou vídeo no grupo de WhatsApp da turma. 
• Feedback (retorno/devolução) da atividade por meio de foto para meu WhatsApp ou bloco 
impresso. 
• Resolver a Questão 1 (página 31). 
1) Escreva um texto nas linhas abaixo que expliquue o que faz o governo de um país. Ulitize 
algumas das palavras do quadro a seguir. Estado / Governo / Responsável / Organização / 
Política / Administração. (Não se esqueça de dar um título ao texto) 
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VOCÊ SABIA? 
Ao pesquisarmos no site oficial da prefeitura de Ulianópolis www.ulianopolis.pa.gov.br e pesquisando nos 
departamentos ou secretarias municipais encontramos a página da Secretaria Municipal de Educação. Entre as 
informações apresentadas estão as seguintes: 
COMPETÊNCIAS DA SEMED - A Secretaria Municipal de Educação possui como principais atribuições planejar, 
organizar, desenvolver, executar e avaliar o sistema municipal de ensino, integrando-a às políticas e planos nacional, 
estadual e municipal de educação, com o objetivo de elevar a qualidade do desempenho das escolas, assegurando 
condições físicas e pedagógicas de funcionamento. 
Secretário: Walmir Nogueira Moraes 
http://www.ulianopolis.pa.gov.br/
 
MATEMÁTICA 
5ª 
FEIRA 
PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 
ALUNO(A): 
CH: 180 MIN. HABILIDADE(S): EF05MA19 DATA: 30/09/2021 
CONTEÚDO: REVISÃO Unidades de Medida 
LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA 
• Com base no que estudamos nas páginas anteriores e com base na Explicação do professor por 
meio de áudio ou vídeo no grupo de WhatsApp da turma, Responda as Questões 8 a 10 (página 210). 
• 
 
 
 
 
 
GEOGRAFIA 
5ª 
FEIRA 
PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 
ALUNO(A): 
CH: 60 MIN. HABILIDADE(S): EF05GE01 DATA: 30/09/2021 
CONTEÚDO: Tecnologias 
LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA 
• Com base na leitura e observação das imagens das páginas 44 e 45 resolva as questões 01 na página 
46 e questão 02 na página 47. 
• Explicação do professor por meio de áudio ou vídeo no grupo da turma no WhatsApp; 
• Feedback (retorno/devolução) da atividade por meio de foto para meu WhatsApp ou bloco impresso. 
 
 
ARTE 
6ª 
FEIRA 
PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 
ALUNO(A): 
CH: 60 MIN. HABILIDADE(S): EF15AR03 DATA: 01/10/2021 
CONTEÚDO: Pop à brasileira 
LIVRO DIDÁTICO DE ARTE 
• Leitura e análise das páginas 72 e 74 do capítulo 4 – Das prateleiras à geladeira, “Pop à 
brasileira”, “Conhecendo o artista” e A art pop e o consumismo. 
• Explicação do professor por meio de vídeo no grupo da turma; 
• Feedback (retorno/devolução) da atividade por meio de foto para meu WhatsApp ou bloco 
impresso. 
• Resolver as Questões 1 e 2 (página 74). 
1. Em sua opinião, de que maneira os anúncios publicitários de um produto influenciam o consumidor? 
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2. Você acha que as pessoas compram apenas o que desejam e necessitam? 
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ENSINO RELIGIOSO 
6ª 
FEIRA 
PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 
ALUNO(A): 
CH: 60 MIN. HABILIDADE(S): EF05ER06 DATA: 01/10/2021 
CONTEÚDO: Preservação das narrativas orais 
Qualidades de um bom amigo 
O que você vai falar na sua oração a Jeová Deus? Gideão fez pedidos claros a Jeová. — Juízes 
6:36-40. LEIA 1 JOÃO 5:14, 15. Veja abaixo três coisas que você pode pedir em oração. Nos círculos 
vazios, escreva outras coisas que você quer falar nas suas orações. Depois copie cada círculo para 
três deles no quadro da página 2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
6ª 
FEIRA 
PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 
ALUNO(A): 
CH: 60 MIN. HABILIDADE(S): EF05EF01 DATA: 01/10/2021 
CONTEÚDO: Brincadeiras e Jogos Populares do Brasil e do Mundo 
Brincadeiras e Jogos Populares do Brasil e do Mundo 
“Quando uma criança mergulha na brincadeira, ela para o tempo. Os longos 
intervalos de tempo para a criança criar, socializar, estar com ela mesma, 
imaginar, são muito preciosos. As crianças agora vivem o tempo dos adultos 
e os adultos andam muito apressados. É importante lembrar aos adultos que 
esse tempo é necessário e que a gente precisa colocar em nossa agenda o 
tempo para brincar” 
 
As brincadeiras envolvem 
movimentos do corpo, 
quando você corre, pula, 
brinca, dança, realiza atividades físicas. Você sabia que as 
brincadeiras e jogos populares que conhecemos já existem 
há muito tempo? Eles fazem parte do nosso Folclore, pois, 
foram criados, passados e transformados de um país, uma 
região e cidade para outra. Assim, as brincadeiras e jogos 
populares possuem uma história em cada lugar que foi 
criado. 
 
1 - Você conhece alguma brincadeira ou jogo da cultura popular? Descreva um jogo ou brincadeira que você 
conhece. 
a) Nome: ______________________________ 
Como brincar: 
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2 - Pesquisa: pergunte a seus pais, avós ou pessoas que moram com você, quais as brincadeiras ou jogos 
que vivenciaram antigamente? 
a) Nome: ______________________________ 
Como brincar: 
________________________________________________________________________________________
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- Caso a brincadeira sugerida pelo seu familiar for possível de realizar em casa. 
Proponha que alguém brinque com você. Tenho certeza que você irá se divertir 
muito.