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ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARISSANTA PASSARINHO DIRETOR: JOÃO RAMOS DE ALMEIDA LOPES COORDENADORA: ANA ROSA RAMOS DE SOUSA PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO 5° ANO B (VESPERTINO) BLOCO DE ATIVIDADES Nº 08 2° SEMESTRE DE 2021 Período de 13/10/21 a 15/10/21 Devolução dia: 15/10/2021 Quem acredita sempre alcança! SEU NOME ULIANÓPOLIS-PA 2021 ALUNO(A): OS JOVENS PERGUNTAM: Como posso me sair bem estudando em casa? Muitos jovens hoje estão estudando numa “sala de aula” diferente: em casa. Você está nessa situação? O que você pode fazer para se sair bem? Veja o resumo de algumas dicas. RESUMO: COMO POSSO ME SAIR BEM ESTUDANDO EM CASA? → Faça uma programação. Se você não tem uma rotina de estudo, crie uma e se esforce para seguir essa programação. → Seja disciplinado. Aprenda a cumprir suas responsabilidades, mesmo quando você não está a fim. → Prepare um lugar para estudar. O lugar onde você estuda precisa ser confortável — mas não confortável demais. Não deixe por perto nada que possa distrair você. → Aprenda a se concentrar. Concentre-se no assunto que você está estudando e não tente fazer outras coisas ao mesmo tempo. → Pare de vez em quando. Parar um pouco para fazer uma atividade física ou alguma outra coisa que você gosta te dá mais energia para continuar estudando depois. Leia o artigo completo acessando JW.ORG > Ensinos Bíblicos > Adolescentes > Os jovens também perguntam > Escola > Como posso me sair bem estudando em casa? Ou clique no link: https://www.jw.org/pt/ensinos-biblicos/adolescentes/perguntam/estudar-em-casa/ Ah!! E embora o responsável possa auxiliar nas atividades, elas devem ser feitas pelo aluno, Fazer atividade pelo aluno prejudica o aprendizado dele e impede o professor de identificar as dificuldades e de contribuir para sanar elas. E lembre, você sempre pode contar com a ajuda de seu professor, não tenha medo ou vergonha de perguntar. Atenciosamente, Prof. John Pablo (91) 9 8432-0082 | @johnpablolibras OBSERVAÇÃO 1 Se você não estiver no grupo de whatsapp da turma, entre em contato comigo imediatamente. OBSERVAÇÃO 2 Não se esqueça de colocar seu nome em cada página, mesmo que já tenha colocado na capa do bloco. CRONOGRAMA SEMANAL DE AULAS DATA HORÁRIO DISCIPLINA HAB. BNCC CONTEÚDO BLOCO 08 4ª FEIRA 13/10/2021 1°, 2° e 3° Língua Portuguesa EF05LP05 Trava-Línguas 4° História EF05HI02 Jogo dos 7 erros e Advinhas 5ª FEIRA 14/10/2021 1°, 2° e 3° Matemática EF05MA19 Multiplicação e divisão. 4° Geografia EF05GE01 Tecnologias 6ª FEIRA 15/10/2021 1° Arte EF15AR03 Parlendas 2° Ensino Religioso EF05ER06 Preservação das narrativas orais – Direitos e Deveres 3° Educação Física EF35EF01 Brincadeiras e jogos – SER CRIANÇA LÍNGUA PORTUGUESA 4ª FEIRA PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 ALUNO(A): CH: 180 MIN. HABILIDADE(S): EF05LP15 DATA: 13/10/2021 CONTEÚDO: Ortografia · Com base no que estudamos nos últimos blocos e em sala, resolva as questões abaixo: TRAVA-LÍNGUA No trava-língua, o grande desafio é repetir as frases sem “travar”. A brincadeira, além de divertida, auxilia na capacidade de domínio da pronúncia, uma vez que estes desafios também são exercícios. VAMOS LER “Três pratos de trigo para três tigres tristes.” “O rato roeu a roupa do rei de Roma.” “A rainha com raiva resolveu remendar.” “Um limão, mil limões, um milhão de limões”. “Num ninho de mafagafos, cinco mafagafinhos há! Quem os desmafagafizá-los, um bom desmafagafizador será.” “O padre pouca capa tem, porque pouca capa compra.” “A Iara agarra e amarra a rara arara de Araraquara.” “O pinto pia, a pipa pinga. Pinga a pipa e o pinto pia. Quanto mais o pinto pia mais a pipa pinga.” “O que é que Cacá quer? Cacá quer caqui. Qual caqui que Cacá quer? Cacá quer qualquer caqui.” “A aranha arranha a rã. A rã arranha a aranha. Nem a aranha arranha a rã. Nem a rã arranha a aranha.” “O doce perguntou pro doce: Qual é o doce mais doce que o doce de batata-doce? O doce respondeu pro doce que o doce mais doce que o doce de batata-doce É o doce de doce de batata-doce.” Após você fazer a brincadeira do trava-língua, escolha um deles, copie abaixo e ilustre: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Agora desenhe o trava-língua escolhido: HISTÓRIA 4ª FEIRA PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 ALUNO(A): CH: 60 MIN. HABILIDADE(S): EF05HI02 DATA: 13/10/2021 CONTEÚDO: Jogo dos 7 erros e Advinhas MATEMÁTICA 5ª FEIRA PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 ALUNO(A): CH: 180 MIN. HABILIDADE(S): EF05MA19 DATA: 14/10/2021 CONTEÚDO: Multiplicação e divisão. MULTIPLICAÇÃO · Com base no que estudamos nos últimos blocos e em sala, resolva as questões abaixo. RESOLVA AS MULTIPLICAÇÕES ABAIXO. CONFORME O MODELO (Multiplique o numero ao centro, pelo número acima e coloque o resultado nos espaços em branco). GEOGRAFIA 5ª FEIRA PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 ALUNO(A): CH: 60 MIN. HABILIDADE(S): EF05GE01 DATA: 14/10/2021 CONTEÚDO: Tecnologias LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA · Com base na leitura e observação das imagens na página 50, resolva as questões 03, 04 e 05 (página 49). Questão 03: Quais transformações na paisagem, provocadas pelo uso da tecnologia, você observa nas fotografias da página anterior? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Questão 04: Considerando o meio de transporte da fotografia 5 e os meios de transporte que circulam pela ponte da fotografia 6, responda às questões abaixo. a) Qual a importância do transporte ferroviário e do transporte rodoviário? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Cite uma desvantagem de cada um. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Questão 05: Além das transformações na paisagem, que mudanças a tecnologia presente nas fotografias 5 e 6 trouxe para a vida das pessoas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ARTE 6ª FEIRA PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 ALUNO(A): CH: 60 MIN. HABILIDADE(S): EF15AR03 DATA: 15/10/2021 CONTEÚDO: Parlendas PARLENDAS ENSINO RELIGIOSO 6ª FEIRA PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 ALUNO(A): CH: 60 MIN. HABILIDADE(S): EF05ER06 DATA: 15/10/2021 CONTEÚDO: Direitos e Deveres MÚSICA: Canção da América – Milton Nascimento Amigo é coisa para se guardar Debaixo de sete chaves Dentro do coração Assim falava a canção que na América ouvi Mas quem cantava chorou Ao ver o seu amigo partir Mas quem ficou, no pensamento voou Com seu canto que o outro lembrou E quem voou, no pensamento ficou Com a lembrança que o outro cantou Amigo é coisa para se guardar No lado esquerdo do peito Mesmo que o tempo e a distância digam: Não Mesmo esquecendo a canção O que importa é ouvir A voz que vem do coração Pois seja o que vier, venha o que vier Qualquer dia, amigo, eu volto A te encontrar Qualquer dia, amigo, a gente vai se encontrar 1. O assunto principal da música é: a) A força de uma amizade b) Uma amizade que teve fim c) Uma nova amizade que foi construída d) Dois amigos que distantes sentem falta um do outro 2. Qual é o significado da expressão grifada “Amigo é coisa para se guardar debaixo das sete chaves”? a) Escondido b) Protegido c) Preso d) Esquecido 03. “Amigo é coisa para se guardar / No lado esquerdo do peito”. A expressão destacada pode ser substituída sem ter seu significado alterado por: a) coração b) mente c) alma d) cofre 4. “Há um amigo que se apega mais do que um irmão.” Prov. 18:24. Com base no texto citado acima, marque a opção correta referente a uma verdadeira amizade: a) Na amizade deve haver falsidade, desonestidade, desrespeito... b) Um verdadeiro amigo expõe as falhas de seus amigos para as outras pessoas. c) Para preservar uma verdadeira amizade é preciso haver dedicação, compreensão, respeito, lealdade, amor... d) A amizade não é uma conquista, é muito fácil ser amigo de alguém. 5. Lembrando-se da música: Amigos para sempre, cantada em sala, escolha o item que completa corretamente os espaços em branco: Amigos para sempre é o que nós iremos ser. Na primavera ou em qualquer das estações Nas horas ___________, nos momentos de __________. Amigos para sempre. a) alegres/raiva b) felizes/lazer c) agitadas/alegria d) tristes/prazer 06. Se um(a) amigo (a) me ofender e eu precisar falar com ele, posso começar dizendo... a) Nossa amizade parou aqui. b) Amigos são assim mesmo, estúpidos. c) Vamos resolver esse mal-entendido. Eu também já ofendi um amigo (a) e ele (a) me perdoou. Afinal não somos perfeitos! d) Quero que você se dane... “Quando você acha um amigo de verdade, acha um tesouro.” EDUCAÇÃO FÍSICA 6ª FEIRA PROFESSOR: JOHN PABLO DE SOUSA PINHEIRO ANO: 5º B TURMA: F5T901 ALUNO(A): CH: 60 MIN. HABILIDADE(S): EF05EF01 DATA: 15/10/2021 CONTEÚDO: Brincadeiras e Jogos Populares do Brasil e do Mundo Toda criança tem o direito de brincar!