A2

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Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
“Impunha-se, assim, a partir da Carta Constitucional, a superação da tradição clientelista 
e paternalista que marca a história do Estado e da sociedade no Brasil. Foi também a 
Constituição que, pela primeira vez na nossa história, afirmou a cidadania da criança ao 
estabelecer que ela é sujeito de direitos. Definiu, ainda, que a creche e a pré-escola são 
direitos não só da criança como de seus pais trabalhadores, homens e mulheres, e 
afirmou a natureza educativa da creche e pré-escola”. 
CRAIDY, C. M. A educação da criança de 0 a 6 anos: o embate assistência e educação na conjuntura 
nacional e internacional. In: MACHADO, M. L. A. de (org.). Encontros e desencontros em 
educação infantil. São Paulo: Cortez, 2002. p. 58. 
A partir do ponto de vista de Craidy (2002) e considerando os estudos realizados, 
considere as afirmativas a seguir. 
I. A LDBEN, desde a aprovação em 1996, seguiu os preceitos constitucionais e incluiu 
a Educação Infantil como parte da Educação Básica, tornando-a obrigatória e gratuita 
para crianças a partir dos quatro anos de idade. 
II. Foi a partir da incorporação da Lei n. 12.796/2013 que a LDBEN passou a cumprir 
as determinações da Constituição Federal, tornando obrigatória a oferta gratuita de 
Educação Básica a partir dos quatro anos de idade. 
III. A partir da Lei n. 12.796/2013 passou a ser dever dos pais ou responsáveis efetuar a 
matrícula das crianças na Educação Básica a partir dos quatro anos de idade. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
II e III, apenas. 
Resposta Correta: 
II e III, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
A resposta está correta! Foi a partir da incorporação da Lei n. 
12.796/2013 à LDBEN que passou a ser obrigatória a matrícula na 
Educação Infantil a partir dos quatro anos de idade; até então, a idade 
era de cinco anos. Essa mesma norma jurídica estabeleceu que os pais 
e/ou responsáveis assumem a responsabilidade de matricular as 
crianças aos quatro anos de idade. 
 
 
 
 
2 
 
A reforma do Ensino Médio, estabelecida pela Lei n. 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, 
trouxe significativas mudanças para a estrutura e funcionamento desse nível escolar. Uma 
delas — e que dividiu a opinião de estudiosos do campo da educação — diz respeito à 
introdução de profissionais com notório saber para lecionarem aulas. 
Nesse sentido, ao se tratar de um perfil que não atende aos requisitos atribuídos pela 
LDBEN para o exercício do magistério na Educação Básica, é possível compreender a 
medida como uma: 
Resposta 
Selecionada: 
 
Desregulamentação das exigências legais para o exercício do 
magistério na Educação Básica. 
Resposta Correta: 
Desregulamentação das exigências legais para o exercício do 
magistério na Educação Básica. 
 
 
 
3 
A Lei n. 9.394/1996 foi criada a partir de pressupostos voltados à democratização da 
educação pela inclusão e permanência de todos nos sistemas de ensino. Diante das 
constantes transformações sociais, ela passou a incorporar vários outros preceitos legais 
como forma de normatizar as demandas sociais ocorridas no percurso de sua trajetória. 
Com base nessas informações e nos estudos realizados, associe cada uma das leis a seguir 
às respectivas disposições normativas. 
1. Lei n. 13.632/2018. 
2. Lei n. 12.796/2013. 
3. Lei n. 13.415/2017. 
4. Lei n. 13.234/2015. 
5. Lei n. 13.663/2018. 
( ) Atribui às instituições de ensino a responsabilidade pela prevenção e pelo combate a 
todos os tipos de violência nas escolas. 
( ) Reforma do Ensino Médio. 
( ) Dispõe sobre a identificação, o cadastramento e o atendimento, na educação escolar, 
de alunos com altas habilidades ou superdotação. 
( ) Inclusão das crianças na Educação Básica a partir de quatro anos de idade. 
( ) Dispõe sobre educação e aprendizagem ao longo da vida. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta. 
Resposta Selecionada: 
5, 3, 4, 2, 1. 
Resposta Correta: 
5, 3, 4, 2, 1. 
 
 
 
4 
O sistema educacional brasileiro, de acordo com a LDBEN, admite a coexistência 
de instituições públicas e privadas de ensino. Dessa forma, fica assegurada à 
iniciativa privada ofertar o ensino em todos os níveis desde que obedeçam às 
normas específicas da legislação educacional. As instituições privadas são assim 
categorizadas: privadas, comunitárias, confessionais e filantrópicas. 
De acordo com essas informações e com os estudos realizados, relacione os 
tipos de instituições às respectivas descrições e características listadas a seguir. 
1. Públicas. 
2. Privadas. 
3. Comunitárias. 
4. Confessionais. 
5. Filantrópicas. 
( ) Incluem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade. 
( ) Atendem a determinada orientação confessional e ideológica. 
( ) Prestam serviços à população, em caráter complementar às atividades do Estado. 
( ) Ofertam ensino gratuito e são mantidas pelo poder público. 
( ) Mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Resposta Selecionada: 
3, 4, 5, 1, 2. 
Resposta Correta: 
3, 4, 5, 1, 2. 
 
 
 
5 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
“A manutenção da educação infantil como primeira etapa da educação básica representa 
uma grande vitória das forças democráticas, haja vista que foi intenso e polêmico o debate 
em torno dessa questão, durante o processo de elaboração da lei, ressaltando que, em 
algumas versões do relatório do Senado Federal, chegou a ser retirada a educação infantil 
do âmbito da educação básica”. 
PEREIRA, E. W., TEIXEIRA, Z. A. A educação básica redimensionada. In: BRZEZINSKI, I. (org.). LDB 
interpretada: diversos olhares se entrecruzam. São Paulo: Cortez, 1997. p. 92. 
Com base nas reflexões acima e nos estudos realizados, considere as seguintes 
afirmativas. 
I. Em face de ideias divergentes sobre um projeto de educação para o país, a inclusão, no 
texto formal da LDBEN, da Educação Infantil na estrutura da Educação Básica, tornando-
a obrigatória e gratuita, representou uma vitória para as classes trabalhadoras que 
necessitam das instituições públicas para que suas crianças possam usufruir do direito à 
educação. 
II. Não é de interesse das elites que o poder público invista recursos na Educação Infantil, 
na medida em que, historicamente, as crianças não possuíam esse direito, já que era um 
dever da família educá-las até o Ensino Fundamental. 
III. A Educação Infantil deve ser de responsabilidade do setor privado, e não é tarefa da 
LDBEN disciplinar esse nível de escolaridade. Isso porque a educação é da alçada 
exclusiva da família, não cabendo a utilização de recursos públicos para essa etapa 
educativa. 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
I, apenas. 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
 
 
 
6 
Leia com atenção o trecho a seguir, que diz respeito aos profissionais da Educação Básica. 
“[...] professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação 
infantil e nos ensinos fundamental e médio; trabalhadores em educação portadores de 
diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, 
inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas 
mesmas áreas; trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou 
superior em área pedagógica ou afim”. 
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação 
nacional. Brasília, DF: Congresso Nacional, [2009]. Online. Disponível 
em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm. Acesso em: 11 jan. 2020. 
Com base no texto acima, que corresponde ao art. 61 da LDBEN, avalie as proposições 
a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Uma pessoa graduada apenas em um curso de bacharelado, sem complementação em 
formação pedagógica, não podeser docente da educação básica 
PORQUE 
II. Somente pode exercer a docência na Educação Básica quem tenha se diplomado em 
Cursos de Pedagogia Plena. 
Agora, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa 
da I. 
Resposta Correta: 
A proposição I é verdadeira, e a proposição II é falsa. 
Comentário 
da resposta: 
A resposta está incorreta. Releia seu e-book a fim de perceber que para o 
exercício das atividades docentes na Educação Básica não basta ter um 
curso superior em bacharelado; é necessário ter um curso de licenciatura 
ou, no mínimo, fazer uma complementação pedagógica. Tente responder 
mais uma vez à questão! 
 
 
 
7 
reforma do Ensino Médio pressupõe a autonomia do estudante para que possa escolher o 
percurso formativo direcionado às suas escolhas profissionais futuras. Nesse sentido, ele 
deverá optar por uma entre as quatro áreas do conhecimento que compõem o currículo 
do Ensino Médio. É o caso, por exemplo, de João Fernando, que optou por seguir carreira 
na área de saúde e pretende, após concluir o Ensino Médio, prestar seleção para ingressar 
em um curso de graduação em Medicina. 
Considerando o exemplo de João Fernando, assinale a alternativa que apresenta o 
percurso acadêmico correto a ser seguido por ele. 
Resposta 
Selecionada: 
 
O mais adequado é o estudante optar pelo percurso formativo de ciências 
da natureza e suas tecnologias, pois nessa área ficam concentrados os 
componentes curriculares de física, química e biologia. Pelo fato de o 
curso de Medicina se encontrar na área da saúde, esses conhecimentos 
serão os mais requisitados. 
Resposta 
Correta: 
 
 
 
 
8 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, “[…] a educação 
abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência 
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e 
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais” (BRASIL, [2009], online). 
Com isso, a lei abre outros espaços sociais onde também podem ocorrer processos 
educativos, não deixando-os restritos às instituições oficiais de ensino. 
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação 
nacional. Brasília, DF: Congresso Nacional, [2009]. Disponível 
em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm. Acesso em: 11 jan. 2020. 
Com base na conceituação de educação atribuída pela LDBEN, analise as proposições a 
seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A educação não se restringe aos processos de escolarização, pois abrange muitas outras 
dimensões para além da instrução ou do ensino dos conhecimentos escolares 
PORQUE 
II. A educação pode ocorrer pela participação social do educando em movimentos sociais 
e culturais, na medida em que são espaços de formação da cidadania. 
Agora, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
 
As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
Resposta Correta: 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da 
I. 
 
 
 
 
9 
Lei n. 9.394/1996, diante das crescentes demandas sociais para o Ensino Superior no 
Brasil, flexibilizou as formas organizacionais de oferta de Educação Superior, 
possibilitando diversos formatos e modalidades de ensino na perspectiva de democratizar 
o acesso. Esse reordenamento contribuiu decisivamente para que dois movimentos 
educacionais ocorressem: expansão e interiorização. 
Diante dessas informações e dos estudos realizados até aqui, analise as seguintes 
assertivas. 
I. Uma das formas de expandir o acesso ao Ensino Superior e qualificar para o mercado 
de trabalho foi a criação dos Centros Federais de Educação Tecnológica. 
II. A formação de tecnólogos responde a uma demanda reprimida de oferta de mão de 
obra especializada para atender às exigências do mercado de trabalho. 
III. O Brasil sempre contou com mão de obra especializada, razão por que não há 
necessidade da criação dos Centros Federais de Educação Tecnológica. 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
I, apenas. 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
 
 
10 Leia com atenção o trecho a seguir. 
“[...] o problema grave de nosso tempo, com relação ao direito do homem, não é mais 
fundamentá-lo, e sim protegê-lo [...]. Não se trata mais de saber quantos e quais são esses 
direitos, qual sua natureza e fundamento, se são direitos naturais ou históricos, absolutos 
ou relativos, mas sim qual é o modo mais seguro para impedir que apesar das solenes 
declarações, eles sejam continuamente violados”. 
BOBBIO, N. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Elsevier, 1992. p. 45. 
Diante das colocações feitas no texto, assinale a alternativa correta a seguir. 
Resposta 
Selecionada: 
 
O autor aponta que é preciso efetivar os direitos já conquistados e 
prescritos nas normas jurídicas que regem a sociedade. Refere-se à 
necessária fiscalização, pela sociedade, do poder público e das políticas 
sociais na sua efetiva proteção. 
Resposta 
Correta: 
 
 
	Pergunta 1