Atividade LDB 9394 parte 2

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Fundação Educacional de Fernandópolis – F.E.F. 
Faculdades Integradas de Fernandópolis – FIFE 
Centro de Aperfeiçoamento e Pós-Graduação – CAP – FEF 
Escola Profissionalizante “DR. ALBERTO SENRA” – EPDAS 
 
 
C.N.P.J.(M.F.) 49.678.881/0001-93 
Avenida Teotônio Vilela, s/n -Campus Universitário – Fone/Fax: 17 3465-0000 - Caixa Postal 120 - CEP 15600-000 - Fernandópolis - SP 
Fernando Augusto de Alencar Sant’ana – 4º semestre de Educação Física. 
RA: 120225102836 
 
Trabalho de OEB 
 
Atividade LDB 9394_96 _ Parte I 
 
1.Realize a leitura dos artigos 1º ao 20 da LDB 9394_96 e responda as questões a seguir: 
 
1 - Uma das principais características da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 
relação à organização escolar, é o seu caráter: 
(A)flexível. 
R: Dada pela professora nas explicações 
 
2 - Das afirmações abaixo, o que pode ser considerado princípios da educação nacional: 
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; 
II- gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; 
III- garantia de padrão de qualidade; 
IV-valorização da experiência extra-escolar; 
V-Respeito a diversidade cultural 
 
( C)Todos os itens 
R: no artigo 3º da LDB 9394/96 
 
3 - Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), se um 
Município quiser criar e manter a Instituição de Educação Superior, com seus próprios recursos 
financeiros, mesmo havendo, ainda, demanda não atendida de Educação Infantil, ele poderia fazê-
lo? 
 
(E)Não; só depois de atendidas as demandas de educação infantil e ensino fundamental no 
Município. 
R: no artigo 11 da LDB 9394/96 
 
4 - De acordo com os artigos 8º, 9º ,10 e 11 da LDB a qual nível das esferas públicas, 
considerando-se: I-União, II- Estados, III- Municípios, correspondem, respectivamente, ás 
seguintes incumbências: 
A)Oferecer a educação infantil em creches e pré escolas,e, com prioridade, o ensino fundamental 
B)Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos de 
educação superior e os estabelecimentos de seu sistema de ensino 
(C)Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio. 
(D)Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os municípios, competências 
e diretrizes para todo o sistema de ensino 
(E)Elaborar e executar políticas e planos educacionais em consonância com as diretrizes e planos 
nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as de seu municípios. 
 
 
Asssinale a alternativa correta: 
 
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B) B,d C,e a 
 
R: artigos 8º, 9º ,10 e 11 da LDB 9394/96 
 
5 - Assinale a afirmativa, errada: 
De acordo com a LDB/96, ao professor compete: 
 
(E) elaborar a proposta pedagógica da escola. 
 
R: artigo 13 da LDB 9394/96 
 
6 - De acordo com a LDB, as normas de gestão democrática de ensino público na educação 
básica serão definidas pelos sistemas de ensino, de acordo com suas peculiaridades e conforme 
os seguintes princípios: 
 
(c)participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e 
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
 
R: artigo 14 da LDB 9394/96 
 
7 - Uma mãe procurou o Ministério Público, alegando não ter encontrado vaga em creche pública 
para matricular sua filha de três anos de idade. Baseada na LDB (Lei no 9.394/96). Esta mãe: 
 
(D)deve conseguir a vaga, porque a LDB estabelece a Educação Infantil como 1a etapa da 
Educação Básica, a ser oferecida gratuitamente como direito do cidadão e dever do Estado, a 
crianças de 0 a 3 anos em creches e a crianças de 4 a 6 anos em pré - escolas, visando ao seu 
desenvolvimento integral. 
R: artigo 11 da LDB 9394/96 
 
8- Analise as afirmações abaixo. 
I-O atendimento a crianças com necessidades especiais será feito preferencialmente em classes 
especializadas. 
II-O princípio de flexibilidade presente na LDB permite várias possibilidades de organização do 
ensino fundamental, mas a lei é categórica quanto ao número de dias letivos e carga horária 
mínima de trabalho escolar. 
III-A educação infantil é institucionalizada e juntamente com o ensino fundamental e médio, 
compõe a educação básica, portanto, pode reprovar o aluno. 
IV-O ensino fundamental é presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação 
de aprendizagem ou em situações emergenciais. 
São corretas as afirmações 
 
E)I, II e III 
R: vários artigos da LDB 9394/96 
 
 
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9. Um Diretor de estabelecimento de ensino indaga ao Supervisor, no dia de sua visita à escola, se 
deve comunicar a outras instâncias (e quais seriam estas) os casos de alunos com número 
elevado de ausências. O Supervisor, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(Lei Federal 9.394/96), deveria informá-lo que: 
 
(D) notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de 
faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei; 
R: artigo 12 da LDB 9394/96 
 
10. Em consonância com a Lei nº 9.394/96 – LDB, o dever do Estado com educação escolar 
pública será efetivado mediante a garantia de,exceto: 
 
a) Educação Infantil gratuita às crianças de até três anos de idade. 
R: artigo 4º da LDB 9394/96 
 
 
11.De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB N.º 9.394/1996), não é 
princípio da Educação Nacional: 
 
(A) Garantia de padrão de qualidade, prioritariamente, nas instituições de ensino privadas e 
filantrópicas. 
R: artigo 3º da LDB 9394/96 
 
12.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB N.º 9.394/1996), ao tratar da 
composição dos níveis escolares, estabelece que a educação básica compõe-se de 
 
(C) educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
R: comentários durante a aula e no artigo 21 da LDB 9394/96 
 
13.A LDB 9394/96, no que tange à organização da Educação Nacional, determina que a União, os 
Estados e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de 
ensino. Considerando as competências de cada ente federado enumere as colunas: 
I – Município 
II – Estado 
III – União 
( ) Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação 
( ) Ter acesso a todos os dados e informações necessários de todos os estabelecimentos e 
órgãos educacionais 
( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o 
demandarem 
( ) Ofertar a educação infantil e com prioridade o ensino fundamental 
( ) Integrar os órgãos e instituições oficiais do sistema de ensino às políticas e planos 
educacionais da União e dos estados 
A sequência correta é: 
 
B) III, II, II, I, I 
 
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R: artigo 9º 10 e 11 da LDB 9394/96 
 
 
14.A gestão democrática do ensino público é um dos princípios estabelecidos na Constituição 
Federal/88, e a concepção de educação como formaçãohumana contida no texto da LDB. n.º 
9.394/96 reafirma o princípio da gestão democrática do ensino público. Para gerir 
democraticamente o ensino e a escola, é necessário 
 
E) programar com os docentes reuniões de planejamento para análise do resultado das 
avaliações, visando à melhoria da qualidade do ensino. 
 
15. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que determina os conhecimentos 
e habilidades essenciais que devem garantir o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno 
de todos os estudantes. A respeito do assunto, conforme a última versão desse documento, 
considere as seguintes afirmativas: 
1. A BNCC tem como um de seus marcos legais o Artigo 205 da Constituição Federal de 1988, que 
reconhece a educação como um direito fundamental de todos e um dever compartilhado entre o 
Estado, a sociedade e a família. 
2. Conforme a BNCC, as decisões pedagógicas devem considerar o desenvolvimento de 
competências, com indicações claras sobre o que os alunos devem “saber”, e sobre o que eles 
devem “saber fazer”. 
3. A implementação da BNCC deve levar em conta a diversidade cultural, social e econômica dos 
estados brasileiros, possibilitando que cada instituição de ensino construa o seu currículo de forma 
independente, e autônoma usando como base somente as necessidades da comunidade local a 
qual atende. 
4. Considerando que a Educação Básica deve propender à formação e ao desenvolvimento 
humano, a BNCC defende explicitamente o compromisso com a educação integral. 
Assinale a alternativa correta abaixo. 
 
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras 
 
R: está no texto BNCC 
 
16. Em conformidade com a Lei nº 9.394/96 – LDB, o ensino será ministrado com base, dentre 
outros, nos seguintes princípios: 
I – Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
II – Desvalorização do profissional da educação escolar. 
III – Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de 
ensino. 
Estão CORRETOS: 
 
c) Somente os itens I e III. 
 
R: artigo 3º da LDB 9394/96 
 
 
 
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18.O Diretor de uma escola constata que, apesar de garantido o desenvolvimento das atividades 
de compensação de ausência a partir do segundo bimestre, vários alunos do ensino fundamental, 
de 11 a 15 anos, não atingiram freqüência mínima determinada pela legislação vigente. Faz uma 
reunião com os pais desses alunos e providencia a realização de novas atividades de 
compensação durante as férias de janeiro, mas verifica que a freqüência continua baixa, 
configurando-se casos de abandono. Imediatamente, o Diretor 
 
 (C) encaminha ao Conselho Tutelar a relação dos alunos faltosos. 
 
 R: artigo 12 da LDB 9394/96 
 
19.Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas e prover meios para a 
recuperação dos alunos de menor rendimento, nos termos do art. 12 da LDB, são atribuições 
 
(D) dos estabelecimentos de ensino. 
 
 
R: artigo 12 da LDB 9394/96 
 
20.Considere os itens abaixo. 
I. Participação dos profissionais da escola na elaboração da proposta pedagógica. 
II. Participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar, direção, professores, pais, 
alunos e funcionários nos processos consultivos e decisórios, através do conselho de escola e 
associação de pais e mestres. 
III. Transparência nos procedimentos pedagógicos, administrativos e financeiros, garantindo-se a 
responsabilidade e o zelo comum na manutenção e otimização do uso, aplicação e distribuição 
adequada dos recursos públicos. 
Uma gestão escolar baseada nos princípios a que os itens se referem caracteriza-se como 
 
(D) democrática. 
 
R: comentários da professora 
 
 
21.Assinale a afirmativa errada 
De acordo com a LDB/96, ao professor compete: 
 
(E) elaborar a proposta pedagógica da escola. 
 R: artigo 13 da LDB 9394/96 
 
22.Em relação à obrigatoriedade do ensino no Brasil, é CORRETO afirmar que o ensino 
fundamental é obrigatório e gratuito na escola pública, com duração de: 
 
b) 9 (nove) anos. 
R: artigo 4º da LDB 9394/96 
 
 
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23.Sobre as competências dos Estados e Municípios em relação à Educação, prevista na LDB 
9.394/96, analise as proposições abaixo: 
I - Cabe aos Municípios oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, 
o ensino fundamental. 
II - Aos Estados é conferida a responsabilidade de assegurar o ensino fundamental e oferecer, com 
prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem. 
III - O Distrito Federal deve assumir as competências referentes aos Estados e aos Municípios. 
Está(ão) correta(s): 
 
b) I, II e III. 
R: artigo 10 e 11 da LDB 9394/96 
 
 
24.Sobre as obrigações dos estabelecimentos de ensino, previstas na LDB 9.394/96 é 
INCORRETO afirmar que: 
 
c) Os recursos financeiros, humanos e materiais não podem ser administrados pelos 
estabelecimentos de ensino. 
. 
R: artigo 12 da LDB 9394/96 
 
25.A educação no Brasil orienta-se pelas Leis de Diretrizes e Bases, que podem ser consideradas 
um planejamento para um amplo intervalo de tempo. As diretrizes fornecidas pela supracitada Lei 
(Lei nº. 9394/96), quanto aos objetivos educacionais, dão uma dimensão muito mais ampla à 
educação, do que simplesmente transmissão de conhecimentos. Acerca disso, o planejamento 
educacional necessita: 
I.Considerar a educação integral do educando, pois o homem é desenvolvido simultaneamente no 
plano físico e intelectual com consciência clara de suas possibilidades e limitações. 
II. Reconhecer que o homem é munido de uma cultura e que o não oferecimento e reconhecimento 
de outras, não o impedem de compreender e refletir sobre o mundo. 
III. Observar que o homem é independente, mas não isolado que, conhecendo suas capacidades 
físicas, intelectuais e emocionais e possuidor de uma visão crítica da realidade, seja capaz de 
atuar de forma eficaz e eficiente nessa realidade. 
IV. Respeitar a individualidade do educando, abrindo espaços para o desenvolvimento das 
aptidões e da criatividade, por meio de atividades diversificadas e de um atendimento que permita 
o diálogo, a reflexão e a crítica. Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
B) I, III, IV 
 
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