QUESTIONÁRIO I RECREAÇÃO E LAZER 2020

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QUESTIONÁRIO I – RECREAÇÃO E LAZER 
 
o Sobre o jogo como produção humana nas diferentes culturas, marque V para 
VERDADEIRO e F para FALSO. 
( ) A história dos jogos e brincadeiras, assim como a história de uma forma geral, é uma construção humana que 
envolve fatores sócio-econômicos-culturais. 
( ) Para Elkonin (1998), o trabalho, como atividade humana transformadora da natureza, é anterior a atividades 
como os jogos e a arte, estas atividades surgiriam em consequência do trabalho humano e do uso de ferramentas. 
( ) Para Plekhánov (apud ELKONIN, 1998, p. 38), “É de suma importância para explicar a gênese da arte 
esclarecer a atitude do trabalho em face do jogo ou, se preferir, do jogo em face do trabalho”. 
Resposta Marcada : 
V, V, V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
o A brincadeira é a porta de entrada da criança na cultura, sua apropriação passa por 
transformações histórico-culturais que seriam impossíveis sem o aspecto 
socioeconômico, neste sentido, o que acontece com a história, a cultura e a economia? 
 
Resposta Marcada : 
Se fundem 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
o Ao longo da história, qual foi o papel dos jogos e brincadeiras na aprendizagem e no 
desenvolvimento de habilidades sociais, necessárias às crianças para sua própria 
sobrevivência? 
 
Resposta Marcada : 
Tiveram um papel primordial 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
o A partir do conteúdo estudado, quais das afirmativas mencionadas a seguir podem ser 
consideradas corretas? 
I. Segundo Elkonin (1998), o jogo deve se apresentar como uma atividade que responde à uma demanda da 
sociedade em que vivem as crianças e da qual devem chegar a ser membros ativos. 
II. Segundo Brougère (1995), manipular brinquedos é acima de tudo, manipular símbolos, nesse sentido, nem sempre 
a criança vai fazer do brinquedo o uso que o adulto espera quando o apresenta à criança. 
III. Huizinga (1991), traça uma história dos jogos a partir da relação do homem com o mundo. 
 
Resposta Marcada : 
Podemos considerar como correta apenas as afirmativas I e II 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
o O lugar da criança na sociedade nos dá a chave para a explicação do lugar que jogos e 
brincadeiras ocupam em seu desenvolvimento, por exemplo, a criança indígena brasileira 
quando brinca de arco e flecha está manipulando uma atividade própria dos adultos e que 
ela terá que aprender muito cedo para a sobrevivência de sua comunidade. Como pode ser 
compreendida a natureza dos jogos infantis? 
Resposta Marcada : 
Pode ser compreendida pela correlação existente entre eles e a vida da criança na sociedade. 
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 
o Os jogos tradicionais brasileiros carregam a marca de nossa miscigenação, a mistura do 
europeu (essencialmente o português), do negro e do índio fez surgir uma combinação 
genética e cultural influenciando a vida social do brasileiro. Sobre os jogos tradicionais 
brasileiros, marque V para VERDADEIRO e F para FALSO. 
 
( ) Os jogos tradicionais recebem forte influência do folclore. 
( ) Personagens como a Mula-sem-cabeça, a cuca e o bicho-papão, trazidos pelos Portugueses, foram incorporados 
em brincadeiras que vão desde a bola de gude até o pique ou pega-pega. 
 
Resposta Marcada : 
V, V 
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 
o Sobre as brincadeiras e brinquedos culturais, relacione corretamente. 
1- Peteca 
2- Amarelinha 
3- Pipa 
4- Ciranda 
( )Cerca de 1000 anos antes de Cristo, era utilizada como forma de sinalização. 
( ) Foi trazida de Portugal como dança adulta, mas logo sofreu transformações e passou a alegrar as brincadeiras 
infantis. 
( ) De origem francesa, chegou ao Brasil e rapidamente se tornou popular. 
( ) Os índios que viviam no Brasil, antes do seu período de descobrimento utilizavam uma trouxa de folha cheia de 
pedras que eram amarradas em uma espiga de milho. 
Resposta Marcada : 
3, 4, 2 e 1 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
o Brinquedo, brincadeira e jogo são termos que podem se confundir, uma vez que a sua 
utilização varia de acordo com o que 
Resposta Marcada : 
Varia de acordo com o idioma. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
o Quanto à função do brinquedo, Brougère e Wajskop (1997) esclarecem que ele tem um 
valor simbólico que domina a função do objeto, ou seja, o simbólico torna-se a função do 
próprio objeto. Um cabo de vassoura pode exemplificar esta relação entre função e valor 
simbólico. A função de um cabo de vassoura pode mudar nas mãos de uma criança que, 
simbolicamente, o transforma em um cavalo. Segundo o referido autor, qual é a função do 
brinquedo? 
 Resposta Marcada : 
A função do brinquedo é a brincadeira. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
o Atualmente, o jogo é um tópico de pesquisa crescente. Há várias teorias que procuram 
estudar alguns aspectos particulares do comportamento lúdico. Com base nos jogos e 
brincadeiras nos espaços de atuação profissional, quais das afirmativas mencionadas a 
seguir podem ser consideradas corretas? 
I. Por meio da ludicidade a criança se relaciona com o outro e aprende a ganhar e perder, a respeitar a ordem na 
fila, a aceitar as frustrações, e a expressar as suas emoções. 
II. O jogo propicia um ambiente favorável ao interesse da criança, não apenas pelos objetos que o constituem, mas 
também pelo desafio das regras impostas por uma situação imaginária. 
III. A mediação do docente com seu aluno na hora do jogo é muito importante e deve ser feita no momento certo. 
Assim o aluno assimilará melhor o conteúdo trabalhado, poderá vivenciar, descobrir, criar e recriar regras. 
Resposta Marcada : 
Podemos considerar como corretas as afirmativas I, II e III 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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