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Jogos, Brincadeiras, Cultura e Arte - AO2 - FAM

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08/12/2021 18:51 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 1/12
AO2
Iniciado: 7 dez em 21:32
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,6 ptsPergunta 1
não possui uma forma pré-estabelecida. O sentido e o significado do objeto são
estabelecidos pelo brincante.
pode ser considerado, também, como jogo de acoplagem, por ter como objetivo a
montagem de algo.
se caracteriza por levar ao brincante um objeto que pode tomar forma de qualquer outra
coisa, a depender da imaginação.
só pode ser utilizado por crianças acima dos 3 anos de idade, por não estimular a
criatividade.
já possui uma forma, ou seja, foi desenhado e fabricado (industrializado, muitas vezes)
para ser brinquedo.
Leia o texto a seguir:
 
Os brinquedos são recursos pedagógicos que podem ser classificados de
diversas maneiras, uma delas considerando a sua estrutura, podendo ser
denominados como estruturados ou não estruturados. 
Segundo essa classificação, o brinquedo estruturado
0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
08/12/2021 18:51 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 2/12
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I.
As asserções I e II são proposições falsas.
 
Quando falamos sobre a brincadeira e o seu papel no desenvolvimento da
criança na idade pré-escolar, emergem duas questões fundamentais: a primeira
delas é o modo como a própria brincadeira surge ao longo do desenvolvimento, o
aparecimento da brincadeira, sua gênese; a segunda questão diz respeito ao
papel que essa atividade desempenha no desenvolvimento, vale dizer, o que
significa a brincadeira como uma forma de desenvolvimento da criança na idade
pré-escolar. A brincadeira é a atividade principal ou, simplesmente, uma atividade
predominante quando a criança está nessa idade? Parece-me que, do ponto de
vista do desenvolvimento, a brincadeira não é uma forma predominante de
atividade, mas, em certo sentido, é a linha principal do desenvolvimento na idade
pré-escolar.
 
Fonte: Artigo publicado na Revista Virtual de Gestão de Iniciativas Sociais, no. 8, abril de 2007,
tradução de Zóia Prestes, disponível em wwww.ltds.ufrj.br/gis/anteriores/rvgis11.pdf. Acesso em:
30 mai. 2021.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
 
I. Além da brincadeira, outras atividades podem gerar satisfação à criança.
 
PORQUE
 
II. Nem todas as brincadeiras são prazerosas, pois a criança pode passar por
conflitos que não aprecia e, também, porque naquele momento pode estar
interessada em outras atividades.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
08/12/2021 18:51 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 3/12
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
0,6 ptsPergunta 3
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I
Leia o trecho a seguir da Convenção dos direitos das crianças, artigo 31:
 
1. Os Estados Parte reconhecem o direito da criança ao descanso e ao lazer, a
brincar e a participar de atividades de recreação apropriadas à sua idade e de
participar livremente da vida cultural e das artes.
2. Os Estados Parte deverão respeitar e promover o direito da criança de
participar integralmente da vida cultural e artística e deverão propiciar
oportunidades iguais e apropriadas para a atividade cultural, artística, recreativa e
de lazer.
 
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
 
I. Escola é lugar de aprendizagem formal: o brincar não seria transversal aos
conteúdos do currículo.
 
PORQUE
 
II. A mídia e outros pontos são importantes formas de brincar, não sendo
necessário priorizar o lúdico na escola.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
08/12/2021 18:51 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 4/12
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
0,6 ptsPergunta 4
I e III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, apenas
Leia o texto a seguir:
 
Ao planejar sua aula, uma educadora disponibiliza aos seus alunos diversos tipos
de brinquedos para que brinquem em roda, sentados. Durante o desenvolvimento
da atividade, é importante que a professora tenha clareza que:
 
I. As crianças não podem conversar enquanto estão na roda. Isso atrapalha a
concentração dos demais.
II. Cada criança deve utilizar apenas um brinquedo por vez.
III. O brincar livre provoca a criatividade, dando inúmeras possibilidades de
interação.
 
É correto o que se afirma em:
08/12/2021 18:51 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 5/12
0,6 ptsPergunta 5
II e III, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
Leia o texto a seguir:
 
Brincar é uma importante forma de comunicação, porque, por meio desse ato, as
crianças se socializam, interagem com seus pares e constroem conhecimentos.
Se essa prática, tão presente nos Centros de Educação Infantil, não for
considerada somente uma forma de lazer, mas também de aprender, o professor
poderá estimular a criança a desenvolver a autonomia e a criatividade, a ampliar
a imaginação e a aprender de forma prazerosa. Por essa razão, esse profissional
tem um papel tão importante nessa proposta: de ser o mediador entre a criança e
sua aprendizagem e de adotar o lúdico como fundamento de sua prática.
 
Disponível em:
https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/download/39219/20422/
(https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/download/39219/20422/) . Aceso
em: 28 de abril de 2021
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
 
I. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Resolução CNE/CEB
nº 5/2009) apresentam dois eixos estruturantes da educação infantil: a
brincadeira e interação.
II. O eixo da interação está relacionado à aprendizagem realizada com outras
pessoas e em determinado ambiente.
III. O eixo da brincadeira configura a ação do brincar como a principal atividade
da criança e, por isso, deve estar na escola.
 
É correto o que se afirma em:
https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/download/39219/20422/
08/12/2021 18:51 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 6/12
II, apenas.
0,6 ptsPergunta 6
Sete
Leia o texto a seguir com dados do Censo Escolar de 2018:
 
A disponibilidade de recursos tecnológicos (laboratório de informática, internet e
internet banda larga) nas escolas de ensino médio é maior do que a observada
para o ensino fundamental. Esses recursos são encontrados em mais de 60%
das escolas em todas as dependências administrativas. Biblioteca ou sala de
leitura está presente em mais de 80,0% em todas as dependências
administrativas, passando de 90,0% nas redes federais e privadas. Outros
recursos relacionados à infraestrutura podem ser encontrados no Gráfico a
seguir.
Gráfico: Recursos relacionados à infraestrutura disponíveis nas escolas de
ensino médio - Brasil – 2018
 
Fonte: http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=73311
(http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=73311) . – Adaptado
 
Dentre os itens listadosno gráfico acima, quantos ambientes dentro das escolas
podem ser utilizados como ambientes lúdicos?
http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=73311
08/12/2021 18:51 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 7/12
Dez
Cinco
Dois.
Um
0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto a seguir:
 
Na atividade do telefone sem fio, as crianças sentam-se em roda ou formam uma
fileira. A primeira criança da fila deverá dizer uma frase no ouvido da que está ao
seu lado e, assim, cada criança repetirá a mesma frase no ouvido da próxima até
chegar à última, que falará em voz alta o que ouviu. A graça da brincadeira é
perceber como a frase ficou diferente da que era originalmente, o que trabalha a
concentração, a memória e a criatividade.
 
Disponível em: https://www.edocente.com.br/blog/2019/11/12/jogos-cooperativos-
no-ensino/. (adaptado)
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas.
 
I. Ao propor uma brincadeira como o telefone sem fio, estimulamos a cooperação
entre as crianças, e não a competição.
 
PORQUE
 
II. Existe uma relação de dependência e rivalidade entre os jogadores na
brincadeira “telefone sem fio”, sendo o objetivo principal do jogo ganhar do outro.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
08/12/2021 18:51 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 8/12
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto a seguir:
 
A criança não vive o seu trabalho como o adulto, ela tem sua forma própria de
vivê-lo dentro da sua cultura no ato de brincar. No entanto, na escola ela vive
essa atividade humana controlada pelo adulto e não por ela própria. O jogo se
torna, nesta perspectiva, uma forma de instrução e não mais de atividade lúdica
livre. Como unir a atividade na sua base cultural e material, no seu valor
formativo, sem perder o direito da criança de viver a atividade de brincar de forma
autônoma e independente do ditame das regras dos adultos? Como superar o
brincar e o jogo banalizado resgatando o caráter humano do brincar?
 
Fonte: BISCOLI, I. Â. Atividade lúdica: uma análise da produção acadêmica
brasileira no período de 1995 a 2001. Dissertação (mestrado) - Universidade
Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-
Graduação em Educação.
A respeito do planejamento da atividade lúdica, analise as seguintes afirmações:
 
I. É necessário analisar quantos alunos a turma tem para conseguir definir qual
atividade lúdica propor.
 
II. É necessário entender a faixa etária do estudante, para adequar o brinquedo
ao objetivo da atividade e habilidades dos participantes.
 
08/12/2021 18:51 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 9/12
I, II e III.
II e III, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
III. Considera-se ação essencial elencar as preferências da turma e estabelecer
parâmetros com princípios da Base Nacional Comum Curricular.
 
É correto apenas o que se afirma em:
0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto e analise as imagens a seguir:
 
TEXTO 1
 
Uma das situações que se apresentam como importantes para a análise do
processo de constituição do sujeito é a brincadeira infantil. Rompendo com a
visão tradicional de que a brincadeira é atividade natural de satisfação de
instintos infantis, Vygotsky (1998) apresenta o brincar como atividade em que
tanto significados social e historicamente produzidos são veiculados quanto
novos podem ali emergir.
 
Fonte: ZANELLA, A. V.; ANDRADA, E. G. C. de. Processos de significação no
brincar: problematizando a constituição do sujeito. Psicol. estud., Maringá, v. 7,
n. 2, p. 127-133, dez, 2002.
 
IMAGEM 1
08/12/2021 18:51 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 10/12
O que determina a forma de se brincar de uma criança é o gênero, o papel social e a
cultura.
Disponível em:
https://www.sescsp.org.br/online/artigo/8934_BRINCADEIRAS+INDIGENAS+N
(https://www.sescsp.org.br/online/artigo/8934_BRINCADEIRAS+INDIGENAS+NO+SES
. Acesso em: 28 de abril de 2021.
IMAGEM 2
 
Disponível em: https://www.ideiacriativa.org/2015/10/sugestoes-de-jogos-e-
brincadeiras-africanos.html (https://www.ideiacriativa.org/2015/10/sugestoes-
de-jogos-e-brincadeiras-africanos.html) . Acesso em: 28 de abril de 2021.
Considerando as informações apresentadas e, também, a perspectiva de
Vygotsky, assinale a opção correta.
https://www.sescsp.org.br/online/artigo/8934_BRINCADEIRAS+INDIGENAS+NO+SESC+BOM+RETIRO
https://www.ideiacriativa.org/2015/10/sugestoes-de-jogos-e-brincadeiras-africanos.html
08/12/2021 18:51 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 11/12
O que determina a forma de se brincar de uma criança é a cultura, a escolaridade e o
recurso disponível.
O que determina a forma de se brincar de uma criança é o tempo, o papel social e o
recurso disponível.
O que determina a forma de se brincar de uma criança é o tempo, o espaço e a cultura.
O que determina a forma de se brincar de uma criança é o gênero, a condição financeira
e a escolaridade.
0,6 ptsPergunta 10
II e III, apenas.
III, apenas.
Leia o texto a seguir:
 
A utilização do termo Infâncias no lugar de dizer Infância (no singular) implica em
entender que não há uma única forma de viver a primeira fase da vida dos
indivíduos. Além de olhar para as subjetividades que compõem esses indivíduos
na etapa específica da existência, há diversos outros determinantes que
justificam a compreensão das diferenças individuais.
 
Após leitura do trecho acima, analise as assertivas a seguir sobre o assunto:
 
I- O desenvolvimento infantil ocorre sempre com as mesmas etapas relacionadas
às mesmas faixas etárias, ou seja, o brincar faz parte do desenvolvimento,
implicando desenvolvimento igual a todos seres humanos.
II- A cultura produz efeitos nos indivíduos influenciando a forma de brincar e de
representar o lúdico.
III. Sabe-se que a condição sócio econômica implica em acesso (ou não) aos
bens materiais, incluindo os brinquedos ou ainda, se a criança vai brincar por um
tempo maior na vida ou se vai iniciar no mercado de trabalho cedo, antes de ser
adulto.
É correto o que se afirma em:
08/12/2021 18:51 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 12/12
Não salvo 
I e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
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