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08/12/2021 18:51 Teste: AO2 https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 1/12 AO2 Iniciado: 7 dez em 21:32 Instruções do teste Importante: Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página. 0,6 ptsPergunta 1 não possui uma forma pré-estabelecida. O sentido e o significado do objeto são estabelecidos pelo brincante. pode ser considerado, também, como jogo de acoplagem, por ter como objetivo a montagem de algo. se caracteriza por levar ao brincante um objeto que pode tomar forma de qualquer outra coisa, a depender da imaginação. só pode ser utilizado por crianças acima dos 3 anos de idade, por não estimular a criatividade. já possui uma forma, ou seja, foi desenhado e fabricado (industrializado, muitas vezes) para ser brinquedo. Leia o texto a seguir: Os brinquedos são recursos pedagógicos que podem ser classificados de diversas maneiras, uma delas considerando a sua estrutura, podendo ser denominados como estruturados ou não estruturados. Segundo essa classificação, o brinquedo estruturado 0,6 ptsPergunta 2 Leia o texto a seguir: 08/12/2021 18:51 Teste: AO2 https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 2/12 A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. As asserções I e II são proposições falsas. Quando falamos sobre a brincadeira e o seu papel no desenvolvimento da criança na idade pré-escolar, emergem duas questões fundamentais: a primeira delas é o modo como a própria brincadeira surge ao longo do desenvolvimento, o aparecimento da brincadeira, sua gênese; a segunda questão diz respeito ao papel que essa atividade desempenha no desenvolvimento, vale dizer, o que significa a brincadeira como uma forma de desenvolvimento da criança na idade pré-escolar. A brincadeira é a atividade principal ou, simplesmente, uma atividade predominante quando a criança está nessa idade? Parece-me que, do ponto de vista do desenvolvimento, a brincadeira não é uma forma predominante de atividade, mas, em certo sentido, é a linha principal do desenvolvimento na idade pré-escolar. Fonte: Artigo publicado na Revista Virtual de Gestão de Iniciativas Sociais, no. 8, abril de 2007, tradução de Zóia Prestes, disponível em wwww.ltds.ufrj.br/gis/anteriores/rvgis11.pdf. Acesso em: 30 mai. 2021. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Além da brincadeira, outras atividades podem gerar satisfação à criança. PORQUE II. Nem todas as brincadeiras são prazerosas, pois a criança pode passar por conflitos que não aprecia e, também, porque naquele momento pode estar interessada em outras atividades. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta 08/12/2021 18:51 Teste: AO2 https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 3/12 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. 0,6 ptsPergunta 3 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I Leia o trecho a seguir da Convenção dos direitos das crianças, artigo 31: 1. Os Estados Parte reconhecem o direito da criança ao descanso e ao lazer, a brincar e a participar de atividades de recreação apropriadas à sua idade e de participar livremente da vida cultural e das artes. 2. Os Estados Parte deverão respeitar e promover o direito da criança de participar integralmente da vida cultural e artística e deverão propiciar oportunidades iguais e apropriadas para a atividade cultural, artística, recreativa e de lazer. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Escola é lugar de aprendizagem formal: o brincar não seria transversal aos conteúdos do currículo. PORQUE II. A mídia e outros pontos são importantes formas de brincar, não sendo necessário priorizar o lúdico na escola. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 08/12/2021 18:51 Teste: AO2 https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 4/12 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. 0,6 ptsPergunta 4 I e III, apenas. II, apenas. II e III, apenas. III, apenas. I, apenas Leia o texto a seguir: Ao planejar sua aula, uma educadora disponibiliza aos seus alunos diversos tipos de brinquedos para que brinquem em roda, sentados. Durante o desenvolvimento da atividade, é importante que a professora tenha clareza que: I. As crianças não podem conversar enquanto estão na roda. Isso atrapalha a concentração dos demais. II. Cada criança deve utilizar apenas um brinquedo por vez. III. O brincar livre provoca a criatividade, dando inúmeras possibilidades de interação. É correto o que se afirma em: 08/12/2021 18:51 Teste: AO2 https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 5/12 0,6 ptsPergunta 5 II e III, apenas. I, II e III. I e II, apenas. I e III, apenas. Leia o texto a seguir: Brincar é uma importante forma de comunicação, porque, por meio desse ato, as crianças se socializam, interagem com seus pares e constroem conhecimentos. Se essa prática, tão presente nos Centros de Educação Infantil, não for considerada somente uma forma de lazer, mas também de aprender, o professor poderá estimular a criança a desenvolver a autonomia e a criatividade, a ampliar a imaginação e a aprender de forma prazerosa. Por essa razão, esse profissional tem um papel tão importante nessa proposta: de ser o mediador entre a criança e sua aprendizagem e de adotar o lúdico como fundamento de sua prática. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/download/39219/20422/ (https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/download/39219/20422/) . Aceso em: 28 de abril de 2021 Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir. I. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009) apresentam dois eixos estruturantes da educação infantil: a brincadeira e interação. II. O eixo da interação está relacionado à aprendizagem realizada com outras pessoas e em determinado ambiente. III. O eixo da brincadeira configura a ação do brincar como a principal atividade da criança e, por isso, deve estar na escola. É correto o que se afirma em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/download/39219/20422/ 08/12/2021 18:51 Teste: AO2 https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 6/12 II, apenas. 0,6 ptsPergunta 6 Sete Leia o texto a seguir com dados do Censo Escolar de 2018: A disponibilidade de recursos tecnológicos (laboratório de informática, internet e internet banda larga) nas escolas de ensino médio é maior do que a observada para o ensino fundamental. Esses recursos são encontrados em mais de 60% das escolas em todas as dependências administrativas. Biblioteca ou sala de leitura está presente em mais de 80,0% em todas as dependências administrativas, passando de 90,0% nas redes federais e privadas. Outros recursos relacionados à infraestrutura podem ser encontrados no Gráfico a seguir. Gráfico: Recursos relacionados à infraestrutura disponíveis nas escolas de ensino médio - Brasil – 2018 Fonte: http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=73311 (http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=73311) . – Adaptado Dentre os itens listadosno gráfico acima, quantos ambientes dentro das escolas podem ser utilizados como ambientes lúdicos? http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=73311 08/12/2021 18:51 Teste: AO2 https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 7/12 Dez Cinco Dois. Um 0,6 ptsPergunta 7 Leia o texto a seguir: Na atividade do telefone sem fio, as crianças sentam-se em roda ou formam uma fileira. A primeira criança da fila deverá dizer uma frase no ouvido da que está ao seu lado e, assim, cada criança repetirá a mesma frase no ouvido da próxima até chegar à última, que falará em voz alta o que ouviu. A graça da brincadeira é perceber como a frase ficou diferente da que era originalmente, o que trabalha a concentração, a memória e a criatividade. Disponível em: https://www.edocente.com.br/blog/2019/11/12/jogos-cooperativos- no-ensino/. (adaptado) Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Ao propor uma brincadeira como o telefone sem fio, estimulamos a cooperação entre as crianças, e não a competição. PORQUE II. Existe uma relação de dependência e rivalidade entre os jogadores na brincadeira “telefone sem fio”, sendo o objetivo principal do jogo ganhar do outro. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 08/12/2021 18:51 Teste: AO2 https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 8/12 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 0,6 ptsPergunta 8 Leia o texto a seguir: A criança não vive o seu trabalho como o adulto, ela tem sua forma própria de vivê-lo dentro da sua cultura no ato de brincar. No entanto, na escola ela vive essa atividade humana controlada pelo adulto e não por ela própria. O jogo se torna, nesta perspectiva, uma forma de instrução e não mais de atividade lúdica livre. Como unir a atividade na sua base cultural e material, no seu valor formativo, sem perder o direito da criança de viver a atividade de brincar de forma autônoma e independente do ditame das regras dos adultos? Como superar o brincar e o jogo banalizado resgatando o caráter humano do brincar? Fonte: BISCOLI, I. Â. Atividade lúdica: uma análise da produção acadêmica brasileira no período de 1995 a 2001. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós- Graduação em Educação. A respeito do planejamento da atividade lúdica, analise as seguintes afirmações: I. É necessário analisar quantos alunos a turma tem para conseguir definir qual atividade lúdica propor. II. É necessário entender a faixa etária do estudante, para adequar o brinquedo ao objetivo da atividade e habilidades dos participantes. 08/12/2021 18:51 Teste: AO2 https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 9/12 I, II e III. II e III, apenas. I, apenas. I e II, apenas. I e III, apenas. III. Considera-se ação essencial elencar as preferências da turma e estabelecer parâmetros com princípios da Base Nacional Comum Curricular. É correto apenas o que se afirma em: 0,6 ptsPergunta 9 Leia o texto e analise as imagens a seguir: TEXTO 1 Uma das situações que se apresentam como importantes para a análise do processo de constituição do sujeito é a brincadeira infantil. Rompendo com a visão tradicional de que a brincadeira é atividade natural de satisfação de instintos infantis, Vygotsky (1998) apresenta o brincar como atividade em que tanto significados social e historicamente produzidos são veiculados quanto novos podem ali emergir. Fonte: ZANELLA, A. V.; ANDRADA, E. G. C. de. Processos de significação no brincar: problematizando a constituição do sujeito. Psicol. estud., Maringá, v. 7, n. 2, p. 127-133, dez, 2002. IMAGEM 1 08/12/2021 18:51 Teste: AO2 https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 10/12 O que determina a forma de se brincar de uma criança é o gênero, o papel social e a cultura. Disponível em: https://www.sescsp.org.br/online/artigo/8934_BRINCADEIRAS+INDIGENAS+N (https://www.sescsp.org.br/online/artigo/8934_BRINCADEIRAS+INDIGENAS+NO+SES . Acesso em: 28 de abril de 2021. IMAGEM 2 Disponível em: https://www.ideiacriativa.org/2015/10/sugestoes-de-jogos-e- brincadeiras-africanos.html (https://www.ideiacriativa.org/2015/10/sugestoes- de-jogos-e-brincadeiras-africanos.html) . Acesso em: 28 de abril de 2021. Considerando as informações apresentadas e, também, a perspectiva de Vygotsky, assinale a opção correta. https://www.sescsp.org.br/online/artigo/8934_BRINCADEIRAS+INDIGENAS+NO+SESC+BOM+RETIRO https://www.ideiacriativa.org/2015/10/sugestoes-de-jogos-e-brincadeiras-africanos.html 08/12/2021 18:51 Teste: AO2 https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 11/12 O que determina a forma de se brincar de uma criança é a cultura, a escolaridade e o recurso disponível. O que determina a forma de se brincar de uma criança é o tempo, o papel social e o recurso disponível. O que determina a forma de se brincar de uma criança é o tempo, o espaço e a cultura. O que determina a forma de se brincar de uma criança é o gênero, a condição financeira e a escolaridade. 0,6 ptsPergunta 10 II e III, apenas. III, apenas. Leia o texto a seguir: A utilização do termo Infâncias no lugar de dizer Infância (no singular) implica em entender que não há uma única forma de viver a primeira fase da vida dos indivíduos. Além de olhar para as subjetividades que compõem esses indivíduos na etapa específica da existência, há diversos outros determinantes que justificam a compreensão das diferenças individuais. Após leitura do trecho acima, analise as assertivas a seguir sobre o assunto: I- O desenvolvimento infantil ocorre sempre com as mesmas etapas relacionadas às mesmas faixas etárias, ou seja, o brincar faz parte do desenvolvimento, implicando desenvolvimento igual a todos seres humanos. II- A cultura produz efeitos nos indivíduos influenciando a forma de brincar e de representar o lúdico. III. Sabe-se que a condição sócio econômica implica em acesso (ou não) aos bens materiais, incluindo os brinquedos ou ainda, se a criança vai brincar por um tempo maior na vida ou se vai iniciar no mercado de trabalho cedo, antes de ser adulto. É correto o que se afirma em: 08/12/2021 18:51 Teste: AO2 https://famonline.instructure.com/courses/16290/quizzes/62550/take 12/12 Não salvo I e III, apenas. II, apenas. I e II, apenas. Enviar teste
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