Lista de Exercícios II Segurança em Laboratório - Respostas

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Lista de exercícios II – Segurança em Laboratório.
Respostas
1. Considere a seguinte sinalização de segurança:
A B
a) Indique o significado de cada um dos sinais.
A. Cuidado: indica a presença de produtos nocivos e irritantes.
B. In�amável: indica materiais que podem pegar fogo.
b) Dê exemplos de locais onde poderão existir cada um deles.
A. Cuidado pode ser encontrado em rótulos de detergentes, produtos sanitários (cloro),
super cola, vernizes.
B. In�amável pode ser encontrado em postos de gasolina, depósitos de gás, solventes,
colas.
2. Suponha que se declarava um incêndio num recipiente contendo o metal magnésio em
pó.
a) Qual seria a classe deste incêndio? Justifique.
O incêndio seria de classe D, pois trata-se de um metal pirofórico, ou seja, reage em contato
com o ambiente, como ar e água.
b) Indique um meio de extinção adequado para este tipo de incêndio.
O uso de um extintor de classe D, contendo pó químico.
c) Indique um meio de extinção inadequado para este tipo de incêndio.
Justifique.
Usar extintor de classe A, contendo água, por exemplo, pois o metal pode reagir com a água,
agravando o incêndio.
d) Explique a seguinte frase: "O metal magnésio em pó é incompatível com o
ar."
O magnésio em pó, por ser um metal pirofórico, reage em contato com o ambiente e os
elementos presentes nele, como o ar, assim ele atinge a temperatura de autoignição a
temperatura ambiente, podendo iniciar um incêndio.
e) No rótulo do referido recipiente vem o seguinte símbolo:
Que informação, acerca do magnésio em pó, nos fornece este símbolo?
O símbolo de “oxidante” nos diz que o magnésio em pó tem potencial para provocar ou
intensi�car um incêndio.
3. Os pictogramas de perigo são utilizados nos rótulos dos frascos de produtos químicos para que o
usuário possa ter condições de identificar os perigos que podem ser gerados por essa substância.
Analise os pictogramas numerados abaixo, indique se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas
(F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo
(V) I indica a presença de
uma substância corrosiva.
(F) II indica que há peixes
mortos no local.
(F) III alerta para o risco de
morte que pode ser causado
pela substância.
(F) IV indica a presença de fogo.
4. Suponha que se declarava um incêndio num armário onde estava ESTOCADO álcool
etílico.
a) De que classe de incêndio se trataria. Justifique.
De classe B, pois trata-se de um líquido in�amável.
b) Poderia utilizar água para combater este incêndio? Justifique a sua
resposta.
Não, pois a água espalharia o líquido, podendo aumentar o incêndio.
c) Na porta do referido armário poderiam existir QUE TIPO DE
PICTOGRAMAS?
In�amável.
5. Quais as principais vias de introdução de produtos químicos no organismo em acidentes de
laboratório?
Respiratória, cutânea, oral (digestiva), ocular e parenteral.
6. Em caso de queimaduras provocadas por produtos químicos, o que fazer?
Em caso de queimaduras provocadas por produtos químicos, devemos retirar as roupas e os
acessórios contaminados, lavar o local com água corrente e fria, utilizando o chuveiro de
segurança ou o lava-olhos, caso seja na região ocular, e cobrir o local com pano limpo e úmido
até a chegada do médico ou ao médico.
7. No armário de um laboratório os alunos encontraram as seguintes vidrarias: béquer, tubos de
ensaio, erlenmeyer.
a) Desenhe e dê a função de cada uma delas.
Béquer: Serve para fazer reações entre soluções, dissolver substâncias sólidas,
efetuar reações de precipitação e aquecer líquidos. Pode ser aquecido sobre a
placa de aquecimento ou tela de amianto.
Tubos de ensaio: Usado para fazer reações em pequena escala, principalmente
em testes de reação em geral. Pode ser aquecido com movimentos circulares e
com cuidado diretamente sob a chama do bico de bunsen.
Erlenmeyer: Utilizado em titulações, aquecimento de líquidos e para dissolver
substâncias e proceder reações entre soluções.
b) Dê os nomes e a função para cada uma das vidrarias representadas abaixo:
I. Kitassato acoplado por uma mangueira com um funil buchner anexo. O kitassato é
utilizado na �ltração a pressão reduzida (vácuo), a mangueira está ligada a uma tromba
de água para criar uma região de baixa pressão que provoca um processo de sucção,
possibilitando a �ltração e o funil permite a separação entre o sólido, que �ca retido no
papel de �ltro, e o líquido �ltrado.
II. Proveta é usada para medir e transferir volumes de líquidos, porém sem muita precisão.
III. Ampola de Separação (funil) é utilizada na separação de líquidos não miscíveis e na
extração líquido/líquido.
IV. Condensador é usado para condensar vapores gerados pelo aquecimento de líquidos,
como ocorre na destilação e em reações sob re�uxo.
V. Pipeta volumétrica usada para medir e transferir volume de líquidos com grande
precisão.
VI. Pisseta (frasco lavador) é usada para lavagens de materiais ou recipientes através de
jatos de água, álcool ou outros solventes.
c) Qual(is) dessa(s) vidraria(s) é (são) usada(s) para a medida de volume exato? Justifique.
A pipeta volumétrica, pois possui medição precisa sem margem de erros.
8. O que são mapas de risco, que utilidade possuem e que informações os mesmos devem conter.
Os mapas de risco são representações visuais e didáticas de todos os riscos presentes no espaço
de trabalho e/ou estudo, desde o ambiente aos equipamentos e realizações de tarefas. Eles
devem conter três círculos de diferentes tamanhos, onde o menor representa risco leve e o
maior risco elevado e cinco cores representando os tipos de riscos: verde- físicos, vermelho-
químicos, marrom- biológicos, amarelo- ergonômicos e azul- acidentes.
9. Um Programa de Gerenciamento de Resíduos de Laboratório (PGRQ) pode ser considerado
como um Programa de Boas Práticas e Segurança em Laboratórios, pois diminui a exposição dos
trabalhadores aos produtos potencialmente perigosos e promove melhoria da qualidade ambiental.
Dentre as ações a seguir, qual a que NÃO corresponde às realizadas num PGRQ?
(A) Armazenar todos os resíduos coletados em local fechado, completamente isolado e sem
ventilação, para evitar o contato do material com o ar.
(B) Concentrar os resíduos com o objetivo de reduzir o volume de descarte e armazenamento.
(C) Implantar sistemas de coleta, tratamento e lavagem de gases e vapores gerados nas capelas.
(D) Realizar o inventário e a classificação dos resíduos em função de suas características físicas e
químicas.
(E) Segregar os resíduos diretamente na fonte em que são gerados, evitando a mistura de resíduos
perigosos.
10. A boa prática de laboratório indica que, para diluir um ácido em forma concentrada, deve se
adicioná-lo lentamente à água, pois, dessa forma, impede-se a sua ebulição. Considere a afirmativa
verdadeira ou falsa, justifique.
Verdadeira, pois se �zermos ao contrário, jogar água sobre o ácido, a temperatura aumenta
rapidamente, podendo haver uma pequena explosão, espirrando ácido na pessoa e/ou podendo
até mesmo quebrar o recipiente que contém a solução.
11. Lubrificar tubos e termômetros antes de inseri-los em rolhas, protegendo sempre as mãos com
um pano e armazenar substâncias oxidantes próximas de líquidos voláteis e inflamáveis são regras
básicas de segurança dos laboratórios químicos. Considere a afirmativa verdadeira ou falsa,
justifique.
Falsa. A primeira parte da a�rmativa está correta, devemos lubri�car tubos e termômetros
antes de inseri-los em rolhas, no entanto, a segunda parte está completamente errada, pois
substâncias oxidantes, ou seja, que já possuem potencial para provocar ou intensi�car um
incêndio, NÃO PODEM ser armazenadas próximas de líquidos voláteis e in�amáveis, já que essa
mistura tem um grande potencial incendiário.