Prova online - políticas educacionais

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QUESTÃO 1 
A partir da revolução educacional, que objetiva estagnar a exclusão social e o individualismo, 
transformando a competitividade em metas e objetivos a serem perseguidos em conjunto, 
torna-se possível perceber a mudança de comportamento de uma população que não se 
deixa mais levar pelos aspectos externos, mas que busca conteúdo, não se ilude com 
grandiosos discursos e foca na essência deles, acredita na igualdade e, por isso, exercita 
continuamente o respeito e aprende com as diferenças. De que modo as transformações da 
educação na sociedade contemporânea brasileira têm sido tão significativas? 
 
a ) A sociedade contemporânea é composta, em sua maioria, por empresários bem-sucedidos. 
 
b ) Pela educação, que é a chave para a democracia. 
 
c ) Pelas punições severas para os pais dos alunos que não frequentam a escola, inclusive com a exclusão de 
benefícios como o Bolsa Família. 
 
d ) O povo brasileiro entende que somente por meio da educação básica poderá melhorar de vida. 
 
e ) Pelas práticas de pensar e repensar a escola, pela gestão inovadora e democrática e pelas políticas públicas 
para a educação. 
 
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QUESTÃO 2 
A partir da Idade Contemporânea (desde o século XIX), observa-se as significativas 
mudanças organizacionais, políticas e sociais, além de conquistas tecnológicas que aceleram 
em muito o desenvolvimento. Em relação à educação, apesar de conservar as estruturas 
físicas de sala de aula e algumas metodologias, as estratégias didáticas buscam adaptar-se à 
evolução tecnológica. Dessa forma, nota-se a necessidade de instituir novas regras e normas 
que possibilitem a aplicabilidade da estrutura escolar em qualquer época, independentemente 
de lugar ou povo. Para a aplicação de tais regras e normas, qual tema de estudo é essencial à 
formação do profissional do magistério? 
 
a ) Didática e práticas de ensino. 
 
b ) Metodologia do trabalho científico. 
 
c ) História da educação. 
 
d ) Metodologias do ensino das disciplinas básicas. 
 
 e ) Políticas públicas. 
 
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QUESTÃO 3 
A avaliação do ensino superior centra-se em três eixos: a avaliação das instituições, dos 
cursos e do desempenho dos estudantes. Para isso, foi criado um sistema específico que, de 
acordo com o Inep, avalia todos os aspectos que giram em torno desses três eixos, 
principalmente o ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o desempenho 
dos alunos, a gestão da instituição, o corpo docente e as instalações. Qual é o nome desse 
sistema de avaliação do ensino superior? 
 
 a ) Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior. 
 
b ) Sistemas nacionais de avaliação e de informações educacionais. 
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c ) Sistema de Avaliação da Aprendizagem. 
 
d ) Sistema de Avaliação do Processo de Ensino. 
 
e ) Sistema de Avaliação da Educação. 
 
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QUESTÃO 4 
O CAQi é o custo aluno-qualidade inicial e recebe o "i" no final em referência à palavra 
"inicial". O CAQ é o custo aluno-qualidade. Os dois são mecanismos de investimentos na 
educação básica pública. Como surgiram esses dois indicadores? 
 
a ) Por meio do Inep, no intuito de auxiliar suas ações no cumprimento do PNE 2014-2024. 
 
b ) Para facilitar a base de cálculo para o reajuste salarial dos professores. 
 
 c ) Por meio da legislação brasileira, desde a Constituição Federal de 1988 até o PNE 2014-2024. 
 
d ) A partir da Lei da Acessibilidade, facilitando o acesso à educação. 
 
e ) Por meio do governo de Fernando Henrique Cardoso. 
 
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QUESTÃO 5 
O CAQi (custo aluno-qualidade inicial) refere-se a um padrão mínimo de qualidade 
estabelecido no Plano Nacional de Educação (PNE) para ser implementado e cumprido até 
junho de 2016. Por sua vez, o CAQ (custo aluno-qualidade) diz respeito a um padrão de 
qualidade que aproxima o Brasil dos países mais desenvolvidos em termos educacionais. 
Portanto, qual é a função desses indicadores? 
 
a ) Têm a função de avaliar as instituições de ensino superior para que se tornem competitivas em relação a 
universidades norte-americanas. 
 
b ) Têm a função de investir na educação básica, a fim de melhorar a oferta da rede pública. 
 
 c ) Têm a função de delimitar os critérios do padrão mínimo de qualidade e a base de cálculos para o financiamento 
da educação básica brasileira. 
 
d ) Têm a função de criar e administrar os programas de avaliação como Enem e Enad. 
 
e ) Têm a função de investir na educação superior para facilitar o ingresso de pessoas de baixa renda. 
 
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QUESTÃO 6 
A avaliação institucional (AI) é um processo que verifica a qualidade do ensino ofertado por 
uma instituição de ensino. Essa qualidade é mensurada pela análise dos seguintes aspectos: 
pedagógicos, de gestão, de recursos humanos, documentação, formação e capacitação e 
infraestrutura física. Qual desses aspectos analisados trata de conteúdos, estratégias, 
metodologias e pesquisa? 
 
a ) Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de 
documentação. 
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b ) Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de 
gestão. 
 
c ) Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de 
infraestrutura física. 
 
 d ) Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos 
pedagógicos. 
 
e ) Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de 
formação e capacitação. 
 
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QUESTÃO 7 
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão ligado 
ao MEC por intermédio da Diretoria de Estudos Educacionais (Dired), é o órgão do governo 
federal responsável pelo cumprimento do que dispõe o art. 5º da Lei n. 13.005/2014 (PNE). 
Qual é a função do Inep? 
 
a ) O Inep é responsável pela educação superior. 
 
b ) O Inep tem a responsabilidade de verificar as provas do Enem e do Enade. 
 
c ) O Inep é o órgão responsável pela implantação do PNE. 
 
d ) O Inep é responsável pelos estudos que subsidiam o monitoramento do PNE. 
 
e ) O Inep tem como função fiscalizar o MEC. 
 
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QUESTÃO 8 
Os padrões mínimos de qualidade da educação básica estão determinados na Lei de 
Diretrizes e Bases (LDB), em seus artigos 3º e 4º. Para a averiguação da qualidade do ensino, 
foi determinado um instrumento com mecanismos específicos, de modo que fosse possível 
perceber o cumprimento das metas delineadas no PNE por meio dele. Que instrumento é 
esse? 
 
a ) O instrumento de cumprimento das metas delineadas no PNE é a Avaliação de Desempenho. 
 
b ) O instrumento de cumprimento das metas delineadas no PNE é o Programa Universidade para Todos (ProUni). 
 
c ) O instrumento de cumprimento das metas delineadas no PNE é a análise do comportamento. 
 
d ) O instrumento de cumprimento das metas delineadas no PNE é a avaliação institucional (AI). 
 
e ) O instrumento de cumprimento das metas delineadas no PNE é o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). 
 
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