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fase pré-escolar - 2 a 5 anos 1 � fase pré-escolar - 2 a 5 anos é importante o convívio com outras crianças para brincar jkbkjbkjwdbkjwbdnjndjk wjd representação do mundo através dos desenhos desenvolvimento da imaginação atividade física + socialização = sensação de liberdade, independência do adulto para brincar, criar regras, desenvolvimento do "meu eu" com outras crianças → CRESCIMENTO: diminui perímetro cefálico aumenta apenas 5 ou 6 centímetros dos 3 aos 18 anos estatura varia entre 7 a 8 centímetros no ano metabolismo fica mais lento ⇒ come menos crescimento dos órgãos sexuais é proporcional joelho valgo e pé plano devido a ampliação de base p tronco e MMII crescem cabeça perde a proporção dormem entre 12 e 13 horas, não tira cochilos aos 4 anos a acuidade visual é 2020 dentição completa (20 dentes) aos 3 anos → DESENVOLVIMENTO CEREBRAL não há muito ganho de massa mas há diferenciação primórdio de córtex junção do sensório motor com o pré operacional fase pré-escolar - 2 a 5 anos 2 o aprimoramento cortical segue o aprimoramento do SNC → região frontal é a última sinapses em maior intensidade análise de comportamento fixo em sinapse → causa e efeito aumento da exigência metabólica cresce e expande pouco, poda sináptica determinada pelo uso e desuso imaginação e fantasia: associação da fantasia com a realidade capacidade motora e de percepção com o meio → causa e efeito consciência corporal + desenvolvimento da comunicação → DESENVOLVIMENTO GLOBAL muitas brincadeiras primeiras experiências de frustração desenvolvimento do equilíbrio ⇒ andar de bicicleta, andar nas pontas dos pés desenho, pintura compreensão da função e do objeto intensidade imitar adultos se veste sozinho (mais pros 5 ou 6 anos) entender que pode escovar o dente, fazer xixi, se trocar sozinho percepção das alterações do corpo → controle do próprio corpo (involuntário) = controle de ações voluntárias respeitar o tempo da criança permissão do adulto, não pode impedir a criança de fazer as coisas sozinha → poda sináptica se não usa coordenação do movimento fase pré-escolar - 2 a 5 anos 3 necessidade de ver, tocar come sozinho, dá comida para os pets experimentação de TUDO → LINGUAGEM aumento da quantidade de palavras nas frases ⇒ compreensão de adjetivos ⇒ linguagem mais clara ⇒ define 5 palavras forma frases complexas conta história compreende e consegue explicar as coisas, como pra que serve a bolsa → TEMPO DE TELA de 2 a 5 anos = 1 hora por dia é melhor ver filmes em família → ALIMENTAÇÃO 5 ou 6 refeições diárias em horários regulares 10 passos p/ alimentação saudável: oferecer diferentes grupos alimentares, cerais, tubérculos, pães, raízes, inclusão de produtos vegetais em todas as refeições, arroz e feijão pelo menos 5x, leite e derivados, proteína de origem animal pelo menos 1x ao dia, alimentos fritos e gordurosos devem ser evitados, evitar refrigerantes e industrializados, diminuir sal, ingestão de água e suco natural, não tomar suco na refeição p/ não diluir suco gástrico, incentivo a atividades físicas, evitar telas (compulsão) → SEGURANÇA ampliação das possibilidades = aumenta o risco → VACINAS varicela VDP febre amarela DTP fase pré-escolar - 2 a 5 anos 4 influenza reforço da tetraviral (privado) → PRINCIPAIS DOENÇAS infectocontagiosas: doenças exantemáticas (diagnóstico sindrômico) DM1 → quadro de CAD doença de kawasaki → vasculites, COVID aumentou incidência, ortopédicas: joelho em varo ou em valgo, pé chato, in-toing e out-toing, andar na ponta dos pés ⇒ podem ser fisiológicos neurológicas: TEA, DNM, epilepsia, cefaléias doença mão pé boca → enterovirose herpangina
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