Métodos Quantitativos Avaliação 03

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24/12/2021 09:09 AVA
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Peso da Avaliação
3,00
Prova
39307514
Qtd. de Questões
12
Acertos/Erros
10/2
Nota
10,00
Um pesquisador precisa saber se um aluno que consegue tirar notas boas em uma disciplina, também consegue realizar o mesmo
feito em outra disciplina. Para tanto ele acessa as notas que os alunos tiraram nas duas disciplinas que ele deseja descobrir. Depois desse
ponto, para que ele chegue mais próximo de descobrir se existe uma relação entre as duas notas, que tipo de gráfico ele deve fazer?
A Gráfico de barras.
B Gráfico de linhas.
C Gráfico de dispersão.
D Gráfico de pizza.
A verificação da existência e do grau de relação entre as variáveis é o objeto de estudo da correlação. Uma vez caracterizada esta
relação, procura-se descrevê-la sob forma matemática, através de uma função. A estimação dos parâmetros dessa função matemática é o
objeto da regressão. Os pares de valores das duas variáveis poderão ser colocados num diagrama cartesiano chamado “diagrama de
dispersão”. A vantagem de construir um diagrama de dispersão está em que, muitas vezes, sua simples observação já nos dá uma ideia
bastante boa de como as duas variáveis se relacionam. É mais conveniente usar para medida de correlação, o coeficiente de correlação
linear de Pearson. Referente ao coeficiente de correlação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Quanto mais próximo ao valor de -1 temos uma correlação positiva forte.
( ) Quanto mais próximo ao valor de 0 temos uma correlação negativa forte.
( ) Quanto mais próximo ao valor de -1 temos uma correlação negativa perfeita.
( ) Quanto mais próximo ao valor de 1 temos uma correlação positiva perfeita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - F - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
As medidas de posição ou medidas de tendência central fornecem valores que podem caracterizar o comportamento dos elementos
em determinada série estatística, podendo, assim, tirar conclusões referentes à pesquisa relacionada. Sobre o exposto, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F as falsas:
( ) Média é a soma de todos os resultados obtidos na pesquisa dividido pela quantidade total pesquisada.
( ) Moda é o valor que mais aparece na amostra.
( ) Mediana é o valor que menos aparece na pesquisa.
( ) Os percentis são utilizados para separar a amostra ordenada em cem partes iguais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - F - F.
C F - V - V - V.
D V - V - F - V.
Os gráficos estatísticos são elementos empregados dentro do método estatístico, que têm por objetivo apresentar os dados obtidos
através da pesquisa estatística. Esse elemento tem como vantagem uma melhor visualização dos dados, facilitando a interpretação do
comportamento da variável em estudo. Considerando o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O gráfico por setores também é conhecido como gráfico de pizza.
II- Os gráficos substituem totalmente o uso das tabelas, ou seja, utilizando gráficos, podemos deixar de lado o emprego de tabelas.
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III- O gráfico de linhas consiste em um conjunto de colunas ou barras que representam o comportamento da variável em estudo.
IV- É da tabela que obtemos as informações necessárias para construir os gráficos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
A diferença entre os tipos de população já nos dá uma ideia de que há diferentes tipos de amostra. As características da população-alvo,
muitas vezes, nos indicarão qual é a melhor maneira de obter a amostra, além de outros fatores que também podem nos ajudar. Dentre os
vários tipos de amostras, estão: Amostra aleatória simples, Amostras por conveniência, Amostras ponderadas, Amostras por grupo e
Amostras estratificadas.
Sobre as amostras estratificadas, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Esse tipo de amostra implica dividir a população em estratos, isto é, conjuntos menores, de modo que, se escolhermos um
representante da população, ele está no conjunto, e apenas nesse conjunto. Assim, ao invés de trabalhar com a população, trabalhamos
com esses conjuntos tomando uma amostra aleatória simples em cada um deles.
B
Essas amostras levam em conta que certos indivíduos têm maior chance de fazerem parte de uma amostra do que outros. Levando em
conta, por exemplo, os interesses diferentes de homes e mulheres sobre um mesmo assunto.
C
Algumas vezes, não é possível obter uma amostra por um método aleatório bem definido e é preciso utilizar uma amostra
conveniente. Busca-se a amostra que apresente maior facilidade e esteja mais acessível à coleta.
D
É a amostragem aleatória mais usada. Formalmente, uma amostra aleatória simples de tamanho n é uma amostra escolhida por algum
método no qual cada coleção de n itens da população é igualmente provável de compor a amostra, da mesma forma como em uma
loteria.
Sob aspectos únicos, as medidas resumo são representadas através de duas vertentes e podem ser obtidas através da compilação de
informações apresentadas em gráficos e ou tabelas. 
Acerca dos tipos de medidas resumo, assinale a alternativa CORRETA: 
A Medidas de Posição e Medidas de Dispersão.
B Medias Projetadas e Medidas Uniformes.
C Medidas Sintéticas e Medidas Analítica.
D Medidas Internas e Medidas Externas.
Existem uma série de trabalhos acadêmicos e, dependendo do grau acadêmico, o critério de trabalho pode variar. Com relação a esses
trabalhos e quanto aos métodos, associe os itens, utilizando o código a seguir.
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Atenção: Questão Cancelada
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Atenção: Questão Cancelada
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I- Trabalhos de Graduação.
II- Dissertação.
III- Tese.
( ) Destinadas aos cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado), buscam, sobretudo, a reflexão sobre um determinado tema ou
problema expondo as ideias de maneira ordenada e fundamentada.
( ) Não constituem exatamente trabalhos de cunho científico, mas de iniciação científica, uma vez que os mesmos devem ser
apresentados dentro de uma sistemática e organização que estimulem o raciocínio científico.
( ) Caracteriza-se como um avanço significativo na área do conhecimento em estudo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I - III - II
B I - II - III.
C II - I - III.
D III - II - I.
Em determinadas pesquisas estatísticas, o pesquisador pode estar interessado em fenômenos que envolvem o comportamento de
mais de uma variável. Essa possível influência de uma variável e outra é abordada no estudo da correlação entre variáveis. Uma das
ferramentas utilizadas nesse estudo é o gráfico de dispersão. Observe a figura a seguir, e depois assinale a alternativa CORRETA que
representa o tipo de correlação:
A Não há correlação.
B Correlação linear negativa.
C Correlação não linear.
D Correlação linear positiva.
O conceito do Big Data pode ser avaliado dentro de uma terminologia chamada de 6 Vs (seis "V"). Esse tema tem sido amplamente
discutido na indústria da computação como fatores determinantes que definem o Big Data. Um desses fatores determinantes que definem
o Big Data é a variedade. Sobre a variedade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A variedade abrange toda a confiabilidade possível que os dados podem oferecer.
( ) A variedade abrange os diversos tipos de dados, como dados contínuos, intervalos, entre outros.
( ) A variedade tem a ver com o montante de dadosque um negócio cria, manipula e gerencia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B V - F - V.
C F - V - V.
D F - V - F.
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Quando uma variável interfere na outra, não importando se de forma positiva ou negativa, pode-se dizer que existe uma correlação
entre essas variáveis. Os casos de correlação entre variáveis são divididos em três tipos. Quais são esses tipos?
A Correlação em x, correlação em y, correlação em z.
B Correlação linear positiva, correlação linear negativa, correlação não linear.
C Não correlação, correlação linear positiva, correlação não linear.
D Correlação linear positiva, correlação linear negativa, não correlação.
(ENADE, 2018) No gráfico a seguir, relativo à relação custo-volume-lucro da atividade de determinada empresa, estão
representados o ponto de equilíbrio e as retas da receita total, dos custos totais e dos custos fixos para um certo nível de produção e
venda. Com base na análise desse gráfico, analise as sentenças a seguir:
I- Se os custos variáveis unitários aumentarem, o ponto de equilíbrio se deslocará para a direita.
II- Se o montante de custos fixos aumentarem, o ponto de equilíbrio se deslocará para a direita.
III- Se os preços unitários de vendas aumentarem, o ponto de equilíbrio se deslocará para a direita.
IV- Se a empresa conseguir alcançar um montante de vendas superior ao ponto de equilíbrio, ela passará a acumular lucros.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
(ENADE, 2015) As projeções da Associação Brasileira da Indústria de Óleos Vegetais vêm indicando, para 2020, produção entre
104 milhões e 105 milhões de toneladas de soja. A área de cultivo de soja deve aumentar cerca de 6,7 milhões de hectares, chegando, em
2023, a 34,4 milhões. Isso representa um acréscimo de 24,3% na área mensurada em 2013. No Paraná, a área de cultivo de soja pode
expandir-se para áreas de outras culturas e, no Mato Grosso, para pastagens degradadas e áreas novas. Considerando esses dados e os
impactos do agronegócio na reconfiguração do campo, analise as sentenças a seguir:
I- A expansão das áreas de monocultura de soja amplia a mecanização no campo e gera a migração de trabalhadores rurais para centros
urbanos.
II- A intensificação da monocultura de soja acarreta aumento da concentração da estrutura fundiária.
III- A expansão da cultura de soja no Paraná e no Mato Grosso promoverá o avanço do plantio de outras culturas.
É correto o que se afirma em:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 19 ago. 2013 (adaptado).
A III, apenas.
B I, apenas.
C I e II.
D II e III.
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