QUESTÕES DE CONCURSOS CONSTANCE KAMII

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QUESTÕES DE CONCURSOS CONSTANCE KAMII – A CRIANÇA E O NÚMERO
1)      Para a pesquisadora piagetiana Constance Kamii (1984:19), “número é uma síntese de dois tipos de relação que a criança elabora entre os objetos”. Os dois tipos de relação a que ela se refere são:
a) Ordem e inclusão hierárquica.
b) Ordem e seriação.
c) Classificação e seriação.
d) Classificação e inclusão hierárquica.
2)     Segundo Constance Kamii, os três princípios fundamentais no ensino do número são
a) A criação de todos os tipos de relações, a quantificação de objetos e a interação social. 
b) A contagem, a quantificação de objetos e a classificação.
c) A interação social das crianças, a ordenação e a conservação de quantidades.
d) A quantificação de objetos, a interação entre os pares e o registro numérico.
3)     Piaget estabeleceu uma distinção fundamental entre três tipos de conhecimento: conhecimento físico, conhecimento lógico-matemático e conhecimento social ou convencional. Com relação a esses tipos de conhecimentos, assinale a opção correta.
a) O conhecimento físico refere-se ao processo de abstração.
b) A coordenação de relações de igualdade e de adição é irrelevante para o conhecimento lógico-matemático.
c) A fonte do conhecimento físico e do conhecimento social é parcialmente externa ao indivíduo.
d) A razão do conhecimento lógico-matemático restringe-se à realidade externa ao indivíduo.
4)     A partir da ideia de construção do número na perspectiva de Piaget, assinale a opção correta.
a) A teoria do número parte do pressuposto de que o conhecimento social dificulta a construção do conceito numérico.
b) As convenções construídas socialmente não influenciam o conhecimento numérico.
c) O professor deve ensinar diretamente à criança a estrutura lógico-matemática de número.
d) No processo de construção do número, o professor deve contribuir como agente de estímulo do desenvolvimento da estrutura mental da criança.
GABARITO
	1
	2
	3
	4
	A
	A
	C
	D