AVALIAÇÃO CAPACITAÇÃO PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATRAVÉS DO LÚDICO

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AVALIAÇÃO CAPACITAÇÃO – PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATRAVÉS DO LÚDICO
· No período pós-renascentista, novas concepções passaram a determinar a forma como a sociedade lida com essa questão.
Conforme a afirmação acima, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Foi implantando a noção de que os deficientes deviam ser foco de tratamento, por meio da inclusão em manicômios, mas, não, foco da educação
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· Complete as lacunas:
A Resolução _____, de 2 de outubro de ________, define a pessoa com deficiência como aquela com […] impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial […]que, diante de diversas barreiras, podem ter a sua participação ________ e ________ restringida na escola e na sociedade.
Resposta Marcada :
nº 4 – 2009 – plena – efetiva
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· A estrutura de ação em educação especial tem como objetivo principal informar sobre políticas e guias para ações governamentais. Ela atende a organizações internacionais ou agências nacionais de auxílio, organizações não governamentais e outras instituições na implementação das diretrizes propostas na Declaração de Salamanca. Os princípios orientadores dessa estrutura são:
I – Qualquer pessoa com deficiência tem o direito de expressar seus desejos com relação à sua educação, de acordo com as impossibilidades de estes serem realizados. Da mesma maneira, os pais não podem ser consultados sobre a forma de educação mais apropriada às necessidades, circunstâncias e aspirações de suas crianças
II – O termo necessidades educacionais especiais se refere somente as crianças cujas necessidades educacionais especiais se originam de deficiências somente. Muitas crianças experimentam dificuldades de aprendizagem e, portanto, possuem necessidades educacionais especiais em algum ponto durante a sua escolarização
III – Medidas legislativas deveriam ser adotadas no campo escolar. O objetivo disso é promover apoio da comunidade e gerar total eficácia à legislação educacional, reconhecendo o princípio de igualdade de oportunidade para crianças, jovens e adultos com deficiências na educação primária, secundária e terciária, sempre que possível no ambiente escolar
IV – O envolvimento comunitário deveria ser buscado no sentido de suplementar atividades na escola, de prover auxílio na concretização de deveres de casa e de compensar a falta de apoio da família
Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Somente a alternativa IV é verdadeira
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· Julgue a afirmativa:
Ensinar é transmitir conhecimento, criar as possibilidades para sua produção ou a sua construção. Nesse sentido, deve-se julgar a educação como um progresso dinâmico e flexível, que possibilite ao ser humano interagir indiretamente com a sociedade, desenvolver suas potencialidades, decidir sobre seus objetos. Sendo assim, o lúdico não pode ser considerado somente uma ferramenta positiva no desenvolvimento e no estímulo da educação.
Resposta Marcada :
Falsa
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· A deficiência física refere-se ao:
Resposta Marcada :
Na prática, a deficiência física está relacionada a limitações e dificuldades nas capacidades básicas de mobilidade e locomoção
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· Sobre as classificações e as terminologias utilizadas para denominar as funções psicomotoras, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:
( 1 ) Motricidade fina
( 2 ) Equilíbrio
( 3 ) Imagem corporal
( 4 ) Tônus
(     ) É a capacidade de se manter sobre uma base reduzida de sustentação do corpo, utilizando uma combinação adequada de ações musculares, parado ou em movimento
(     ) É a tensão fisiológica dos músculos que garante equilíbrio estático e dinâmico, coordenação e postura em qualquer posição adotada pelo corpo, esteja ele parado ou em movimento
(     ) É a capacidade de realizar movimentos coordenados utilizando pequenos grupos musculares das extremidades
(     ) É a representação mental inconsciente que fazemos do nosso próprio corpo, formada a partir do momento em que esse corpo começa a ser desejado e, consequentemente, passa a desejar, bem como ser marcado por uma história singular e pelas inscrições materna e paterna
Resposta Marcada :
2 – 4 – 1 – 3
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· Sobre o jogo e o brincar, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
( 1 ) Brincar
( 2 ) Jogo
(      ) Atividade mais complexa que envolve regras
(     )  Relaciona-se ao objeto e ao imaginário
(     ) Torna-se mais evidente em circunstância de competições e gincanas, nas quais existe a brincadeira
(     ) Obedecer a regras para que se chegue a um objetivo, seja para um grupo ou individualmente
Resposta Marcada :
2 – 1 – 2 – 2
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· Vygotsky baseou seus estudos a partir dos conceitos de zonas (ou níveis) de desenvolvimento. Para o autor, o aprendizado pode ser encontrado em três estágios, exceto:
Resposta Marcada :
Zona de Planejamento
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· Os jogos exercem papel fundamental nos conceitos que Piaget aborda sobre assimilação e acomodação. A partir da assimilação e acomodação, desenvolve-se características que fundamentam os jogos e que estimulam as capacidades cognitivas, exceto:
Resposta Marcada :
O jogo é considerado uma atividade artificial
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· Julgue a afirmativa:
A vivência escolar tem demonstrado que a inclusão pode ser favorecida quando observa as seguintes providências: preparação e dedicação dos professores; apoio especializado para os que dele necessitam; e a realização de adaptações curriculares e de acesso ao currículo, se pertinentes.
 
Resposta Marcada :
Verdadeira
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