Gabarito_8ano_Português_Módulo15

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● Papéis não podem ser metalizados e precisam estar secos.
● Resíduos orgânicos, papéis engordurados ou sujos e embalagens plásticas metalizadas não são 
recicláveis.
O tipo de material que pode ser reciclado também depende da capacidade de processamento de 
materiais em cada região – alguns locais têm capacidade de reciclar materiais que não são aceitos em 
outros centros de processamento.
Para mais detalhes, procure a Secretaria de Meio Ambiente ou área responsável na prefeitura de sua 
cidade.
BBC News Brasil. Disponível em: <www.bbc.com/portuguese/geral-50564869>. Acesso em: 13 dez. 2019. 
Observem que o título e o primeiro parágrafo da reportagem antecipam e resumem o tema a 
ser desenvolvido na sequência. A reportagem cita dados e informações sobre o tema abordado, sem 
focar em um fato específico (como ocorreria em uma notícia), já que a pesquisa citada no início é 
só um “motivo” para tratar de outros temas ao longo do texto.
SITUAÇÃO-PROBLEMA
Como você observou, o uso da voz ativa ou da voz passiva nos textos pode ajudar a desta-
car certas informações. Da mesma forma, o uso da voz passiva sintética é utilizado em muitos 
casos em que o sujeito da oração é indeterminado. Você também analisou exemplos de uso 
dessas vozes em uma notícia. Por fim, conheceu as principais características das notícias e das 
reportagens.
 1 Com base no que você estudou até agora e nos textos lidos na seção Para aprender, cite três 
diferenças entre a notícia e a reportagem.
A notícia relata um fato de forma objetiva, enquanto a reportagem desenvolve um tema de forma mais detalhada, 
incluindo desdobramentos e opiniões. A notícia busca a imparcialidade no relato; a reportagem pode trazer opiniões e 
argumentos de forma mais explícita, mas mantém a linguagem objetiva. As informações veiculadas nas notícias são 
atualizadas constantemente; já as da reportagem têm um tempo maior de duração ou podem apresentar desdobramentos
 de um fato ao longo de um período.
2 Releia a notícia sobre resgate de animais da seção Para aprender e faça o que se pede.
a) Transcreva, dos três primeiros parágrafos, cinco exemplos de verbos na voz passiva analítica.
“Na terça-feira (2/4), uma cascavel foi encontrada na Administração do Riacho Fundo.”; “Só no primeiro trimestre 
deste ano foram lavrados 162 termos circunstanciados”; “termos de crimes ambientais que foram enviados para 
o Ministério Público”; “mais de 106 casos de maus-tratos a animais foram atendidos”; “Desses, 38 – 30 cães e 8 cavalos 
– foram destinados a outros donos.”
b) Nas frases transcritas, que termo da oração é evidenciado pela voz passiva?
O sujeito paciente é evidenciado na voz passiva.
3 Releia a reportagem da seção anterior e o trecho em destaque a seguir.
“Como a pesquisa foi feita on-line, ela é representativa da população conectada, que no Brasil equivale 
a 70% da população.”
Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado das questões assinaladas com asterisco.
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 Como você representaria os dados citados em um gráfico de pizza?
4 Escreva dois títulos para uma notícia a respeito do resultado do relatório do Cempre, citado na 
reportagem, um na voz ativa e outro na voz passiva.
Sugestões: Segundo relatório, apenas 17% da população é atendida pela coleta de lixo.
Segundo relatório, a coleta de lixo atende apenas 17% da população.
5 Passe a oração a seguir para a voz passiva sintética.
“Marcas que conseguirem proporcionar embalagens mais sustentáveis serão beneficiadas.”
Marcas que conseguirem proporcionar embalagens mais sustentáveis se beneficiarão.
ATIVIDADE PRÁTICA
Reúna-se com os colegas em um grupo de quatro ou cinco integrantes. Escolham, com o pro-
fessor, um ou dois acontecimentos recentes e pesquisem notícias e reportagens sobre o tema ao 
longo de uma semana inteira. Cada grupo escolherá uma única fonte e suporte (jornal, revista ou 
portal de notícias impresso ou on-line) para pesquisar. 
Leiam e organizem os textos pesquisados várias vezes e tragam-nos para a sala de aula. Comparti-
lhem com os colegas as principais informações encontradas nesses textos. Durante a leitura, procurem 
descobrir qual é o posicionamento implícito em relação ao tema e apresentem trechos que reforcem 
essas hipóteses. Levantem exemplos que ilustrem as principais diferenças entre as notícias e as repor-
tagens selecionadas. Depois, ouçam as apresentações dos outros grupos e façam anotações.
Ao final das apresentações, conversem com os colegas e o professor, buscando responder às 
seguintes perguntas:
1 Quais informações foram priorizadas em cada meio de comunicação?
Resposta pessoal. Espera-se que os alunos sejam capazes de perceber diferenças de tratamento da informação em cada 
uma das fontes pesquisadas, bem como posicionamentos implícitos em notícias e reportagens. O objetivo da atividade não 
é qualificar um meio de comunicação em relação ao outro, mas sim levar os alunos a uma percepção crítica sobre o que 
leem, avaliando diferentes opiniões a respeito de um tema de forma a adquirir um posicionamento crítico próprio sobre a 
realidade que o cerca, além de compreender o posicionamento crítico e ideológico de diferentes meios de comunicação.
2 Quais posicionamentos são apresentados de forma implícita ou explícita nos textos?
Resposta pessoal. 
População brasileira conectada à internet.
Conectada.
70%
30%
Espera-se que os alunos 
representem o gráfico de 
forma semelhante ao do 
exemplo ao lado.
Não conectada.
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Após a discussão, em conjunto com a turma, elaborem um quadro com as principais descobertas 
feitas por vocês e a comparação entre os meios de comunicação pesquisados. Procurem evidenciar 
o enfoque dado aos acontecimentos em cada meio de comunicação e os posicionamentos explícitos 
e implícitos nesses textos. Aproveitem a oportunidade para apresentar suas opiniões acerca dos 
acontecimentos perquisados.
PARA CONCLUIR
Este módulo teve como finalidade abordar as vozes verbais ativa e passiva e as características 
de textos jornalísticos como a notícia e a reportagem. O objetivo é que os alunos estejam habi-
litados a compreender as diferenças de uso e de sentido da voz passiva em diferentes textos e 
ampliar seus conhecimentos e suas habilidades sobre os gêneros jornalísticos.
PRATICANDO O APRENDIZADO
Leia esta reportagem.
CÃES HERÓIS
No dia a dia das grandes cidades, nos campos de guerra ou no mar, eles 
estão lá para te salvar
Por Gisela Blanco
Cães que salvam vidas e prendem vilões são personagens comuns no cinema des-
de 1920, quando o pastor alemão Rin Tin Tin fez fama decidindo a trama de dezenas 
de filmes. Não se trata apenas de ficção: na vida real há casos espetaculares de cães 
heróis. Um feito muito comum é o de cães que alertam os donos em situações de 
perigo. Como a atriz Drew Barrymore, que em 1998 foi salva pelo vira-lata Flossie em 
um incêndio que destruiu sua mansão em B ervely Hills. Ficou tão grata que depois 
registrou em nome do cão a propriedade avaliada em 3 milhões de dólares.
Alguns cães têm um heroísmo inato tão evidente que nem precisam de treina-
mento para realizar suas proezas. Como o terranova, que tem fama de “resgatar” quem não está precisando – ele pula na água 
e nada em direção a qualquer pessoa que enxergar, mesmo que o cidadão esteja só dando um mergulho, e não se afogando.
[…] Depois de cerca de 2 anos de treinamento, eles são capazes de realizar tarefas de grande responsabilidade: se trans-
formam em olhos para atravessar ruas movimentadas, ouvidos para quem não é capaz de escutar um bebê chorando, mãos e 
pernas para cadeirantes que precisam alcançar objetos no chão ou no alto.
Poucas vezes os cães tiveram oportunidade tão boa para mostrar seusdotes de salvamento como depois dos ataques de 
11 de setembro de 2001 nos Estados Unidos [...]. Mais de 100 labradores, golden retrievers, border collies, pastores-alemães, cocker 
spaniels e vários vira-latas talentosos trabalharam para encontrar sobreviventes. Como o pastor Trakr, que apontou o local onde 
estava a última sobrevivente resgatada, Genelle Guzman-McMillan, que passou 27 horas soterrada.
Outro sobrevivente da tragédia também deve sua vida a um cão. O técnico em computação cego Omar Eduardo Rivera 
trabalhava no 71o andar da torre norte quando um dos aviões atingiu a torre. Seu cão-guia Dorado, um labrador, descansava 
debaixo da mesa. Entre sons de pânico e cheiro de fumaça, Rivera resolveu soltar Dorado, certo de que não conseguiria sair dali 
com vida – pelo menos o cachorro teria uma chance. Fez um último carinho no amigo e tirou sua coleira. Mas o cão não pensou 
da mesma maneira: deu meia-volta e empurrou Rivera em direção à escada de emergência. Guiou o dono em uma descida que 
durou uma hora até chegar à porta da rua. Se Rin Tin Tin ainda fosse vivo, certamente adoraria interpretá-lo no cinema.
Disponível em: <http://super.abril.com.br/ciencia/caes-herois/>. Acesso em: 19 out. 2019.
Equipes de resgate e cães de busca trabalham em 
um prédio que pegou fogo e desabou no largo do 
Paissandu em São Paulo, no dia 2 de maio de 2018.
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Leia a frase extraída do texto e responda às questões 1 a 4.
“… um dos aviões atingiu a torre.”
 1 Transcreva o sujeito e classifique o verbo quanto à pre-
dicação. Qual é o complemento desse verbo e como ele 
é classificado?
O sujeito é “um dos aviões”. O verbo atingiu é transitivo direto. 
O complemento é “a torre”. Trata-se de um objeto direto.
2 O verbo da frase está na voz ativa. É possível reescrever 
a frase passando o verbo para a voz passiva? Por quê?
Sim. Porque verbos transitivos diretos aceitam voz passiva.
3 Reescreva a frase na voz passiva analítica.
A torre foi atingida por um dos aviões.
4 Na voz passiva analítica, o núcleo do sujeito continuou 
o mesmo? Explique.
Não. Na voz passiva analítica, o núcleo do sujeito é “torre”. O sujeito 
da voz ativa (um dos aviões) tornou-se agente da passiva.
5 Em “tirou sua coleira”, como se classifica o verbo? Como 
ele ficaria na voz passiva analítica?
O verbo é classificado em transitivo direto. Na voz passiva analítica 
teríamos: Sua coleira foi tirada.
6 Em “Guiou o dono em uma descida…”, faça a análise sintática.
 Sujeito e classificação: ele (o cão-guia Dorado) – sujeito elíptico
 Adjuntos adnominais: o (dono), uma (descida)
 Predicado e classificação: “Guiou o dono em uma descida” – 
 predicado verbal
 Classificação do verbo: transitivo direto
 Complemento verbal e classificação: “o dono” (objeto direto)
 
 Voz verbal: ativa
7 Reescreva a oração do exercício anterior na voz passiva.
O dono foi guiado em uma descida. / Guiou-se o dono em uma 
descida.
8 Leia o trecho e, em seguida, responda às questões pro-
postas: “Como a atriz Drew Barrymore, que em 1998 
foi salva pelo vira-lata Flossie em um incêndio...”. 
a) Qual é a voz verbal empregada nessa oração?
Voz passiva analítica.
b) Verifique se a oração apresenta agente da passiva. 
Caso apresente, destaque-o.
Apresenta: “pelo vira-lata”.
c) Como se pode classificar a expressão “em um incên-
dio”?
Como adjunto adverbial.
d) Transforme a oração em voz passiva sintética e em 
voz ativa, respectivamente.
Salvou-se a atriz Drew Barrymore em um incêndio. O vira-lata 
Flossie salvou a atriz Drew Barrymore em um incêndio.
9 Explique por que, apesar de relatar fatos, o texto é clas-
sificado em reportagem.
Espera-se que os alunos considerem que a notícia relata um fato de 
forma objetiva, apresentando as informações principais para a 
compreensão do relato, sem muitos desdobramentos. Já a 
reportagem apresenta uma série de fatos, de diferentes períodos, 
para ilustrar um tema principal desenvolvido no texto: a ideia de que 
alguns cães têm atitudes heroicas.
10 Leia os títulos a seguir.
Feira de Adoção de Animais será promovida 
neste sábado em Campina Grande
Disponível em: <https://paraibaonline.com.br/2019/07/feira-de-adocao-de-animais-sera 
-promovida-neste-sabado-em-campina-grande/>. Acesso em: 13 dez. 2019.
ONG promove feira de adoção de animais neste 
sábado em Taubaté
Disponível em: <www.ovale.com.br/_conteudo/nossa_regiao/2019/11/91380-ong-promove-
feira-de-adocao-de-animais-neste-sabado-em-taubate.html>. Acesso em: 13 dez. 2019. 
a) A presença da locução adverbial de tempo “neste 
sábado” reforça que característica presente no gê-
nero notícia? Explique.
O fato de as informações apresentadas terem validade curta e 
específica em relação a um acontecimento. “Neste sábado” 
refere-se ao sábado seguinte à publicação da notícia e só tem 
efeito informativo na semana de sua publicação.
b) Qual é a voz verbal predominante em cada título?
Voz passiva no primeiro título; voz ativa no segundo título.
c) Em qual das orações o trecho “feira de adoção de 
animais” tem mais destaque? Por quê?
No primeiro, porque ele está na posição de sujeito (paciente).
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APLICANDO O CONHECIMENTO
A seguir, apresentamos uma notícia sobre pinguins. Leia o texto e responda às questões propostas nesta seção.
Primeiros pinguins deste inverno começam a chegar ao Brasil
Todo ano, mais de 100 pinguins são resgatados nas praias de Santa Catarina. Eles vêm da Patagônia, na 
Argentina, em busca de alimento
Pinguim nadando 
em Florianópolis, 
Santa Catarina.
Os primeiros pinguins deste inverno já começaram a chegar ao Brasil. Os mais comuns são os pinguins de Magalhães, que 
vêm em bando pra cá nessa época. Só que muitos chegam doentes porque a viagem, que começa na Argentina, é longa e eles 
precisam se recuperar para voltar para casa.
Todo ano, entre 100 e 150 pinguins são resgatados nas praias de Santa Catarina. Eles vêm da Patagônia, na Argentina, em 
busca de alimento e depois voltam para casa. Só os doentes acabam ficando pelo caminho.
“Eles chegam com fome, desidratados, então a gente faz todos os procedimentos emergenciais para tentar manter a vida 
desses animais”, explica a veterinária Cristiane Koslenikovas.
Os pinguins que chegam doentes são pesados. Um deles, por exemplo, como ainda estava fraco, não pôde receber comida, 
só uma mistura de água e vitaminas para reidratar. Ele será levado para um viveiro até se recuperar. O descanso é do lado do 
aquecedor e só depois de alguns dias é que os veterinários voltam a dar comida. Como ainda não comem sozinhos, a sardinha 
vai goela abaixo.
Parece uma grande brincadeira, mas uma atividade na água serve como teste físico para os pinguins. A forma como eles 
nadam na piscina serve como indício para mostrar se a saúde está em dia e se eles estão prontos ou não para voltar ao mar.
Se tudo der certo, dentro de um mês, os visitantes já vão receber alta. “Quando a gente solta e vê aquele grupinho indo 
embora, isso aí não tem palavras pra a gente. Dá até vontade de chorar de alegria”, comemora o voluntário Paulo Roberto Dias.
DONDOSSOLA, Edivaldo. Disponível em: <http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2015/07/primeiros-pinguins-deste-inverno-comecam-chegar-ao-brasil.html>. 
Acesso em: 13 dez. 2019.
1 É muito comum, nas manchetes de jornais, revistas e noticiários, o emprego de verbos no presente do indicativo, 
como no título da notícia:
Primeiros pinguins deste inverno começam a chegar ao Brasil
 Que efeito de sentido esse recurso tem no texto?
Esse recurso expressa para o leitor a ideia de que o fato é atual e que acontece no momento presente.
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2 Releia o texto que aparece logo abaixo do título. 
Todo ano, mais de 100 pinguins são resgatados nas 
praias de Santa Catarina. Eles vêm da Patagônia, na 
Argentina, em busca de alimento.
a) Identifique a locução verbal empregada nesse tre-
cho e explique o que expressa o verbo principal no 
particípio. Qual é a voz verbal utilizada?
Trata-se da locução “são resgatados”. O emprego do particípio 
expressa o resultado de uma ação terminada. A voz verbal 
empregada é a passiva analítica.
b) Que informação é destacada nessa voz verbal?
A informação representada pelo sujeito “mais de 100 pinguins”.
c) Reescreva a primeira oração na voz passiva sintética, 
de modo a destacar o resgate dos pinguins.
Todo ano, resgatam-se mais de 100 pinguins nas praias de Santa 
Catarina.
3 Qual é o objetivo desse texto? Que elementos diferen-
ciam esse texto de uma reportagem?
Informar sobre a chegada de pinguins ao Brasil. Ele aborda um 
acontecimento em particular: a chegada de pinguins ao Brasil, 
e não informações gerais sobre o comportamento de pinguins, 
por exemplo. Embora o texto apresente outras informações para 
contextualizar o assunto, ele não aborda o tema de forma aprofundada. 
Além disso, a notícia apresentada tem curta duração, pois se refere à 
chegada de pinguins em um momento específico (“deste inverno”). 
4 É comum, em reportagens e notícias, mencionar a fala 
de outras pessoas envolvidas no fato. Sublinhe esses 
trechos do texto.
a) Qual é a finalidade desses trechos no texto?
Relatar experiências vividas por aqueles que lidam com os pinguins, 
assim como as opiniões que têm a respeito do assunto.
b) Por que os trechos citados apresentam um registro 
mais informal da língua? Qual é o efeito desse recurso 
para o leitor?
Esses trechos apresentam um registro mais informal da língua 
por reproduzirem a fala das pessoas em uma situação cotidiana, 
além de expressar o afeto dessas pessoas pelos pinguins. 
O efeito desse recurso é uma aproximação mais afetiva do leitor 
com o tema da notícia.
5 Leia estes trechos do texto, sublinhe os verbos e classi-
fique-os quanto à predicação.
a) “… muitos chegam doentes…”:
verbo intransitivo
b) “Eles vêm da Patagônia, na Argentina…”: 
verbo intransitivo
c) “Então a gente faz todos os procedimentos emer-
genciais…”: 
verbo transitivo direto
d) “Quando a gente solta e vê aquele grupinho…”:
verbos transitivos diretos
6 Das orações do exercício anterior, quais podem ser pas-
sadas para a voz passiva? Justifique.
Somente as orações com verbos transitivos diretos: alternativas 
c e d.
7 Passe essas orações para a voz passiva analítica.
c) Então todos os procedimentos emergenciais são feitos pela gente.
d) Quando aquele grupinho é solto e visto pela gente…
8 Qual(is) das orações do exercício anterior apresenta(m) 
agente da passiva? Destaque-o(s).
As orações c e e apresentam agente da passiva: “pela gente”. 
9 Agora, passe a oração da alternativa d do exercício 5 
para a voz passiva sintética.
Quando se solta e se vê aquele grupinho…
10 Identifique o sujeito paciente dessa oração.
O sujeito é “aquele grupinho”.
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11 Passe o sujeito da oração reescrita na questão 9 para o 
plural, mantendo a oração na voz passiva sintética.
Quando se soltam e se veem aqueles grupinhos...
12 Considerando o contexto da notícia, por que es sa oração 
foi escrita na voz ativa?
Porque no contexto da notícia o papel dos profissionais e voluntários 
que resgataram os pinguins foi fundamental para a sobrevivência 
desses bichos. A oração na voz passiva evidenciaria as ações, mas 
não os participantes.
DESENVOLVENDO HABILIDADES
1 Assinale a alternativa em que a reescrita da oração na 
voz ativa para a voz passiva não foi feita de modo ade-
quado.
a) Com a vitória da equipe, o chefe os promoverá./
Com a vitória da equipe, eles serão promovidos pelo 
chefe.
b) Livros, cadernos e canetas compõem o material 
escolar./O material escolar foi composto de livros, 
cadernos e canetas.
c) Aquela obra prejudicaria o trânsito do local./O trân-
sito do local seria prejudicado por aquela obra.
d) Encontraremos o resultado rapidamente./O resul-
tado será encontrado por nós rapidamente.
e) Compraram o imóvel./Comprou-se o imóvel.
2 Observe o anúncio a seguir.
 Em um anúncio, a voz verbal empregada é importante, 
pois reforça o seu tema. Considerando a oração central 
do anúncio, pode-se afirmar que:
a) na voz passiva sintética reforça-se o tema da pro-
paganda na medida em que “O trânsito” atua como 
sujeito paciente.
b) na voz passiva sintética a frase seria “Fez-se o trân-
sito por todos nós”.
c) na voz ativa a frase seria “Todos nós fazemos o 
trânsito”.
d) na voz passiva sintética reforça-se aquele que produz 
a ação.
e) na voz passiva analítica, reforça-se o agente da 
passiva.
3 Leia esta mensagem .
 Essa oração foi empregada na voz ativa. Transforman-
do-a em voz passiva analítica, teríamos:
a) Amigos, uma família que foi escolhida pelo coração.
b) Amigos, uma família que é escolhida pelo coração.
c) Amigos, uma família que será escolhida pelo coração.
d) Amigos, uma família que era escolhida pelo coração.
e) Amigos, uma família que se escolheu pelo coração.
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4 Para passar uma oração para a voz passiva, é neces-
sário que o verbo da voz ativa seja transitivo direto. 
Então:
a) o objeto direto passa a agente da passiva.
b) o verbo principal da voz ativa passa para o particípio.
c) o verbo auxiliar não precisa ser conjugado no mesmo 
tempo e modo da voz ativa.
d) o sujeito paciente passa a agente da passiva.
e) o agente da passiva nem sempre vem precedido de 
preposição.
5 Qual dos elementos a seguir é característica tanto da 
notícia quanto da reportagem?
a) A linguagem informal e a reprodução da fala cotidia-
na como forma de se aproximar do leitor.
b) O desenvolvimento detalhado de um tema com base 
em fatos e em seus desdobramentos.
c) A linguagem objetiva e a presença predominante de 
verbos no presente do indicativo.
d) A presença de informações imprecisas ou inadequadas.
e) A descrição de relatos curtos e de caráter temporário.
ANOTAÇÕES
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