AVALIAÇÃO-PRODUÇÃO TEXTUAL ASPECTOS METODOLÓGICOS POS GRDUAÇÃO SECRETARIADO ESCOLAR

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AVALIAÇÃO-PRODUÇÃO TEXTUAL: ASPECTOS METODOLÓGICOS POS 
GRDUAÇÃO SECRETARIADO ESCOLAR 
 As concepções de linguagem podem ser divididas em três modalidades. 
Consideremos essas modalidades, exceto: 
Resposta Marcada : 
Linguagem como forma de conhecimento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Sobre a produção de texto é incorreta a opção. 
Resposta Marcada : 
As maiores dificuldades com relação a produções de textos pelos alunos não 
se devem a falta de objetivos claros nas propostas dos temas propostos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, 
assinale a alternativa que indica a correspondência correta. 
1-Narrar 
2-Argumentar 
3-Prescrever 
4-Injuntivo 
5-Dissertar 
( ) Tem como objetivo persuadir e convencer, ou seja, levar o leitor a 
concordar com a tese defendida. 
( ) Exige que o leitor proceda de uma determinada forma; Não permite a 
liberdade de atuação ao leitor. 
( ) É caracterizado por narrar uma história, ou seja, contar uma história 
através de uma sequência de várias ações reais ou imaginárias. 
( ) Utiliza linguagem objetiva e simples, predominantemente verbos no 
infinitivo, permitindo liberdade ao leitor. 
( ) Defender uma ideia, hipótese, teoria ou opinião e o objetivo de 
convencer o leitor para que acredite nela. 
Resposta Marcada : 
5, 3, 1, 4, 2 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Sobre os tipos textuais, é correto afirmar, exceto: 
Resposta Marcada : 
Possuem um conjunto ilimitado de características, que são determinadas de 
acordo com o estilo do autor, conteúdo, composição e função. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Coloque verdadeiro (V) ou falso (F) e marque a opção correta. 
( ) Produzir textos é um processo que envolve diferentes etapas: 
planejar, escrever, revisar e reescrever. 
( ) Para conseguir desenvolver boas produções textuais é fundamental 
ter criatividade. 
( ) O estudante precisa conectar-se com a escrita. Para tanto, é 
fundamental que ele consiga expressar os seus sentimentos e valores por 
meio dela. 
( ) Abordar a produção textual como uma atividade divertida e útil para 
os estudantes também impede a autoconfiança. 
Resposta Marcada : 
V, V, V, F 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Os textos podem ser classificados em tipos textuais, conforme a 
finalidade e as características que apresentam. Relacione as informações 
de acordo com cada tipo de texto e marque a opção correspondente. 
1 – Texto narrativo 
2 – Texto descritivo 
3 – Texto dissertativo 
4 – Texto explicativo 
5 – Texto injuntivo 
6 – Texto prescritivo 
( ) É fornecida uma informação acerca de um determinado procedimento 
visando instruir e guiar a ação do leitor. 
( ) Obrigam, exigem, ordenam e impõem, exigindo que as determinações 
sejam cumpridas da forma que estão referidas, sem margem para 
alterações. 
( ) É caracterizado por narrar uma história, ou seja, contar uma história 
através de uma sequência de várias ações reais ou imaginárias. 
( ) Informam, ajudam, aconselham, recomendam e propõem, dando 
alguma liberdade de atuação ao interlocutor. 
( ) É feita uma exposição clara, objetiva e rigorosa sobre um 
determinado assunto, com o objetivo de informar e esclarecer o leitor. 
( ) É caracterizado por descrever algo ou alguém detalhadamente, sendo 
possível ao leitor criar uma imagem mental do objeto ou ser descrito, 
de acordo com a descrição efetuada. 
 
Resposta Marcada : 
4, 6, 1, 5, 3, 2 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O desenvolvimento da competência de escrita é um processo longo. Nele, 
está envolvido o domínio de uma série de conhecimentos linguísticos e 
gerais adquiridos gradualmente, no decorrer da escolaridade. Entre as 
qualidades que contribuem para a proficiência na escrita, podemos 
destacar, exceto: 
Resposta Marcada : 
Valorização do conhecimento linguístico; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O gênero textual charge tem como características: 
1 – Interação entre a linguagem escrita e a linguagem visual. 
2 – Tem como objetivo tornar seus leitores competentes, críticos e 
capazes de transformar e modificar a realidade em que se inserem. 
3 – Não permite que o leitor faça qualquer análise social ou política sobre 
os fatos apresentados. 
4 – Predominância da linguagem figurada, ou seja, geralmente utiliza-se 
de metáforas e termos literários. 
5 – Linguagem objetiva e clara, utilizando recursos que estimulam o 
receptor, levando-o a desenvolver a criticidade. 
Marque a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
1, 2 e 5 estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Os textos publicitários são produzidos para cumprir determinadas 
funções comunicativas. Os objetivos do cartaz abaixo estão voltados para 
a conscientização dos brasileiros sobre a necessidade de:
 
Resposta Marcada : 
A formação leitora começar na infância. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Partindo do pressuposto de que um texto se estrutura a partir de 
características gerais de um determinado gênero, identifique os gêneros 
descritos a seguir: 
I- É um gênero textual caracterizado pelo discurso direto e escrito em 
parágrafos, norteando a forma como o texto é escrito. 
II- Texto em verso, que combina palavras, significados e qualidades 
estéticas. 
III. Gênero que apresenta uma narrativa informal ligada à vida cotidiana. 
IV. Linguagem linear e curta, envolve poucas personagens, tem o foco em 
um fato ou um determinado acontecimento, geralmente é uma ficção. 
V – Esse gênero é predominantemente utilizado em manuais de 
eletrodomésticos, jogos eletrônicos, receitas, rótulos de produtos. 
São, respectivamente: 
Resposta Marcada : 
Prosa, poesia, crônica, conto, texto instrucional. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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