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AS GERAL METODOLOGIA CIENTIFICA

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Incorreta 
Pergunta 1 
0 / 0,5 pts 
Fundamentando-se nos estudos realizados na unidade sobre as etapas do método hipotético-dedutivo, 
analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO: 
I. Problema: quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto são insuficientes 
para a explicação de um fenômeno, surge o problema; 
II. Dedução de consequências observadas para tentar explicar a dificuldade expressa no problema, 
são formuladas conjecturas ou hipóteses. Para a explicação de um fenômeno, surge o problema; 
III. Conjecturas: das hipóteses formuladas, deduzem-se consequências que deverão ser testadas ou 
falseadas; 
IV. Tentativa de falseamento: falsear significa tentar tornar falsas as consequências deduzidas das 
hipóteses. Enquanto no método dedutivo procura-se a todo custo confirmar a hipóteses, no 
método hipotético-dedutivo, ao contrário, procuram-se evidências empíricas para derrubá-la. 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE 
 
 F, V, F, F. 
 
 V, F, F, V. 
 
 V, V, F, V. 
 
 V, V, V, V. 
 
 F, V, F, V. 
Pode-se apresentar as etapas do método hipotético-dedutivo da seguinte forma: I. Problema: quando os 
conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto são insuficientes para a explicação de um fenômeno, 
surge o problema; II. Conjecturas: para tentar explicar a dificuldade expressa no problema, são formuladas 
conjecturas ou hipóteses. Para a explicação de um fenômeno, surge o problema; III. Dedução de 
consequências observadas: das hipóteses formuladas, deduzem-se consequências que deverão ser testadas 
ou falseadas; IV. Tentativa de falseamento: falsear significa tentar tornar falsas as consequências deduzidas 
das hipóteses. Enquanto no método dedutivo procura-se a todo custo confirmar a hipóteses, no método 
hipotético-dedutivo, ao contrário, procuram-se evidências empíricas para derrubá-la; V. Corroboração: 
quando não se consegue demonstrar qualquer caso concreto capaz de falsear a hipótese, tem-se a sua 
corroboração, que é a confirmação da hipótese, entretanto, está é considerada provisória. 
 
Pergunta 2 
0,5 / 0,5 pts 
Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo. 
Agora considere os seguintes trechos de Keller (2000, p.84): 
 
I. É um procedimento de investigação e controle que se adota para o desenvolvimento rápido e eficiente de 
uma atividade qualquer. 
II. Não se executa um trabalho sem a adoção de algumas técnicas e procedimentos norteadores da ação. 
III. É o caminho que deve levar à formulação de uma teoria 
IV. É composto pelas seguintes fases: dúvida, problema, hipótese e tentativa de solução. 
 
Contempla a caracterização de método, segundo Keller (2000), o que se afirma em: 
 
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: 
 
 I e II, apenas 
 
 
 I e IV, apenas 
 
 I, apenas 
 
 
 II, apenas 
 
 
 I, II e III, apenas 
 
Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo. Portanto, entende-se 
que: é um procedimento de investigação e controle que se adota para o desenvolvimento rápido e eficiente 
de uma atividade qualquer. Não se executa um trabalho sem a adoção de algumas técnicas e procedimentos 
norteadores da ação.” (BASTOS; KELLER, 2000, p.84). O Método Científico é composto pelas seguintes 
fases: • Observação de um fato; • Formulação de um problema; • Proposta de uma hipótese; • Realização 
de uma pesquisa para testar a validade da hipótese. 
 
 
 
 
 
Incorreta 
Pergunta 3 
0 / 0,5 pts 
O projeto de pesquisa é a etapa inicial da elaboração de trabalhos de conclusão de curso e, portanto, deve 
conter alguns elementos essenciais, tais como: • Título e subtítulo do trabalho; • Introdução que permita 
situar e apresentar o tema de pesquisa; • Justificativa da escolha do tema; • Objetivos; • Problematização 
(questões e / ou hipóteses da pesquisa); • Metodologia; • Cronograma de trabalho; • Bibliografia. 
Agora, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO: 
 
I. O título é a apresentação do assunto da pesquisa, ou seja, é onde contextualizamos espacial e 
temporalmente nosso objeto de estudo, dialogando com os trabalhos que já versaram sobre o assunto. 
II. Na justificativa do projeto, devemos levantar as questões e / ou hipóteses da pesquisa. Tais problemas 
deverão ser investigados durante a pesquisa e, posteriormente, respondidos durante a redação do trabalho 
de conclusão de curso. 
III. No item metodologia, o autor deverá anunciar os materiais (fontes de pesquisa) que irá analisar e os 
procedimentos metodológicos (métodos e técnicas) que irá utilizar na elaboração da monografia: trabalho 
de campo, laboratório, entrevistas, pesquisa bibliográfica ou, se for o caso, um estudo que combinará 
diferentes formas de investigação. 
IV.O cronograma de trabalho deve apresentar as várias etapas (atividades) do desenvolvimento da pesquisa, 
distribuídas no tempo, ou seja, distribuição das tarefas nos períodos do calendário. 
 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE: 
 
 F, F, F, V. 
 
 V, F, V, V. 
 
 F, V, V, V. 
 
 F, F, V, V. 
 
 F, F, V, F. 
A introdução é a apresentação do assunto da pesquisa, ou seja, é onde contextualizamos espacial e 
temporalmente nosso objeto de estudo, dialogando com os trabalhos que já versaram sobre o assunto. 
Na problematização do projeto, devemos levantar as questões e ou hipóteses da pesquisa. Tais problemas 
deverão ser investigados durante a pesquisa e, posteriormente, respondidos durante a redação do trabalho 
de conclusão de curso 
No item metodologia, o autor deverá anunciar os materiais (fontes de pesquisa) que irá analisar e os 
procedimentos metodológicos (métodos e técnicas) que irá utilizar na elaboração da monografia: trabalho 
de campo, laboratório, entrevistas, pesquisa bibliográfica ou, se for o caso, um estudo que combinará 
diferentes formas de investigação. 
O cronograma de trabalho deve apresentar as várias etapas (atividades) do desenvolvimento da pesquisa, 
distribuídas no tempo, ou seja, distribuição das tarefas nos períodos do calendário. 
 
Pergunta 4 
0,5 / 0,5 pts 
A Ciência é um procedimento metódico que busca conhecer, interpretar e intervir na realidade. No método 
científico, o caminho que deve levar à formulação de uma teoria. E que o cientista possui dois objetivos: 
1.explicar um fato e prever outros acontecimentos dele decorrentes; 2. deverá ser testada e ou aplicada 
para que os resultados obtidos pelos pesquisadores a comprovem perfeitamente, então ela será aceita 
como uma teoria. 
No fragmento acima, esse processo do método científico refere-se: 
 
 À realização de uma pesquisa 
 
 À validação 
 
 Ao problema 
 
 À hipótese 
 
 À observação 
 A Ciência é um procedimento metódico que busca conhecer, interpretar e intervir na realidade. No 
método científico, a hipótese é o caminho que deve levar à formulação de uma teoria. O cientista, na sua 
hipótese, tem dois objetivos: explicar um fato e prever outros acontecimentos dele decorrentes. A hipótese 
deverá ser testada e ou aplicada para que os resultados obtidos pelos pesquisadores comprovem 
perfeitamente a hipótese, então ela será aceita como uma teoria. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 5 
0,5 / 0,5 pts 
Existem vários tipos de métodos científicos utilizados pelos cientistas e pesquisadores de diferentes áreas 
do conhecimento para se chegar a determinados resultados. Assinale a alternativa que indica aquele que, a 
partir da observação de um princípio geral, chega a conclusões particulares, partindo de princípios 
reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente 
formal, isto é, em virtude unicamente de sua lógica.Método dedutivo 
 
 
 Método dialético 
 
 
 Método indutivo 
 
 
 Método fenomenológico 
 
 Método hipotético-dedutivo 
 
 Método dedutivo: é aquele pelo qual, a partir da observação de um princípio geral, chega-se a 
conclusões particulares. Parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita 
chegar a conclusões de maneira puramente formal, isto é, em virtude unicamente de sua lógica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 6 
0,5 / 0,5 pts 
A pesquisa de campo procede à observação de fatos e fenômenos exatamente como ocorrem no real, à 
coleta de dados referentes aos mesmos e, finalmente, à análise e interpretação desses dados, com base 
numa fundamentação teórica consistente, objetivando compreender e explicar o problema pesquisado. 
Agora, considere os seguintes trechos sobre a pesquisa de campo: 
 
I.Tal pesquisa, quer se realize em recintos fechados ou ao ar livre, em ambientes artificiais ou reais, em 
todos os casos, requer um ambiente adequado, previamente estabelecido e de acordo com o estudo a ser 
realizado. 
II. Como qualquer outro tipo de pesquisa, a de campo parte do levantamento bibliográfico. Exige também a 
determinação das técnicas de coleta de dados mais apropriadas à natureza do tema e, ainda, a definição das 
técnicas que serão empregadas para o registro e análise. 
III. Dependendo das técnicas de coleta, análise e interpretação dos dados, a pesquisa de campo poderá ser 
classificada como de abordagem predominantemente quantitativa ou qualitativa. 
IV. Ciência e áreas de estudo, como a Antropologia, Sociologia, Psicologia Social, Psicologia da Educação, 
Pedagogia, Política, Serviço Social, usam frequentemente a pesquisa de campo para o estudo de indivíduos, 
grupos, comunidades, instituições, com o objetivo de compreender os mais diferentes aspectos de uma 
determinada realidade. 
 
Contempla a Pesquisa de Campo o que se afirma em: 
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna. 
 
 II, III, IV, apenas. 
 
 III, apenas. 
 
 I, apenas. 
 
II, apenas. 
 
 
 I, IV, apenas. 
O item I está incorreto, pois se trata de uma Pesquisa de laboratório – quer se realize em recintos fechados 
ou ao ar livre, em ambientes artificiais ou reais, em todos os casos, requer um ambiente adequado, 
previamente estabelecido e de acordo com o estudo a ser realizado. 
 
 
 
 
 
Pergunta 7 
0,5 / 0,5 pts 
Fundamentando-se nas leituras realizadas no material teórico da disciplina acerca da categorização da 
pesquisa, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO: 
 
I. A pesquisa de campo procede à observação de fatos e fenômenos exatamente como ocorrem no real, à 
coleta de dados referentes aos mesmos e, finalmente, à análise e interpretação desses dados, com base 
numa fundamentação teórica consistente, objetivando compreender e explicar o problema pesquisado. 
II. A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos, textos legais, 
documentos mimeografados ou xerocopiados, mapas, fotos, manuscritos etc. 
III. A pesquisa de campo é confundida com pesquisa experimental, o que é um equívoco. Embora a maioria 
das pesquisas de laboratório seja experimental, muitas vezes, as ciências humanas e sociais lançam mão de 
pesquisa de laboratório sem que se trate de estudos experimentais. 
IV. A pesquisa de laboratório trata-se de uma leitura atenta e sistemática que se faz acompanhar de 
anotações e fichamentos que, eventualmente, poderão servir à fundamentação teórica do estudo. 
 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE: 
 
 
 F, V, F, F. 
 
 V, V, F, F. 
 
 V, F, F, F. 
 
 V, V, V, F. 
 
 V, V, V, V. 
A pesquisa de laboratório é confundida com pesquisa experimental, o que é um equívoco. Embora a maioria 
das pesquisas de laboratório seja experimental, muitas vezes, as ciências humanas e sociais lançam mão de 
pesquisa de laboratório sem que se trate de estudos experimentais. 
A pesquisa bibliográfica trata-se de uma leitura atenta e sistemática que se faz acompanhar de anotações e 
fichamentos que, eventualmente, poderão servir à fundamentação teórica do estudo. 
 
 
 
 
 
 
Incorreta 
Pergunta 8 
0 / 0,5 pts 
A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos, textos legais, 
documentos mimeografados ou fotocopiados, mapas, fotos, manuscritos etc. Todo material recolhido deve 
ser submetido a uma triagem, a partir da qual é possível estabelecer um plano de leitura. Agora, considere 
os seguintes trechos sobre a pesquisa bibliográfica: 
 
I. Deve ser uma rotina tanto na vida profissional de professores e pesquisadores, quanto na dos estudantes. 
II. Ela não dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa, uma vez que não auxilia na definição do 
problema, na determinação dos objetivos, na construção de hipóteses, na fundamentação da justificativa da 
escolha do tema e na elaboração do relatório final ou monografia. 
III. A pesquisa bibliográfica tem por objetivo conhecer as diferentes contribuições científicas disponíveis 
sobre determinado tema. 
IV. Trata-se de uma leitura atenta e sistemática que se faz acompanhar de anotações e fichamentos que, 
eventualmente, poderão servir à fundamentação teórica do estudo. 
 
 
Contempla a Pesquisa Bibliográfica o que se afirma em: 
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna. 
 
 I, apenas. 
 
 Todos os trechos estão corretos. 
 
 I, III, IV apenas. 
 
 I, III, apenas. 
 
 IV, apenas. 
O item I está incorreto, pois a pesquisa bibliográfica dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de 
pesquisa, uma vez que auxilia na definição do problema, na determinação dos objetivos, na construção de 
hipóteses, na fundamentação da justificativa da escolha do tema e na elaboração do relatório final ou 
monografia. 
 
Incorreta 
Pergunta 9 
0 / 0,5 pts 
A classificação das pesquisas em diferentes tipos surgiu com o objetivo de contribuir para o 
desenvolvimento das mesmas. Para além do formalismo que uma tipologia requer, devemos reconhecer que 
o fundamental é compreender a realidade em seus múltiplos aspectos e, para tanto, essa compreensão vai 
requerer, e talvez admitir, diferentes enfoques, diferentes níveis de aprofundamento, diferentes recursos, 
dependendo dos objetivos a serem alcançados e as possibilidades do próprio pesquisador para desenvolvê-
los. 
 
Leia a afirmação a seguir, onde se omitiu uma das finalidades da pesquisa. 
Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois grandes grupos: No primeiro, 
encontram-se os estudos motivados por razões de ordem intelectual e, no segundo, as pesquisas que 
objetivam resultados de ordem prática. Se a pesquisa _______pretende alargar a fronteira do conhecimento, 
a pesquisa ______tem em vista a utilização, na prática, de conhecimentos disponíveis para responder às 
demandas da sociedade em contínua transformação (PÁDUA, 1996, p. 32-33). 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: 
 
 campo e bibliográfica 
 
 aplicada e bibliográfica 
 
 aplicada e pura 
 
 pura e bibliográfica 
 
 pura e aplicada 
Para Pádua (1996), a classificação das pesquisas em diferentes tipos surgiu com o objetivo de contribuir 
para o desenvolvimento das mesmas. A autora, entretanto, observa: Para além do formalismo que uma 
tipologia requer, devemos reconhecer que o fundamental é compreender a realidade em seus múltiplos 
aspectos e, para tanto, essa compreensão vai requerer, e talvez admitir, diferentes enfoques, diferentes 
níveis de aprofundamento, diferentes recursos, dependendo dos objetivos a serem alcançados e as 
possibilidades do próprio pesquisador para desenvolvê-los (PÁDUA, 1996, p. 32-33). Quanto às suas 
finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois grandes grupos: puras e aplicadas. No primeiro, 
encontram-se os estudos motivadospor razões de ordem intelectual e, no segundo, as pesquisas que 
objetivam resultados de ordem prática. Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento, a 
pesquisa aplicada tem em vista a utilização, na prática, de conhecimentos disponíveis para responder às 
demandas da sociedade em contínua transformação. 
 
Pergunta 10 
0,5 / 0,5 pts 
A identificação das fontes confiáveis de pesquisa pode ser iniciada da seguinte forma: [...] pela consulta de 
obras que propiciam informações gerais sobre o assunto: enciclopédias, manuais, dicionários especializados 
etc. Essas obras indicarão outras, que abordam o assunto de maneira mais específica e abrangente. Se 
houver necessidade de atualizar informações, as obras de publicação mais recente, os artigos de revistas e 
outras publicações especializadas deverão ser consultados. (ANDRADE, 2003, p. 41) 
Fundamentando-se nas leituras realizadas no material teórico da disciplina, analise as seguintes assertivas 
quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO: 
 
 
I. Fontes primárias: são obras ou textos originais, com informações de primeira mão, ainda não trabalhados, 
analisados e interpretados por pesquisadores. Exemplos: documentos oficiais, documentos iconográficos, 
músicas, poesia, documentos estatísticos, diários etc. 
 
II. Fontes secundárias: são obras (trabalhos) que interpretam e analisam as fontes primárias. Exemplos: 
dissertações de mestrado, teses de doutorado, artigos acadêmicos e científicos etc. 
 
III. As fontes de pesquisa (livros, dissertações de mestrado, teses de doutorado, revistas acadêmicas ou 
científicas, bases de dados etc.) podem ser divididas em primárias e secundárias. 
 
IV. Para a elaboração de trabalhos (pesquisas) acadêmicos, não podemos recorrer a diversas instituições 
públicas e privadas que armazenam e disponibilizam para consulta bases de dados do acervo de 
documentos e da produção intelectual, pois não são confiáveis. 
 
 
 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE: 
 
 F, V, V, F. 
 
 F, V, V, V. 
 
 V, V, V, F. 
 
 F, F, V, F. 
 
 F, F, F, F. 
Para a elaboração de trabalhos (pesquisas) acadêmicos, podemos recorrer, também, a diversas instituições 
públicas e privadas que armazenam e disponibilizam para consulta bases de dados do acervo de 
documentos e da produção intelectual. 
 
Pergunta 11 
0,5 / 0,5 pts 
Leia o seguinte fragmento: 
 
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para evitar problemas de digitação, 
problemas com pontuação, ortografia, concordância ou incoerência dos dados apresentados, entre outros. 
Nunca uma primeira redação pode ser dada como definitiva: é indispensável a redação _______ das partes e 
outra redação global do trabalho. Esta redação deverá ser revista, criticada, uma ou duas vezes, para que se 
possa considerá-la como definitiva. (ANDRADE, 2003, p. 89) 
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: 
 
 
 prévia 
 
 genérica 
 
 global 
 
 lógica 
 
 ABNT 
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para evitar problemas de digitação, 
problemas com pontuação, ortografia, concordância ou incoerência dos dados apresentados, entre outros. 
Nunca uma primeira redação pode ser dada como definitiva: é indispensável a redação prévia das partes e 
outra redação global do trabalho. Esta redação deverá ser revista, criticada, uma ou duas vezes, para que se 
possa considerá-la como definitiva (ANDRADE, 2003, p. 89). É muito importante no momento da redação 
final do trabalho, que o estudante (ou pesquisador) tenha em mãos dicionários, dicionários de sinônimos, 
manuais de redação, entre outros materiais, para evitar problemas de ortografia e, também, a repetição 
constante de palavras. 
 
Pergunta 12 
0,5 / 0,5 pts 
 O fichamento consiste em armazenar em fichas informações relevantes para a pesquisa. Em geral, as fichas 
compreendem: cabeçalho, corpo da ficha e referências bibliográficas. As informações propriamente ditas 
correspondem a: 
 
 Cabeçalho 
 
 Corpo da ficha 
 
 Referência 
 
 Título 
 
 Sumário 
Em geral, as fichas compreendem: cabeçalho, corpo da ficha e referências bibliográficas. O cabeçalho 
engloba título genérico ou específico e letra indicativa da sequência das fichas, caso seja utilizada mais de 
uma. O corpo da ficha engloba as informações propriamente ditas. A referência equivale à indicação da 
fonte bibliográfica do material, ou seja, a procedência do material. 
 
Pergunta 13 
0,5 / 0,5 pts 
A preparação planejada e metódica de um trabalho científico, tal como o que é exigido nos cursos de 
graduação e pós-graduação, supõe uma sequência de etapas. As principais etapas para elaboração dos 
trabalhos são: determinação e delimitação do tema, levantamento bibliográfico e de fontes primárias de 
pesquisa acerca do tema, leitura e análise da documentação, construção lógica do trabalho e, finalmente, 
redação do texto. 
Assim, um esboço traçado a partir das grandes linhas que estruturarão o estudo. Sendo provisório, esse 
plano inicial, à medida que incorpora ganhos de leitura, sugestões de especialistas, dados de observação da 
realidade, poderá sofrer reformulações mais ou menos profundas. Isso caracteriza a etapa: 
 
 
 Determinação e delimitação do tema 
 
 
 Redação do texto 
 
 
 Leitura e análise da documentação 
 
 
 A construção lógica do trabalho 
 
 Levantamento bibliográfico e de fontes primárias 
 
Leitura e análise da documentação de posse das informações obtidas mediante a busca, levantamento e 
leitura preliminar das fontes de pesquisas; faz-se necessária a elaboração de um plano prévio do trabalho a 
ser desenvolvido. Trata-se de um esboço traçado a partir das grandes linhas que estruturarão o estudo. 
Sendo provisório, esse plano inicial, à medida que incorpora ganhos de leitura, sugestões de especialistas, 
dados de observação da realidade, poderá sofrer reformulações mais ou menos profundas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 14 
0,5 / 0,5 pts 
O artigo científico é um texto que discute ideias, técnicas, métodos e resultados de pesquisa nas diferentes 
áreas do conhecimento. O objetivo principal dos artigos científicos é a divulgação do conhecimento. 
 
Fundamentando-se em Barbosa (2006, p. 33), assinale a alternativa que NÃO contém 
um dos aspectos que caracterizam a estrutura de um artigo: 
 
 • Título; • Nome(s) do(s) autor(es); • Resumo: parágrafo que sintetiza os objetivos pretendidos, a 
metodologia empregada e as conclusões alcançadas no artigo; • Abstract: resumo em inglês; • Introdução: 
deve ser breve, tratando das intenções que motivaram a elaboração do artigo e da metodologia da pesquisa 
que forneceu subsídios para a compreensão da temática; • Desenvolvimento: é uma argumentação na qual 
o autor pretende persuadir o leitor com base nos fatos apresentados, na descrição dos elementos e na 
análise dos dados da pesquisa. Pode-se dividir esta parte em itens para melhor expor as ideias; • Conclusão: 
é uma apresentação sucinta do que foi exposto, tecendo considerações, fazendo inferências sobre as ideias 
básicas e expondo os resultados obtidos; • Referências: havendo citações de autores, deve-se indicar a 
bibliografia ao final. 
 
 Desenvolvimento 
 
 Conclusão 
 
 Introdução 
 
 Sumário 
 
 Resumo 
O artigo científico é um texto que discute ideias, técnicas, métodos e resultados de pesquisa nas diferentes 
áreas do conhecimento. O objetivo principal dos artigos científicos é a divulgação do conhecimento. 
Segundo Barbosa (2006, p. 33), o artigo científico tem a seguinte estrutura: • Título; • Nome(s) do(s) 
autor(es); • Resumo: parágrafo que sintetiza os objetivos pretendidos, a metodologia empregada e as 
conclusões alcançadas no artigo; • Abstract: resumo em inglês; • Introdução: deve ser breve, tratando das 
intenções que motivaram a elaboração do artigo e da metodologia da pesquisa que forneceu subsídiospara 
a compreensão da temática; • Desenvolvimento: é uma argumentação na qual o autor pretende persuadir o 
leitor com base nos fatos apresentados, na descrição dos elementos e na análise dos dados da pesquisa. 
Pode-se dividir esta parte em itens para melhor expor as ideias; • Conclusão: é uma apresentação sucinta 
do que foi exposto, tecendo considerações, fazendo inferências sobre as ideias básicas e expondo os 
resultados obtidos; • Referências: havendo citações de autores, deve-se indicar a bibliografia ao final. 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 15 
0,5 / 0,5 pts 
Fundamentando-se nos estudos de Bastos e Keller (2000), os fichamentos podem ser: 
 
I. O comentário de toda obra, de modo resumido, com as próprias palavras; 
II. O resumo das ideias principais apresentadas no texto, utilizando transcrições fiéis, literais que devem vir 
entre aspas e apresentar o número da página ao final da citação; 
III. Apresenta as ideias principais de uma obra de forma resumida; 
IV. Anotam-se definições, termos técnicos e conceitos. 
 
 
Contempla os tipos de fichamento indicados por Bastos e Keller (2000) o que se afirma em: 
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna. 
 
 I e III, apenas. 
 
 
 III, apenas. 
 
 
 I e II, apenas. 
 
 I, II e IV, apenas. 
 
 
 I e IV, apenas. 
 
 Segundo Bastos e Keller (2000), os fichamentos podem ser: a)Obra inteira: comentário de toda obra, 
de modo resumido, com as próprias palavras; b)Tipo citação: resumo das ideias principais apresentadas no 
texto, utilizando transcrições fiéis, literais que devem vir entre aspas e apresentar o número da página ao 
final da citação; c) Tipo esboço ou sumário: apresenta as ideias principais de uma obra de forma sintética, 
mas detalhada, o número das páginas onde se encontram tais informações deve ser indicado; d)Vocabulário 
técnico: anotam-se definições, termos técnicos e conceitos. 
 
 
Pergunta 16 
0,5 / 0,5 pts 
Fundada em 1940, a ABNT é o órgão responsável pela normalização técnica no Brasil, fornecendo a base 
necessária ao desenvolvimento tecnológico do país. 
 
Fundamentando-se nos estudos referentes à ABNT, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V 
para VERDADEIRO, ou F para FALSO: 
 
I. É uma instituição particular, sem fins lucrativos. 
II. Reconhecida como Fórum Nacional de Normalização – ÚNICO – por meio da Resolução n.º 7 do 
CONMETRO, de 24 agosto de 1992. 
III. É membro fundador da ISO (International Organization for Standardization), da COPANT (Comissão 
Panamericana de Normas Técnicas) e da AMN (Associação Mercosul de Normalização). 
IV. Não é a única e exclusiva representante no Brasil das seguintes entidades internacionais: · ISO – 
International Organization for Standardization · IEC – International Electrotechnical Comission · COPANT – 
Comissão Panamericana de Normas Técnicas · AMN – Associação Mercosul de Normalização. 
 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE: 
 
 F, F, F, V 
 
 V, F, F, V 
 
 V, V, F, V 
 
 F, V, F, V 
 
 V, V, V, F 
Fundada em 1940, a ABNT é o órgão responsável pela normalização técnica no Brasil, fornecendo a base 
necessária ao desenvolvimento tecnológico do país. É uma instituição particular, sem fins lucrativos, 
reconhecida como Fórum Nacional de Normalização – ÚNICO – por meio da Resolução n.º 7 do 
CONMETRO, de 24 agosto de 1992. A ABNT é membro fundador da ISO (International Organization for 
Standardization), da COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas) e da AMN (Associação 
Mercosul de Normalização) e a única e exclusiva representante no Brasil das seguintes entidades 
internacionais: 
 
 
Incorreta 
Pergunta 17 
0 / 0,5 pts 
 Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa 
que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nessas contidas. 
 
Coluna A: 
I.O aluno apresenta um trabalho abordando algum tema que foi tratado durante o curso que está 
concluindo e deve demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as técnicas formais para a produção. 
II. Documento exigido em cursos de graduação sobre estudos realizados pelos alunos, com o objetivo de 
induzir e fixar o aprendizado. 
III. O trabalho possui como principal característica a originalidade e deve revelar domínio de conhecimentos 
específicos da área, capacidade de análise das fontes primárias e secundárias de pesquisa, capacidade de 
síntese, de elaboração de novos conceitos ou teorias que contribuam para o desenvolvimento do 
conhecimento científico e ainda capacidade de argumentação, pois pressupõe a defesa do trabalho para 
uma banca de professores pesquisadores doutores e livres-docentes. 
IV. Trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como requisito 
para obtenção do grau acadêmico de mestre. 
 
 
 
Coluna B: 
1. Interdisciplinar (TGI) 
2. Dissertação 
3. Tese 
4. Monografia 
A sequência CORRETA desta associação é 
 
 I-4; II-2; III-1; IV-3. 
 
 I-4; II-1; III-3; IV-2. 
 
 I-1; II-2; III-1; IV-3. 
 
 I-3; II-2; III-1; IV-3. 
 
 I-2; II-4; III-1; IV-3. 
Monografia - o aluno apresenta um trabalho abordando algum tema que foi tratado durante o curso que 
está concluindo e deve demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as técnicas formais para a 
produção. 
TGI - documento exigido em cursos de graduação sobre estudos realizados pelos alunos, com o objetivo de 
induzir e fixar o aprendizado. 
Tese - o trabalho possui como principal característica a originalidade e deve revelar domínio de 
conhecimentos específicos da área, capacidade de análise das fontes primárias e secundárias de pesquisa, 
capacidade de síntese, de elaboração de novos conceitos ou teorias que contribuam para o 
desenvolvimento do conhecimento científico e ainda capacidade de argumentação, pois pressupõe a defesa 
do trabalho para uma banca de professores pesquisadores doutores e livres-docentes. 
Dissertação - trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como 
requisito para obtenção do grau acadêmico de mestre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 18 
0,5 / 0,5 pts 
 O TGI é um documento exigido em cursos de graduação sobre estudos realizados pelos alunos, com o 
objetivo de induzir e fixar o aprendizado. Deve ser feito sob a coordenação do professor. As instituições de 
ensino estabelecem regras parecidas quanto à elaboração de um TGI. 
Assinale a alternativa que NÃO contempla uma das regras para a elaboração do TGI. 
 
 As atividades efetivamente realizadas devem ser condizentes com o plano de trabalho. 
 
 
 O aluno não necessita comprovar conhecimento do Código de Ética relativo ao Trabalho de Graduação 
Interdisciplinar. 
 
 
 A área de conhecimento a ser estudada deverá ter sido aprovada por uma Comissão, Coordenação de 
Trabalho de Graduação Interdisciplinar. 
 
 
 O aluno deverá apresentar na data estabelecida, a defesa oral do Trabalho de Graduação Interdisciplinar 
perante a banca examinadora. 
 
 Deve estar de acordo com as normas e regulamentos da instituição e a legislação brasileira vigente. 
 
a) O Trabalho de Graduação Interdisciplinar deve estar de acordo com as normas e regulamentos da 
instituição e a legislação brasileira vigente. b) A área de conhecimento a ser estudada deverá ter sido 
aprovada por uma Comissão, Coordenação de Trabalho de Graduação Interdisciplinar; c) As atividades 
efetivamente realizadas devem ser condizentes com o plano de trabalho; d) A carga horária mínima deve ser 
alcançada; e) Os objetivos propostos para o Trabalho de Graduação Interdisciplinar devem ser atingidos; f)O 
aluno deve comprovar conhecimento do Código de Ética relativo ao Trabalho de Graduação Interdisciplinar; 
g) O discente deverá apresentar, dentro dos prazos, os relatórios exigidos pela supervisão do Trabalho de 
Graduação Interdisciplinar;h) O aluno deverá apresentar na data estabelecida, a defesa oral do Trabalho de 
Graduação Interdisciplinar perante a banca examinadora. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 19 
0,5 / 0,5 pts 
As instituições de ensino estabelecem regras parecidas quanto à elaboração de um TGI. 
Agora considere os seguintes trechos: 
 
I. O Trabalho de Graduação Interdisciplinar deve estar de acordo com as normas e regulamentos da 
instituição e a legislação brasileira vigente. 
II. Não é estipulado uma carga horária mínima. 
III. O aluno deve comprovar conhecimento do Código de Ética relativo ao Trabalho de Graduação 
Interdisciplinar. 
IV. O discente deverá apresentar, dentro dos prazos, os relatórios exigidos pela supervisão do Trabalho de 
Graduação Interdisciplinar. 
 
Contempla uma das regras para a elaboração de um TGI – o que se afirma em: 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: 
 
 I e III, apenas. 
 
 
 I,III, IV, apenas. 
 
 
 II e III, apenas. 
 
 III, apenas. 
 
 
 I e II, apenas. 
 
A assertiva II está incorreta, pois a carga horária mínima deve ser alcançada. 
 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 20 
0,5 / 0,5 pts 
A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-
graduação stricto sensu, como requisito para obtenção do grau acadêmico de mestre. O trabalho deve 
revelar: 
 
 Normas técnicas que regulam a sua apresentação e procedimento. 
 
 O assunto, quanto às técnicas formais para a produção de TCC. 
 
 
 Domínio de conhecimentos específicos da área, capacidade de análise das fontes primárias e secundárias 
de pesquisa, capacidade de síntese e argumentação, pois pressupõe a defesa pública do trabalho para uma 
banca de professores pesquisadores doutores. 
 
 
 A elaboração de teorias que contribuam para o desenvolvimento do conhecimento científico. 
 
 
 Somente a originalidade. 
 
A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-
graduação stricto sensu, como requisito para obtenção do grau acadêmico de mestre. O trabalho deve 
revelar domínio de conhecimentos específicos da área, capacidade de análise das fontes primárias e 
secundárias de pesquisa, capacidade de síntese e argumentação, pois pressupõe a defesa pública do 
trabalho para uma banca de professores pesquisadores doutores. 
Pontuação do teste: 7,5 de 10

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