Avaliação - Unidade III_ Revisão da tentativa

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31/10/2021 18:33 Avaliação - Unidade III: Revisão da tentativa
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Página inicial Minhas disciplinas 2021/3 - Gestão de Projetos UNIDADE III Avaliação - Unidade III
Iniciado em domingo, 31 out 2021, 18:08
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 31 out 2021, 18:32
Tempo
empregado
24 minutos 35 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Avalie a explanação: “busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um
compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político
por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico e com os interesses reais e coletivos da
população majoritária”. Podemos afirmar que esta explicação refere-se a: 
I. Projeto Político Pedagógico 
II. Projeto Educacional 
III. Projeto de Ensino e Aprendizagem 
IV. Projeto Pesquisa 
É correto somente o que se afirma em:
a. I, apenas
b. III e IV
c. IV, apenas
d. III, apenas
e. II, apenas
A resposta correta é: I, apenas
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Gerar conhecimento é um processo que incentiva as organizações e pessoas a agregarem valor, por meio do
aprimoramento do conhecimento sobre mercado e negócios. Para existir esse processo, o envolvimento dos
gestores e líderes é essencial, pois eles são os grandes agentes de mudanças e que podem levar as pessoas à
evolução do capital humano. A Educação Corporativa surge como ferramenta estratégica para suprir uma
necessidade que ficou pendente por parte do Estado na educação tradicional, pois esse novo modelo visa
preparar e capacitar os profissionais para um desempenho superior em consonância com os objetivos da
organização. Todo esse processo pode gerar: 
I. Vantagem Competitiva 
II. Geração de Conhecimento 
III. Autocratismo decisório 
IV. Centralização de decisões 
É correto somente o que se afirma em: 
a. III e IV, apenas
b. I e II, apenas 
c. I, II, III e IV
d. II, III e IV, apenas
e. I, II e IV, apenas
A resposta correta é:
I e II, apenas
Sabe-se que o PLANEJAMENTO é o processo desenvolvido para o alcance de uma situação desejada de um modo
mais eficiente, com a melhor concentração de esforços e recursos pela empresa. Com isso, podemos afirmar
que a eficiência é: 
I. Fazer as coisas da maneira adequada 
II. Resolver problemas 
III. Salvaguardar os recursos aplicados 
IV. Cumprir seu dever 
É correto somente o que se afirma em:
a. ( ) II, apenas
b. ( ) I, apenas
c. ( ) III, apenas
d. ( ) I, II, III e IV
e. ( ) IV, apenas
A resposta correta é: ( ) I, II, III e IV
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O PPP, dentro das organizações, deve ser visto como uma ferramenta de auxílio que envolverá conteúdo, pessoas,
salários, material didático, cultura e demais detalhes que compõem a organização. Esse projeto deve trazer
melhorias na organização, modificando a coordenação dos processos internos, e criando novas relações
interpessoais e institucionais. Nesse sentido, podemos pensar em alguns participantes do PPP, tais como: 
I. Colaboradores e funcionários; 
II. Gestores e líderes de cada setor da organização; 
III. Consultor, professor ou outro agente que trará ensino ou aprendizagem; 
IV. Escola, universidade ou centro de ensino, que será utilizado para a geração da aprendizagem e treinamento. 
É correto somente o que se afirma em:
a. I, II e IV, apenas
b. I e II, apenas
c. I, II, III e IV
d. III e IV, apenas
e. II, III e IV, apenas
A resposta correta é: I, II, III e IV
É fato que dentro de uma educação de ensino, esse projeto pedagógico tem o foco de geração de aprendizagem
a alunos ou acadêmicos, envolvendo a comunidade, professores e gestores da instituição de ensino. Porém,
dentro do ambiente organizacional, temos o envolvimento dos colaboradores, que serão o foco do contexto
educacional para gerar melhorias nos processos internos da empresa ou organização. Para servir de base,
podemos seguir um modelo proposto por Oliveira (2005) para a elaboração de um Projeto Político-Pedagógico
na organização: 
I. Folha de rosto do projeto (dados que identificam a instituição). 
II. Epígrafe (resumo). 
III. Sumário. 
IV. Genealogia da instituição 
É correto somente o que se afirma em:
a. III e IV, apenas
b. I, II, III e IV
c. I e II, apenas
d. I, II e IV, apenas
e. II, III e IV, apenas
A resposta correta é: I, II, III e IV
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos entender que cada pessoa aprende de forma diferente, algumas assimilam assuntos com maior
velocidade, o que pode não acontecer com outras. Isso, então, nos leva a buscar formas que facilitem o
aprendizado das diferentes pessoas existentes em um ambiente de ensino e aprendizagem. Armstrong (2001)
afirma em seu livro Inteligências Múltiplas em Sala de Aula que cada pessoa aprende de forma diferente, e que
cada pessoa possui tipos oito inteligências, de modo que algumas são mais desenvolvidas que outras. Podemos
afirmar que se encaixam como algumas dessas inteligências: 
I.( ) Inteligência linguística 
II.( ) Inteligência lógico-matemática
III.( ) Inteligência espacial 
Podemos afirmar que a sequência correta é:
a. F F F
b. V F F
c. F V F
d. V V F
e. V V V
A resposta correta é: V V V
Conforme Eboli (2004, p. 25), “é disponibilizar práticas educacionais de fácil uso e acesso, intensificar a
comunicação e a interação, ampliar e qualificar a rede de relacionamentos entre os públicos interno e externo;
descobrir meios de estimular e qualificar a aprendizagem, colocando em prática ações gerenciais que motivem
as pessoas a gerar, assimilar, comunicar e aplicar os conhecimentos adquiridos”. Esta definição se aplica a:
a. Ensinar
b. Educar
c. Desenvolver
d. Promover
e. Motivar
A resposta correta é: Ensinar
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
É um projeto desenvolvido pelas empresas, que tem como objetivo um sistema eficaz de concepção,
desenvolvimento e implementação de uma cultura de aprendizagem voltada para a competitividade vinculadas
às estratégias empresariais, segundo Eboli (2002. p. 36). Esta definição pode ser atribuída a:
a. Ensino Profissional
b. Treinamento e Desenvolvimento
c. Ensino Básico
d. Curso Superior
e. Educação Corporativa
A resposta correta é: Educação Corporativa
A Educação Corporativa surgiu da necessidade de oferecer formação acadêmica de qualidade e uma mão-de-
obra capacitada para atuar nos ambientes organizacionais, visto que as organizações percebem que o Estado
não tem a capacidade de atuar nessa área com a qualidade necessária. Isso leva as organizações a assumirem
a responsabilidade, por meio de projetos educacionais, levar os trabalhadores a desenvolverem suas
capacidades e gerando valor agregado a organizações, além de levar as pessoas a buscarem realizar-se e
sanar seus desejos e necessidades. Essa educação corporativa utiliza diversos tipos de ensino, como: 
I. cursos técnicos 
II. educação básica 
III. graduação 
IV. pós-graduaçãoÉ correto somente o que se afirma em:
a. I, II e IV, apenas
b. I, II, III e IV
c. II, III e IV, apenas
d. I e II, apenas
e. III e IV, apenas
A resposta correta é: I, II, III e IV
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Eboli (2004) afirma que nos Estados Unidos alguns setores se destacam no uso e implantação de Universidades
Corporativas, sendo automobilístico, tecnologia de ponta, saúde, serviços financeiros, telecomunicações e varejo.
Já no Brasil, isso acontece da seguinte forma: 
I. ( ) no início de 1990, devido à necessidade de criar um diferencial competitivo. 
II. ( ) em 2003, cerca de 100 empresas no Brasil, do setor público e privado, começam a adotar o modelo de
educação continuada. 
III. ( ) em 2000, a Sadia começa a usar este modelo como padrão em seus negócios. 
Podemos afirmar que a sequência correta é:
a. F F F
b. V F F
c. V V V
d. F V F
e. V V F
A resposta correta é: V V F
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