5 Educação popular

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Educação Popular 
A educação popular está diretamente ligada à educação em saúde, de uma forma que 
valoriza o conhecimento do paciente que será atendido. 
Conhecimentos: Aprofundar educação popular valorizando os saberes prévios do povo 
e suas realidades culturais na construção de novos saberes. 
Habilidades: Desenvolver de um olhar crítico, que facilita o desenvolvimento da 
comunidade que o educando está inserido → estimula o diálogo e participação 
comunitária → melhor leitura de realidade social, política e econômica. 
Atitudes: Valorizar as influências dos pacientes e familiares em no contexto de saúde. 
 
De onde veio a questão da educação popular: 
A educação popular é proveniente de uma concepção teórica de educação que surgiu 
na américa latina, há quase 60 anos e espalhou-se pelas práticas sociais de países de 
todos os continentes. A pessoa tendo conhecimento sobre determinado assunto deve 
não só divulga-las, mas também inspirar a população para que ela busque colocar em 
pratica os ensinamentos sobre saúde no seu dia a dia. 
Precisamos saber aplicar o nosso conhecimento, os testes, exames, mas também 
precisamos alcançar e atingir os pacientes. 
Essa medida tornou-se importante na saúde por inspirar e orientar as primeiras 
iniciativas de saúde comunitária no Brasil, que se tornaram referência para organizar o 
SUS, PSF e ESF. 
Todas as pessoas, mesmo as mais oprimidas e marginalizadas, têm uma busca criativa 
de melhoria de suas vidas, acumulando saberes e experiências, os quais necessitam ser 
valorizados e considerados no fazer educativo. 
 
“A Educação Popular em Saúde, ao mobilizar autonomias individuais e coletivas, abre 
a alteridade entre indivíduos e movimentos na luta por direitos, contribuindo para a 
ampliação do significado dos direitos de cidadania e instituindo o crescimento e a 
mudança na vida cotidiana das pessoas.” 
 - José Ivo dos Santos Pedrosa, 2007. 
 
“É instrumento para uma abordagem mais integral na assistência à saúde, pois agrega 
dimensões políticas, econômicas e culturais nas soluções construídas e fortalece o 
protagonismo social das pessoas envolvidas. Ela coloca o trabalho cotidiano em saúde à 
serviço do fortalecimento da democracia, da justiça e da solidariedade social.” 
 
 
 
Educação em saúde: 
É o campo de prática e conhecimento que tem como objetivo a criação de vínculos entre 
a ação dos profissionais da saúde, o pensar e o fazer cotidiano da população. 
 
Educação popular: 
Não é o mesmo que “educação informal”. Há muitas propostas educativas que se dão 
fora da escola, mas utilizam métodos verticais que reproduzem a passividade dos 
processos pedagógicos tradicionais. Busca trabalhar pedagogicamente o homem e os 
grupos envolvidos no processo de participação popular, traçando formas coletivas de 
questionamentos, aprendizado e investigação, de modo a promover o crescimento da 
capacidade de análise crítica sobre a realidade e o aperfeiçoamento das estratégias de 
luta e enfrentamento. 
 
ATENÇÃO: A educação em 
saúde é realizada através da 
realização com a promoção 
em saúde, ou seja, busca 
trabalhar de uma forma 
pedagógica, envolvendo o 
paciente em conjunto com 
sua família e comunidade. 
EX: Palestras explicativas. 
Atividade educativa não é um processo de condicionamento para que as pessoas 
aceitem, sem perguntar, as orientações que lhes são passadas. 
 
Devemos conhecer nosso público alvo e a comunidade em que ele está envolvido, 
evitando a recomendação de práticas com barreiras socioeconômicas ou culturais que 
dificultam e/ou restringem a sua execução. Por exemplo, pedir para o paciente ingerir 
água filtrada quando ele possui somente a água do rio disponível, ou não possui 
saneamento básico. 
 
Muitas vezes ocorre uma despreocupação com o conhecimento da população, achando 
que tudo depende da transmissão do conhecimento técnico, sem um diálogo um 
ensinamento da educação em saúde. 
 
 
Saber técnico e popular, qual a diferença? 
 
O saber popular nunca pode ser destituído de validez ou importância, devendo ser o 
ponto de partida para o processo educativo. O saber técnico por sua vez, não deve se 
impor ao saber popular, havendo uma relação de dialogo horizontal. 
Um grande comunicador é um grande educador. O educador deve ser um comunicador 
dialogal e não transmissor unilateral de informações. 
 
Ação educativa em saúde: 
Tornar as pessoas cada vez mais capazes de pensar e de encontrar formas alternativas 
de resolver seus problemas, entre eles o de saúde-doença, e não apenas de “seguir 
normas recomendadas de como ter mais saúde ou evitar doenças. 
 
 
Como aplicar a educação popular? 
Significa desenvolver “empatia”, colocar-se no lugar do outro e, com ele, problematizar 
o viver, a saúde e a doença para que, ao mesmo tempo em que aprende novos 
conteúdos, desenvolva ao máximo sua habilidade de pensar, decidir e agir. 
 
 
Health Literacy = Letramento em Saúde: 
É a capacidade cognitiva de entender, interpretar e aplicar informações escritas ou 
faladas sobre saúde; de forma que, em termos práticos, uma pessoa com nível de 
letramento satisfatório teria melhor condição de saúde do que um indivíduo com nível 
de letramento limitado, que teria menos noção da importância de medidas preventivas, 
por exemplo, ou maior dificuldade de entender instruções sobre a medicação. 
ATENÇÃO: A educação popular oferece às pessoas letramento em saúde.