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BRENA CARVALHO - @brenacarvalho.s DISCIPLINA: Avaliação Psicológica I PADRONIZAÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE RESULTADOS FABIANO KOICH MIGUEL GLOSSÁRIO Padronização: “diz respeito aos procedimentos executados durante a avaliação.”; Interpretação: “trata das análises possíveis sobre o que foi observado.” Normatização: “diz respeito à utilização de uma norma padronizada para interpretação.” Amostra normativa: grupo de pessoas usado para coleta de dados para a aplicação de um teste, usando os de maneira que representem o melhor possível a população, com uma proporção semelhante de homens, mulheres, idades, situação econômica, nível educacional, etc. Esse grupo será usado como referência para saber o que é típico daquela população naquilo que o teste avalia. Média: a média é a pontuação que divide as pessoas em dois grupos, onde metade possui pontuação menor ou igual àquele valor e metade possui pontuação maior ou igual àquele valor. Percentil: é o nome atribuído à posição na curva normal de certa pontuação no teste. PADRONIZAÇÃO A escolha do método de avaliação é um processo fundamental, pois com base nos resultados o psicólogo poderá compreender as possíveis causas da situação e suas consequências, assim podendo preparar uma intervenção. Os procedimentos de avaliação e interpretações sobre o mesmo necessitam de uma padronização, pois dessa forma não é possível que um psicólogo atue de maneira incoerente com os resultados, caso o faça seria considerado como falta de ética, pois dessa forma não haveria respaldo científico. “Eis, portanto, o fundamento e a importância da padronização: a utilização de procedimentos padronizados com o propósito de que as inferências e interpretações feitas sobre o fenômeno observado possam ser cientificamente apoiadas.” (Rabelo, Brito & Rego, 2011; Urbina, 2007). A padronização é de grande importância, tal qual segundo o código de ética profissional, é considerada um princípio fundamental a responsabilidade no “desenvolvimento da Psicologia como campo científico de conhecimento e prática” (Conselho Federal de Psicologia - CFP, 2005, p.7) Os testes psicológicos utilizam o desempenho de uma pessoa ou grupo como parâmetro para compreender como elas manifestam suas características psicológicas, como reter BRENA CARVALHO - @brenacarvalho.s DISCIPLINA: Avaliação Psicológica I informações, gerenciar estados emocionais, entre outras. Os testes psicológicos podem ser uma ferramenta para identificar padrões, assim revelando elevadas probabilidades do indivíduo manifestar as características psicológicas associadas. As informações obtidas nos testes serão utilizadas pelos psicólogos em conjunto com outras fontes de dados no processo da avaliação, para enfim chegar em uma conclusão. Cada teste possui um manual com um roteiro de informações sobre o preparo do material e do ambiente, quais serão as instruções oferecidas, como será entregue o material e, em alguns casos, a postura e verbalizações que devem ser adotadas. Isso permite que o foco se mantenha nos construtos que o teste avalia, além de permanecer com as condições criadas em pesquisas que demonstraram funcionamento adequado. Quando a padronização do teste não é seguida, é possível que o resultado seja incoerente e incorreto, podendo haver erros de medida, além dos inerentes ao próprio instrumento. Ainda que os manuais sejam completamente seguidos, há possibilidade de imprevistos acontecerem. Portanto, é necessário que os psicólogos estejam preparados para tais, em alguns manuais já é possível que esses imprevistos sejam previstos e haja instruções para os mesmos, pois mesmo o imprevisto precisa seguir instruções determinadas para que um teste seja mantido válido. Em instrumentos de avaliação que exigem uma pontuação, é necessário que os critérios para atribuição de uma categoria sejam claros e bem definidos, fazendo com que um mesmo teste possa ser interpretado sempre da mesma maneira, ainda que por diferentes psicólogos, mantendo a padronização. Uma forma de garantir a padronização é informatizando os testes e pontuações. INTERPRETAÇÃO A etapa de interpretação também é padronizada nos testes, geralmente é feita em cima de pontuações dos testes. Os manuais auxiliam na compreensão psicológica dos resultados, com base em pesquisas. A forma mais comum de interpretação é por meio da normatização. A normatização, geralmente, é vinculada à utilização da curva normal, que é uma representação gráfica das frequências dos resultados que as pessoas obtiveram no teste. Exemplo da curva normal.: BRENA CARVALHO - @brenacarvalho.s DISCIPLINA: Avaliação Psicológica I “Diz respeito a uma tendência das capacidades psicológicas se distribuírem da mesma maneira que a curva normal, ou seja, com um número grande de pessoas demonstrando um nível mediano daquela característica, um número pequeno de pessoas com nível baixo e um número pequeno de pessoas com nível alto.” Geralmente são usados a média e o desvio padrão da curva normal da amostra normativa para a interpretação do resultado. Dessa forma, ao aplicar um teste, a pontuação final do paciente será avaliada na tabela normativa de acordo com a média da amostra normativa, se encaixando em um desses grupos e encontrando o percentil equivalente. Exemplo de tabela normativa: Para evitar má interpretação dos resultados, o desvio-padrão- onde se situa uma mudança na curva normal- também deve ser considerado ao fazer este tipo de avaliação com sistema de pontuação. Os resultados podem ser apresentados tanto em percentil quanto em escore padrão, em uma linguagem acessível. Alguns manuais já indicam sugestão de termos para o resultado. Além dessas normas, existem normas para testes que comparam o resultado do indivíduo com aspectos esperados do desenvolvimento humano, como coordenação motora, desenvolvimento cognitivo, série escolar, e outros similares. Também há interpretações para casos baseados em critério- a interpretação é feita com base em uma nota de corte-, interpretação baseada em domínio- mais encontrada em testes de desempenho cognitivo e feita com base em ter atingido ou não um desempenho esperado, independente da frequência com que ocorre-, também podem haver casos onde tanto normas quanto critério são utilizados em conjunto, como testes para habilitação de motorista.
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