Medida de Eficiência - Tema 01 - METODOLOGIA CIENTÍFICA

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Medida de Eficiência - Tema 01
METODOLOGIA CIENTÍFICA
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	Pergunta 1
	
	
O estudo de texto é um procedimento metodológico muito utilizado nos cursos de graduação, visto que ele possibilita a aquisição e produção de conhecimento, propicia conteúdos para a elaboração de trabalhos acadêmicos e conduz a análise e interpretação. No estudo de texto é importante aplicar as técnicas de resumir e fichamento, visto que:
I. O resumo deve ser elaborado através de citações diretas, em formato de esquema. Buscam-se as ideias secundárias, argumentações e demonstrações apresentadas pelo autor do texto.
PORQUE,
II. A função do fichamento é colocar à disposição do pesquisador, de forma organizada e seletiva, um conjunto de informações de obras já consultadas, imprescindíveis para a elaboração de trabalhos acadêmicos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	As asserções I e II são proposições falsas, e não há relação entre elas.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras.
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	Pergunta 2
	
	
O resumo é a apresentação de uma síntese clara e concisa das ideias principais da obra
ou texto. Ele não é um sumário ou índice das partes que compõem a obra, e sim a
exposição abreviada das suas ideias. Ele não deve ser extenso, apresentando apenas as
ideias principais; e não precisa obedecer estritamente à estrutura da obra.
Considerando o texto apresentado, é correto afirmar que:
	
	· O resumo indicativo indica os pontos principais do texto-base.
	
	O resumo descritivo apresenta uma análise crítica do texto-base.
	
	O resumo crítico é um resumo indicativo do texto-base.
	
	O resumo informativo indica os pontos principais do texto-base, com críticas.
	
	O resumo analítico é um resumo crítico do texto-base.
	Pergunta 3
	
	
Usar a tecnologia digital não é apenas trocar um material, como caderno e caneta, por um computador. A mudança é muito mais profunda e extrema. O mundo futuro vai exigir habilidades além das capacidades básicas de memória, atenção e concentração, que foram suficientes para a escola do século XIX. Será preciso desenvolver competências superiores de lógica, reflexão, questionamento, argumentação, generalização, abstração e síntese.
Então, na escola do século XXI, pode-se dizer que:
I. O professor lidera o desenvolvimento de seus alunos, orientando a busca de soluções, a pesquisa e a filtragem de informações.
PORQUE,
II. Seus alunos, trabalha em colaboração com outros professores e outros alunos, todos tratando de problemas reais que necessitam soluções.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	As asserções I e II são proposições falsas, e não há relação entre elas.
	
	· As asserções I e II são proposições verdadeiras.
	
	· A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	Pergunta 4
	
	
Alguns alunos ingressantes na universidade estão debatendo sobre os diferentes tipos de texto existentes e, que, entre eles, os textos científicos são os mais atraentes. Quando a conversa, agora voltada para o conhecimento desse tipo de texto, tem seu foco posicionado sobre as características dos textos científicos.
Qual das alternativas a seguir é uma característica dos textos científicos?
	
	· Objetividade.
	
	Recreativa.
	
	Subjetividade.
	
	Sensacionalista.
	
	Emotiva.
	Pergunta 5
	
	
De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, em sua Norma Brasileira - NBR 10520, normatiza o termo “citação como uma menção de uma informação extraída de outra fonte”. Esse é o conceito de citação apresentado pela ABNT.
Entre as citações, a NBR 10520 explica que a citação da citação que tem como característica:
	
	A transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
	
	A citação direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original.
	
	A transcrição literal de trecho do original.
	
	A citação que extrai as ideias do autor original.
	
	A citação de conceitos do autor consultado, descritos com as próprias palavras.
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Tentativa 2
	Pergunta 1
	
	
Conforme a ABNT (2018, p. 3), uma referência bibliográfica é um “Conjunto padronizado
de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação
individual”, ou seja, são todas as informações sobre a obra que está sendo utilizada no
trabalho.
A lista de referências bibliográficas deve ser utilizada para
	
	padronizar a capa do trabalho.
	
	indicar as fontes de informações utilizadas pelo autor.
	
	formatar as margens do texto do trabalho acadêmico.
	
	elaborar um esquema de apresentação em seminário.
	
	indicar os tipos de resenhas em que foi redigido o texto.
	Pergunta 2
	
	
Com os avanços científicos e tecnológicos é possível saber sobre qualquer assunto a qualquer hora e em qualquer lugar, pois os sites de busca proveem a informação em abundância, em qualquer momento e em qualquer espaço, desde que se disponha de uma máquina com acesso à internet.
Com o desenvolvimento tecnológico da “Internet das Coisas”, pode-se afirmar que:
I. As informações poderão aparecer nas paredes, nos objetos, nas pessoas, em qualquer lugar.
PORQUE
II. O acesso ao conhecimento deverá se modificar conforme a tecnologia que faz a mediação com a realidade.
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras.
	
	As asserções I e II são proposições falsas, e não há relação entre elas.
	Pergunta 3
	
	
Existem diversos tipos de texto, cada um com características e propriedades particulares.
Um texto possui um propósito central, que é a transmissão de uma mensagem. Tal
transmissão corresponde a uma interação entre duas personagens centrais.
Essas personagens são:
	
	Autor e leitor.
	
	Leitor e revisor.
	
	Revisor e formatador.
	
	Formatador e escritor.
	
	Formatador e leitor.
	Pergunta 4
	
	
É importante que leiamos sempre, não importa que seja jornais, revistas, livros, periódicos ou qualquer tipo de leitura. A busca pelo conhecimento está sempre no interior de cada um. Estudar sempre é o melhor caminho para se manter atualizado, pois estudando, você tem que ler muito, escrever, pesquisar, criar, discutir, trocar experiências, enfim, fazer a leitura do mundo. Para ter um bom aproveitamento da leitura, você pode se utilizar das técnicas de sublinhar e esquematizar.
Considerando o texto apresentado, é correto afirmar que:
	
	Para aplicar a técnica de sublinhar não é necessária a compreensão do texto, pois todo texto já apresenta as partes que devem ser sublinhadas.
	
	A prática constante da aplicação das técnicas de sublinhar e esquematizar contribui para a leitura e compreensão de textos.
	
	Antes de aplicar a técnica de sublinhar, na primeira leitura, deve-se elaborar o esquema e o resumo do texto.
	
	Grosso modo, pode-se dizer que o esquema constitui num resumo extensivo do texto, apresentando uma hierarquia de ideias.
	
	A partir da primeira leitura do texto, deve sublinhar parágrafos inteiros. Assim, ao realizar a primeira leitura, no momento de sublinhar, elabora-se o resumo.
	Pergunta 5
	
	
As fontes podem ser classificadas de acordo com a forma como a informação é
transmitida, com a facilidade de acessá-las e com o tipo e a origem da informação gerada.
Na elaboração de uma pesquisa bibliográfica, podem-se utilizar fontes primárias e fontes
secundárias; já que:
I. As fontes primárias dizem respeito aos trabalhos originais, com conhecimentoinédito e
publicados pela primeira vez pelos autores.
PORQUE
II. As fontes secundárias são os trabalhos não originais e que basicamente citam, revisam
e interpretam trabalhos originais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	As asserções I e II são proposições falsas, e não há relação entre elas.
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras.
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