QUESTIONÁRIOs PERCURSO 1 2 3- Aprender valor

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5.  QUESTIONÁRIO PERCURSO 1
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	terça, 4 jan 2022, 14:54
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça, 4 jan 2022, 15:58
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Texto da questão
O programa Aprender Valor objetiva levar o tema contemporâneo Educação Financeira, de forma transversal e integradora, aos estudantes de Ensino Fundamental das escolas públicas brasileiras. Para atingir esse objetivo, o programa propõe uma série de ações e disponibiliza diversos materiais para apoiar o trabalho pedagógico das escolas participantes. Sobre as características do Aprender Valor, é possível afirmar que:
I. os professores têm, à disposição, percursos formativos e recursos didáticos (projetos escolares) para que possam incluir ações relacionadas à Educação Financeira em sala de aula.
II. a matriz de competências de Educação Financeira orienta os projetos escolares e fundamenta a matriz de referência, que serve de parâmetro para as avaliações de desempenho.
III. as unidades temáticas da matriz de competências compreendem os três pilares da Educação Financeira: planejamento do uso dos recursos, a poupança ativa e o uso do crédito.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III. 
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Texto da questão
Compreender as atribuições dos profissionais da escola é indispensável para a efetivação do programa Aprender Valor. Identifique, entre as atribuições listadas a seguir, aquelas que cabem ao professor:
I. Fazer a adesão da escola ao programa.
II. Realizar os percursos formativos de desenvolvimento profissional.
III. Aplicar os projetos escolares em sala de aula.
IV. Cadastrar o coordenador pedagógico.
V. Registrar as impressões sobre o programa na plataforma.
São atribuições do professor:
Escolha uma opção:
A. I, II, IV apenas.
B. II, III e V apenas. 
C. I, III e V apenas.
D. II, III e IV apenas.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Texto da questão
A Educação Financeira é um dos Temas Contemporâneos Transversais (TCT) propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que podem ser abordados de forma transversal e integradora nas escolas brasileiras. Sobre os TCT, são feitas as seguintes afirmativas:
I. Desde a sua inserção nas referências curriculares brasileiras, os temas contemporâneos transversais se caracterizam por envolver diversos aspectos e fenômenos da vida humana – manifestados em escala local, regional e global – e extrapolar os conteúdos dos componentes curriculares tradicionais.
II. Os TCT oferecem uma possibilidade para que as escolas possam diminuir a distância existente entre o caráter científico do currículo e os diversos assuntos que fazem parte do cotidiano e das características da sociedade brasileira.
III. Os TCT privilegiam outros aspectos do desenvolvimento humano, como aqueles relacionados à cidadania, aos valores, às emoções e ao comportamento.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III. 
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Texto da questão
Pesquisas científicas têm indicado a importância da Educação Financeira pessoal como uma forma de apoiar uma mudança comportamental em relação ao uso do dinheiro. Tendo em vista que a escola é um espaço estratégico para a abordagem do tema, analise as afirmativas abaixo, relacionadas à formação docente em Educação Financeira pessoal.
I. O desenvolvimento profissional é um caminho para melhorar a confiança do professor em tópicos determinados de Educação Financeira, com vistas a auxiliá-los na elaboração de estratégias de ensino específicas.
II. A alfabetização financeira, quando fornecida por professores bem-treinados, usando bons materiais curriculares e testes válidos, pode melhorar o conhecimento financeiro de alunos de diferentes idades.
III. A participação dos professores nos programas de Educação Financeira implica o aumento da própria proficiência desses educadores, a partir de formações específicas.
Estão CORRETAS as afirmativas
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III. 
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Texto da questão
Sobre os projetos escolares com Educação Financeira e as avaliações de desempenho, no âmbito do programa Aprender Valor, são feitas as seguintes afirmativas:
I. Os projetos estão organizados em forma de sequências didáticas, que mobilizam as habilidades definidas na matriz de competências de Educação Financeira, estando associadas às habilidades da BNCC e também às habilidades socioemocionais.
II. Os projetos estão distribuídos de acordo com a etapa do Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Anos Finais) e com o(s) componente(s) curricular(es) ao(s) qual(is) se referem (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Humanas).
III. A cada ciclo avaliativo, os estudantes serão submetidos a quatro avaliações de desempenho: diagnóstica, formativa, somativa e de impacto.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas. 
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
QUESTIONÁRIO PERCURSO 2
Questão 1
A Educação financeira é um processo que
I. ajuda as pessoas a lidarem melhor com o seu dinheiro.
II. aprimora a compreensão de consumidores/investidores sobre produtos financeiros. 
III. auxilia na reflexão sobre o que tem valor para cada pessoa.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 2
Sobre os quatro pilares da Cidadania Financeira, são feitas as seguintes afirmativas. 
I. A Inclusão Financeira possibilita o acesso a serviços financeiros adequados a cada cidadão.
II. A Educação Financeira desenvolve capacidades para gerenciar bem os recursos financeiros.
III. A Proteção do Consumidor deve oferecer mecanismos de soluções de conflito.
IV. A Participação diz respeito aos canais para diálogo sobre o sistema financeiro.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II e III apenas.
B. I, II e IV apenas.
C. II, III e IV apenas.
D. I, II, III e IV.
Questão 3
Marque como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir. Falar sobre dinheiro no contexto familiar
(  ) estimula a poupança, trazendo maior tranquilidade futura.
(  ) ajuda a compreender o impacto de cada um nas finanças da família.
(  ) contribui para definir metas que ajudam a priorizar os gastos.
(  ) estimula ações que impedem a resiliência financeira. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma opção:
A. V; V; V; V
B. V; V; V; F
C. F; F; V; V
D. F; V; F; F
Questão 4
Pode-se afirmar que o custo de oportunidade é:
I. aquilo que deixamos de ganhar quando escolhemos uma alternativa.
II. o custo de algo em termos de uma oportunidade renunciada.
III. a escolha que nós fazemos entre a aquisição de um produto hoje ou amanhã.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 5
Sobre o papel das emoções nas decisões que envolvem as finanças pessoais, são feitas as seguintes afirmativas:
I. Benefício e prazer são questões totalmente racionais e matemáticas.
II. Uma decisão financeira nunca será apenas sobre conhecimento.
III. Sentimos real dificuldade de entender os efeitos futuros do gasto presente do dinheiro.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 6
As pessoas têm necessidades e desejos que precisam ser levados em consideração na hora de tomar uma decisão que envolve as finanças pessoais. Sobre o tema “Necessidades e desejos”, marque como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
(  ) A necessidade está ligada à privação de alguma satisfação básica.
(  ) O desejo está ligado à carência por algumasatisfação específica. 
(  ) A distinção entre o precisar e o querer pode variar em função do contexto.
(   ) As necessidades e os desejos são, basicamente, a mesma coisa.
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma opção:
A. V; V; V; V
B. V; V; V; F
C. F; F; F; V
D. F; F; F; F
Questão 7
Acerca do planejamento dos recursos, são feitas as seguintes afirmações.
I. O planejamento faz parte da Educação Financeira.
II. Planejar aumenta as nossas chances de poupar ativamente e de utilizar melhor o crédito.
III. Planejar tem a ver com se programar para uma situação a ser vivida. 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 8
Acerca da influência do planejamento em nosso bem-estar financeiro, são feitas as seguintes afirmativas.
I. Para aumentarmos as chances de realizar nossos sonhos e objetivos, precisamos ter metas claras e estratégias específicas sobre o que precisa ser feito ao longo do tempo. 
II. Como nossos recursos são ilimitados, é importante priorizar nossas escolhas no planejamento.
III. O planejamento financeiro é importante para o bem estar financeiro e a qualidade de vida no futuro e no presente.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 9
Sobre a elaboração de um orçamento financeiro pessoal, marque como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
(  ) Entre os seus elementos mais importantes estão as receitas e as despesas. 
(  ) Oferece um diagnóstico do nosso comportamento financeiro em um determinado período de tempo. 
(  ) Se gastamos mais do que nosso dinheiro pode comprar, temos o chamado “orçamento neutro”. 
(  ) Possibilita rever as nossas escolhas em relação ao dinheiro.
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma opção:
A. V; V; F; V
B. V; F; V; F
C. V; F; F; F
D. F; V; F; F
Questão 10
Sobre a execução do orçamento financeiro, são feitas as seguintes afirmativas.
I. Um aspecto importante é evitar definir uma quantia para a realização de metas e sonhos. 
II. Entre as principais vantagens é que poderá nos manter longe do endividamento excessivo.
III. É possível fazer um orçamento que funcione sem precisar anotar para sempre todos os nossos gastos.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 11
Poupança ativa significa:
I. apenas abrir uma caderneta em uma instituição bancária. 
II. ter comportamento planejado e atitude recorrente de gerar poupança.
III. dar nome ao dinheiro, ou seja, juntar recursos com um propósito específico.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 12
Além de poupar e investir, é importante manter e proteger o patrimônio. Sobre a proteção do patrimônio, são feitas as seguintes afirmativas.
I. O seguro serve para evitar maiores transtornos e prejuízos em nosso orçamento, caso alguns incidentes ocorram.
II. Existem, atualmente, as mais diversas possibilidades de seguros, tanto para cobrir danos materiais quanto para cobrir danos pessoais.
III. É importante escolher o tipo de seguro identificado com as nossas necessidades e pagá-lo em dia.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 13
Utilizar crédito não é necessariamente algo bom ou ruim em termos de finanças pessoais.  Com relação ao uso do crédito, são feitas as seguintes afirmativas.
I. Com a crescente inclusão financeira, há  mais crédito para o público de baixa renda. 
II. Toda vez que consumimos algo que ainda não pagamos estamos com uma dívida.
III. O “poder do agora” influencia nosso comportamento de consumo no futuro.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 14
A respeito do crédito e o poder dos juros no tempo, são feitas as seguintes afirmativas: 
I. Para quem paga juros, eles são o preço que se paga para usar um dinheiro que não se tem.
II. A escolha intertemporal que fizermos poderá nos levar a ter uma poupança ou uma dívida.
III. O preço da escolha intertemporal é o que pagamos nessa troca.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 15
São muitos os fatores que podem contribuir para o endividamento excessivo. Acerca desse tema, marque como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
(  ) Fatos extraordinários e não esperados podem ter um efeito repentino e devastador sobre a vida financeira de um indivíduo ou de uma família.
(  ) Um dos principais motivos para o endividamento é a desconsideração dos gastos sazonais ao se fazer o planejamento financeiro.
(  ) O excesso de compras a prazo pode desempenhar um papel importante no processo de endividamento. 
(  ) Quando o indivíduo ou a família quer manter seu padrão de vida acima do seu nível de renda, é provável que ocorra o endividamento excessivo. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma opção:
A. V; V; V; V
B. V; V; F; F
C. V; F; V; F
D. F; F; F; F
Questão 16
Imagine que a taxa de juros incidente sobre sua conta poupança seja de 6% ao ano e a taxa de inflação seja de 10% ao ano. Após 1 ano, o quanto você será capaz de comprar com o dinheiro dessa conta? Considere que não tenha sido depositado e nem retirado dinheiro.
Escolha uma opção:
A. Mais do que hoje.
B. Exatamente o mesmo.
C. Menos do que hoje.
Questão 17
Suponha que você tenha R$100,00 em uma conta poupança a uma taxa de juros de 10% ao ano. Depois de 5 anos, qual o valor que você terá na poupança? Considere que não tenha sido depositado e nem retirado dinheiro.
Escolha uma opção:
A. Mais do que R$150,00.
B. Exatamente R$150,00.
C. Menos do que R$150,00.
Questão 18
Um empréstimo com duração de 15 anos normalmente exige pagamentos mensais maiores do que um empréstimo do mesmo valor com duração de 30 anos, mas o total de juros pagos ao final será menor. Essa afirmação é:
Escolha uma opção:
A. Verdadeira.
B. Falsa.
Questão 19
A frase a seguir é verdadeira ou falsa? "Comprar ações de uma única empresa frequentemente apresenta retornos mais seguros do que comprar cotas de fundos de ações".
Escolha uma opção:
A. Verdadeira.
B. Falsa.
Questão 20
Ao realizar uma pesquisa de preço, você viu o mesmo televisor em duas lojas diferentes pelo preço inicial de R$ 1.000,00. A loja A oferece um desconto de R$ 150,00, enquanto a loja B oferece um desconto de 10%. Qual é a melhor alternativa?
Escolha uma opção:
A. Comprar na Loja A (desconto de R$150,00).
B. Comprar na Loja B (desconto de 10%).
C. É indiferente.
Proposta pedagógica sociointeracionista
×
A proposta pedagógica sociointeracionista caracteriza-se por ser uma abordagem que faz do estudante o personagem principal no processo de ensino-aprendizagem. De acordo com essa concepção pedagógica, o estudante não é apenas um sujeito passivo nesse processo, mas aquele que aprende em interação com o outro e com o meio social. O professor é um importante mediador na organização de oportunidades que ofereçam condições para o desenvolvimento das ações.
 APRENDER VALOR NA SALA DE AULA - QUESTIONÁRIO AVALIATIVO
QUESTIONÁRIO PERCURSO 3
Questão 1
Sobre o trabalho pedagógico com projetos escolares, são feitas as seguintes afirmativas:
I. Possibilitam uma aproximação entre as experiências e os interesses dos estudantes com os conteúdos curriculares. 
II. Procuram promover a aprendizagem por meio de um tema ou problema concreto.
III. É uma maneira de estimular a compreensão dos conhecimentos que circulam apenas na escola.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 2
Entre as principais características do trabalho com projetos escolares, estão:
I. A intencionalidadepedagógica, ou seja, uma definição clara do que se pretende realizar.
II. O acompanhamento e monitoramento dos estudantes por meio de instrumentos que permitam avaliar o projeto e promover eventuais alterações de rumos.
III. A flexibilidade, ou seja, utilizar diversas estratégias pedagógicas, uma vez que as necessidades dos estudantes são diferentes.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 3
Entre as principais habilidades desenvolvidas pelos estudantes por meio do trabalho com projetos escolares, estão:
I. A procura pela solução de problemas e o trabalho colaborativo.
II. A autonomia, o pensamento crítico e a pesquisa.
III. A confiança em si mesmo e a capacidade de gestão do tempo.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 4
Em relação ao conceito de transversalidade, são feitas as seguintes afirmativas:
I. A transversalidade tem uma concepção fragmentada da prática pedagógica.
II. O conceito de transversalidade está ligado aos movimentos de renovação pedagógica, que repensam os conteúdos que normalmente são levados aos alunos.
III. Conceitua-se a transversalidade como uma maneira de organizar o trabalho didático em que alguns temas perpassam e são integrados às áreas tradicionais.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 5
Em relação à transversalidade dos projetos escolares no Aprender Valor, são feitas as seguintes afirmativas:
I. Caracteriza-se por estratégias pedagógicas dinâmicas, interativas e colaborativas. 
II. As dimensões da Educação Financeira são trabalhadas de forma integrada aos componentes obrigatórios. 
III. Favorece o aprendizado contextualizado e articulado à realidade dos estudantes.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 6
O Aprender Valor utiliza a abordagem proposta pelo Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL), que agrupou importantes habilidades da Aprendizagem Social e Emocional (ASE) em competências essenciais. Entre elas:
I. Autoconsciência
II. Autogestão
III. Consciência social
IV. Pensamento Crítico
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II e III apenas.
B. I, II e IV apenas.
C. II, III e IV apenas.
D. I, II, III e IV.
Questão 7
Acerca das habilidades socioemocionais nos projetos escolares com Educação Financeira, são feitas as seguintes afirmativas:
I. Os procedimentos nas aulas dos projetos levam o professor a trabalhar as habilidades socioemocionais dos estudantes.
II. As habilidades socioemocionais impossibilitam a apropriação das habilidades de Educação Financeira e da BNCC.
III. As habilidades socioemocionais seguem o modelo conceitual “Saber”, “Saber Ser” e “Saber Fazer”.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.
Questão 8
Marque como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir. As habilidades socioemocionais 
( ) podem ser aprendidas e desenvolvidas. 
( ) contribuem com o reforço do aprendizado acadêmico.
( ) podem ser trabalhadas utilizando diferentes linguagens adaptadas às características da turma.
( ) têm o desenvolvimento favorecido por práticas pedagógicas menos interativas.
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma opção:
A. V; V; V; V
B. V; V; V; F
C. F; F; V; V
D. F; V; F; F 
Questão 9
Sobre a matriz de competências de Educação Financeira, marque como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
( ) Conjuga as competências gerais da Educação Básica (BNCC), as habilidades de Educação Financeira e as habilidades socioemocionais.
( ) As competências gerais da Educação Básica (BNCC) são o ponto de partida.
( ) PLA, POU e CRE constituem as unidades temáticas da Educação Financeira.
( ) Competências gerais da educação básica e unidades temáticas da Educação Financeira são o alicerce para a criação dos projetos com Educação Financeira.
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma opção:
A. V; V; V; V
B. V; V; V; F
C. V; F; V; F
D. F; V; F; F 
Questão 10
Sobre a codificação da Matriz de Competências de Educação Financeira, são feitas as seguintes afirmativas:
I. O primeiro componente (EF) é comum a todas as habilidades e representa as iniciais de Ensino Fundamental.
II. A lógica pensada para criação dos códigos é similar à lógica de codificação presente na BNCC.
III. Nos códigos referentes aos projetos gerais aparecem as letras P, P e C, iniciais de PLA, POU e CRE.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II apenas.
B. I e III apenas.
C. II e III apenas.
D. I, II e III.