Planejamneto Escolar

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14/01/2022 07:51 Estácio: Alunos
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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
Planejamento estratégico escolar tornou-se um conhecimento vital para a escola do
século XXI devido as novas demandas econômicas. É uma estrutura típica do
planejamento estratégico escolar: 
Planejamento estratégico pode ser definido como: 
PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Lupa Calc.
 
 
EEL0111_202011078391_TEMAS 
 
Aluno: LUIZ MARTINS DA SILVA FILHO Matr.: 202011078391
Disc.: PLAN. ESC. AV. 2021.4 EAD (GT) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
1.
Lançar e criar indicadores de aprendizagem. 
Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
Medir as demandas escolares traçando, via comitê, decisões estratégicas velozes
melhorando o dinamismo da escola. 
Fomentar processos de empreendedorismo como prática escolar 
Organizar dinâmicas políticas-pedagógicas participativas para gestionar a escola. 
Data Resp.: 08/01/2022 07:42:36
 
Explicação:
A resposta correta é: Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
 
 
 
 
2.
Instrumento participativo de gestionar as escolas. 
Instrumento pedagógico sobre a forma de melhorar os desempenho do ensino. 
Instrumento de gestão utilizado somente no ensino superior, sendo inapropriado
para as escolas. 
Instrumento da gestão que permite a organização e um melhor direcionamento do
planejamento escolar. 
Instrumento de avaliação feito para perceber se o planejamento pedagógico está
sendo executado de forma eficiente. 
Data Resp.: 08/01/2022 07:43:00
 
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Para elevar a qualidade da ação pedagógica desenvolvida no âmbito escolar, o
planejamento de ensino deve: 
Quando falamos em planejamento educacional, podemos identificar duas vertentes
- uma tecnicista e outra participativa ou crítica. Pensar o planejamento a partir da
primeira vertente traz como problema:
É uma característica central e fundamental da avaliação formativa ter como aspecto
principal ser: 
Explicação:
A resposta correta é: Instrumento da gestão que permite a organização e um
melhor direcionamento do planejamento escolar. 
 
 
 
 
3.
Restringir-se a um documento com indicação de componentes técnicos. 
Caracterizar-se como uma ação mecânica e burocrática. 
Abranger todos os conhecimentos que circulam na escola cotidianamente. 
Ser independente e estar desarticulado do todo social. 
Fundamentar as bases do ensino, permitindo a execução de técnicas que garantam
o aprendizado. 
Data Resp.: 08/01/2022 07:43:30
 
Explicação:
O planejamento deve extrapolar a simples tarefa de elaboração de um
documento contendo todos os componentes tecnicamente recomendáveis,
passando a abranger todos os conhecimentos que circulam na escola
cotidianamente, percebendo-os como conteúdos dinâmicos e, por isso,
articulados com a realidade.
 
 
 
 
4.
A necessidade de reproduzir os conhecimentos decididos previamente sobre as
habilidades necessárias para atuação no mundo. 
A valorizar da construção coletiva. 
A manutenção do status quo social e do conhecimento pautado na repetição. 
A exigência de que os docentes busquem compreender o que é a escola também de
fora dela. 
A impressão de que o processo educacional não precisa ter seus próprios métodos e
sua própria técnica. 
Data Resp.: 08/01/2022 07:45:43
 
Explicação:
De acordo com o Veiga Neto (1993), pensar o planejamento a partir da primeira
vertente traz como problema a manutenção do status quo social porque, nesse
caso, a Educação não é vista numa dimensão política mais ampla, mas somente
por meio de métodos e de técnicas.
 
 
 
 
5.
Reservada ao final do período letivo. 
Classificatória e desafiadora. 
Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
Somativa e focada na qualidade dos resultados. 
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No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se
quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo com êxito e o processo
desenvolvido para alcançar o objetivo proposto é relevante. No trabalho do professor, a
avaliação constitui uma tarefa didática e permanente que deve acompanhar o processo
ensino-aprendizagem. Considere o exposto: 
I - Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. 
II - Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada
bimestre. 
III - Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem,
evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar. 
IV - Aplicar provas e testes de modo de avaliar o aluno, ainda é recorrente, e pode ser
considerado eficiente para um processo efetivo de avaliação. 
Estão corretas as afirmativas: 
Constituído por um conjunto de avaliações externas em larga escala, o Sistema de
Avaliação da Educação Básica (Saeb) possibilita avaliar a qualidade da educação
brasileira. Analise as seguintes afirmativas sobre o Saeb.
I. O Sistema de Avaliação do Ensino Básico (Saeb) teve sua primeira aplicação em 1990.
II. A primeira avaliação do SAEB foi realizada de maneira amostral em escolas públicas,
com estudantes das 1ª, 3ª, 5ª e 7ª séries do EF (nomenclatura da época).
III. A primeira edição do Saeb contemplou as disciplinas de História, Geografia, Língua
Portuguesa e Redação e as questões foram formuladas a partir dos currículos dos
sistemas estaduais.
IV. A segunda edição do Saeb, em 1995, adotou uma nova metodologia, tanto na
elaboração dos testes como na sua análise, a partir da Teoria de Resposta ao Item
(TRI).
Estão corretas as afirmativas:
A adoção de prova como forma de avaliar. 
Data Resp.: 08/01/2022 07:46:44
 
Explicação:
A resposta correta é: Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
 
 
 
 
6.
Somente I e III. 
Somente II e III. 
Somente III e IV. 
Somente I e II. 
Somente I e IV. 
Data Resp.: 08/01/2022 07:48:31
 
Explicação:
A resposta correta é: Somente I e III. 
 
 
 
 
7.
I, II e IV, apenas. 
I, II e III, apenas. 
II e IV, apenas 
14/01/2022 07:51 Estácio: Alunos
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Uma das marcas das reformas educacionais realizadas no país nas últimas décadas foi a
de incorporar e pôr em movimento uma agenda de avaliações em larga escala, a partir
de uma retórica político-pedagógica de que tais modalidades de avaliação têm o poder
de contribuir para: 
I. a formulação e a definição mais adequada de políticas e programas
educacionais. 
II. a alocação mais justa e pertinente de recursos financeiros aos sistemas e
unidades escolares. 
III. a atribuição de responsabilidades públicas aos gestores dos sistemas de ensino
pelos resultados de suas escolas, junto ao Ministério Público. 
IV. a competição entre as unidades escolares de modo a valorizar aquelas que
obtém os melhores resultados nas avaliações nacionais. 
V. fortalecer o papel dos estudantes como protagonistas e responsáveis pelo
sucesso ou fracasso de seus pares nas avaliações em larga escala. 
Está INCORRETO o que se afirma APENAS em: 
"Procedimentos de ensino são ações, processos ou comportamentos planejados pelo
professor para colocar o aluno em contato direto com coisas, fatos ou fenômenos que
lhes possibilitem modificar sua conduta, em função dos objetivos previstos"¿.
Considerandoa efetividade do planejamento, os procedimentos de ensino devem: 
I e III, apenas. 
I, II e III apenas. 
Data Resp.: 08/01/2022 07:49:21
 
Explicação:
Gabarito: I, II e IV, apenas.
III. A primeira edição do Saeb contemplou as disciplinas de História, Geografia,
Língua Portuguesa e Redação e as questões foram formuladas a partir dos
currículos dos sistemas estaduais - A prova contemplou as disciplinas de Língua
Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais e Redação e as questões foram
formuladas a partir dos currículos dos sistemas estaduais
 
 
 
 
8.
III e V. 
I e II. 
II, IV e V. 
IV e V. 
I, III e IV. 
Data Resp.: 08/01/2022 07:51:48
 
Explicação:
A resposta correta é: III e V. 
 
 
 
 
9.
servir de estímulo à execução do aluno no que se refere à reprodução do conteúdo; 
estar coerentes com os objetivos propostos; 
ser estáticos; 
evitar desafios
ser repetitivos; 
Data Resp.: 08/01/2022 07:56:19
14/01/2022 07:51 Estácio: Alunos
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A reflexão sobre o ato de planejar é um procedimento fundamental ao exercício da
docência. Por isso podemos afirmar que o:
 
Explicação:
A resposta correta é: estar coerentes com os objetivos propostos; 
 
 
 
 
10.
o professor, ao elaborar seu planejamento, deve ter, como referência, o livro
didático adotado, sem perder de vista o cumprimento de todo o conteúdo previsto
para a turma. 
planejamento deve ser entendido como o ato de realizar o preenchimento de
formulários para o controle do que será realizado pelo professor em sala de aula. 
o planejamento funciona como uma bússola que indica a direção que o professor
deve seguir independentemente do que está previsto no Projeto Político Pedagógico
da instituição. 
ação de planejar deve levar em consideração as situações didáticas que ocorrem em
sala de aula como importante suporte ao trabalho docente. 
trabalho no âmbito educacional, o planejamento, é uma atividade inerente à função
do professor sem correlação com os demais segmentos da comunidade escolar. 
Data Resp.: 08/01/2022 07:55:50
 
Explicação:
A resposta correta é: ação de planejar deve levar em consideração as situações
didáticas que ocorrem em sala de aula como importante suporte ao trabalho
docente. 
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 08/01/2022 07:38:00.