Simulado de Gestao E Inspecao Escolar I

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Simulado de Gestao E Inspecao Escolar I, Ii, Iii 
 
1ª) Segundo Meneses, o termo “Inspeção” refere-se a: 
Ação de olhar; exame; verificação 
Atividade de fiscalização alfandegária, para impedir o contrabando de produtos proibidos pela 
legislação brasileira. 
Ato de conferir expedição de mercadorias. 
Atividade exercida por especialistas em técnicas comerciais. 
Ação de inspecionar veículos para liberação ao trânsito. 
2ª) “A Inspeção Escolar, como as demais atividades humanas ao longo do 
processo civilizatório, assumiu diferentes perfis, conforme a função que lhe era 
atribuída pelo contexto histórico no qual se inseria. Meneses, (Op. cit., pág 7), em 
consulta ao Dicionário de Pedagogia Labor , distingue pelo menos três períodos na 
evolução da Inspeção Escolar” (Livro texto), sendo o primeiro deles conhecido 
como “confessional”. O que caracteriza uma “educação confessional”? 
É uma educação que incorpora determinada crença religiosa e a difunde aos seus usuários. 
É uma educação de caráter autoritário, baseada em crenças fundamentalistas. 
Educação ministrada pelo catolicismo, no período medieval (século V ao XV). 
Uma educação que atende aos anseios do Manifesto dos Pioneiros: pública, gratuita e laica. 
Um sistema educacional baseado na privatização das instituições de ensino, em todos os 
níveis. 
3ª) A Inspeção Escolar apresenta, na sua evolução, três períodos identificados 
conforme a seguinte ordem: 
Confessional, transição, técnico-pedagógico. 
Técnico-pedagógico, transição, confessional. 
Técnico-pedagógico, burocrático, democrático. 
Confessional, Preceptor, Inspetor Escolar. 
Amador, semi-profissional, profissional. 
4ª) Em que sentido utilizamos o termo “controle”, quando nos referimos à Inspeção 
Escolar? 
O termo é empregado ao se referir ao exercício de poder do estado, no cumprimento das suas 
obrigações normativas. 
A palavra relaciona-se ao cumprimento da carga horária dos servidores de determinada 
empresa, por meio de livro-ponto ou relógio de ponto. 
O termo denota uma prática autoritária de gestão escolar, bastante comum nas escolas 
modernas e nitidamente anti-democrática. 
Controle, no sentido de exercer vigilância absoluta sobre as pessoas que estão sob a jurisdição 
do órgão educacional correspondente. 
Controle, no sentido de acompanhar e retro-alimentar processos de trabalho (produção), de 
forma a buscar o melhor desempenho para o alcance das metas previstas pelos níveis 
estratégicos das organizações. 
5ª) No Art 8º da LDB 9394/96, a União, os Estados, o Distrito Federal e os 
Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de 
ensino. § 1º Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, 
articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo a função normativa (grifo 
meu), redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais. Em 
que consiste, no plano educacional, a função normativa da União? 
Estabelecer regras ou modelos, de âmbito nacional, para o funcionamento harmônico dos 
sistemas de ensino, observadas as peculiaridades regionais e locais. 
Estabelecer normas de conduta aos alunos das instituições públicas e particulares de ensino, 
de forma a coibir comportamentos indesejáveis no processo pedagógico. 
Estabelecer normas de conduta dos profissionais da educação, de modo a evitar 
comportamentos anti-éticos nas instituições escolares. 
Prescrever o decálogo de regras de funcionamento para as escolas das redes públicas 
estaduais e municipais. 
É uma função orientada para a definição do piso salarial nacional dos profissionais da 
educação. 
6ª) O que caracterizou o período “confessional” da Inspeção escolar, foi: 
A forte influência religiosa exercida pela Igreja Católica. 
A forte influência exercida pelo Estado,nos países europeus. 
A predominância dos nobres na condução da educação dos feudos. 
A influência decisiva das Tecnologias da Informação e da Comunicação no processo 
educacional. 
A predominância da sociedade civil no controle do processo educacional. 
7ª) O terceiro período pode ser considerado a era da hegemonia burguesa, o 
momento em que a burguesia assume a condição de classe dominante e impõe, a 
partir da Europa, um modelo de organização social baseado na exploração 
capitalista, com todos os desdobramentos e impactos que conhecemos no mundo 
moderno... (Livro texto). O que significa o termo “Hegemonia”? 
Submissão a; situação de dependência em relação a determinado país. 
Posição de liderança política que o país assume, temporariamente, na sua relação com os 
países vizinhos. 
O mesmo que homogeneidade, ou seja, características comuns a determinado grupo. 
Supremacia, domínio, preponderância, proeminência. 
Situação de conflito entre as classes sociais, levando a processos revolucionários com 
conseqüente declínio das classes dominantes. 
8ª) A LDB 9394/96, em seu TÍTULO III, Do Direito à Educação e do Dever de 
Educar, afirma, em seu Art. 4º: O dever do Estado com educação escolar pública 
será efetivado mediante a garantia de: [...]IX - padrões mínimos de qualidade de 
ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos 
indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. No 
texto, o termo “insumos” refere-se a: 
Elementos ou conjunto de elementos que entram na produção de bens ou serviços 
educacionais. 
Implementos agrícolas que auxiliam nas atividades ambientais da escola. 
Material didático-pedagógico. 
Política salarial. 
Apropriação das Tecnologias da Informação e da Comunicação – TICs. 
9ª) Na legislação brasileira, encontramos a Inspeção escolar com dois tipos 
principais. São eles: 
Inspeção interna, criada pela própria instituição, e inspeção externa, realizada pelo sindicato da 
categoria. 
Inspeção do sistema federal e inspeção dos sistemas estaduais e municipais de ensino. 
Inspeção das Redes Estaduais e Redes Municipais de Ensino. 
Inspeção normativa, realizada pelo MEC, e inspeção administrativa, realizada pelos governos 
estaduais. 
A inspeção escolar é um atributo de governos regionais, portanto, cabe a estados e Municípios 
a sua realização. 
10ª) Um dos mais importantes instrumentos avaliativos da educação brasileira 
chama-se SAEB, cujo significado é: 
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) – composto por dois processos: a Avaliação 
Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc). 
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) - composto por dois processos: a 
Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar 
(Anresc). 
Sistema Nacional de Atividades Educacionais Brasileiras – um órgão subordinado ao Conselho 
Nacional de Educação, cujo propósito reside em financiar projetos educacionais relevantes à 
sociedade. 
Secretaria de Atualização Escolar do Brasil – um órgão do MEC, direcionado para o apoio 
operacional das escolas públicas brasileiras. 
Serviço de Apoio às Empresas Brasileiras – uma entidade voltada à avaliação do sistema 
produtivo nacional.