Avaliação II Gestão Educacional

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Peso da Avaliação1,50 
Prova37771568 
Qtd. de Questões10 
Acertos/Erros10/0 
Nota10,00 
1Existem muitos especialistas educacionais que funcionam como suporte aos 
demais docentes e gestores da instituição. Dentre os especialistas, destacamos o 
administrador, o orientador e o supervisor escolar. Com relação às atribuições de 
cada um, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O orientador preocupa-se com o aprendizado e com os sentimentos dos alunos, 
bem como com suas atitudes com relação aos demais alunos e com ele mesmo. 
II- O orientador preocupa-se apenas com as questões de aprendizagem de seus 
alunos, pois é a família quem deve cuidar das suas questões sentimentais. 
III- O supervisor mantém seu foco nos professores, verificando se estão cumprindo 
com o que prevê o currículo, na execução de suas funções. 
IV- O supervisor preocupa-se com as questões burocráticas, além de supervisionar 
os documentos da secretaria e as questões financeiras. 
V- O administrador cuida de tudo, desde a merenda até o calendário escolar, 
envolvendo questões administrativas, burocráticas e pedagógicas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, III e V estão corretas. 
B 
As sentenças I, II e V estão corretas. 
C 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
2Cada profissional da educação têm atribuições específicas. Assim, os pedagogos 
educacionais, tais como: administradores, orientadores e supervisores exercem 
atividades que os diferenciam no ambiente escolar. Sobre o exposto, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Administrador escolar. 
II- Supervisor escolar. 
III- Orientador escolar. 
 
( ) Manter em dia seu conhecimento a respeito da legislação de ensino e da 
admissão de pessoal. 
( ) Dar assistência a estudantes da Educação Infantil e Ensino Fundamental no 
desenvolvimento da personalidade e no ajuste pessoal, social e profissional. 
( ) Ser um problematizador com relação ao trabalho do professor, conduzindo-o a 
agir e a refletir sobre sua ação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
I - II - III. 
B 
III - II - I. 
C 
I - III - II. 
D 
II - I - III. 
3A legislação educacional, ao longo do tempo, foi modificando e transformando as 
funções do orientador educacional. Está sob os cuidados do orientador educacional 
a formação dos estudantes na escola e na sociedade, por isso sua formação 
acadêmica deve ser respeitada. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394, 
de 1996, requer a formação do profissional da educação com novas competências. 
Qual a habilitação indicada pela lei para o orientador educacional? 
 
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes 
e bases da educação nacional. Disponível em: . Acesso em: 20 fev. 2018. 
A 
Professor com licenciatura ou formação pedagógico-didática específica de 
orientadores. 
B 
Professor com licenciatura na área da educação e com especialização na área da 
educação. 
C 
Professor com habilitação em pedagogia/licenciatura ou formação pedagógico-
didática específica de orientadores, como especialistas em educação. 
D 
Professor com habilitação em pedagogia/licenciatura. 
4O clima organizacional de uma escola é muito importante para o 
desenvolvimento da comunidade escolar. Para que este ambiente seja saudável, 
não pode haver arrogância, individualismo, exclusão, irresponsabilidade ou 
indiferença. Atitudes como esta comprometem o clima de trabalho e, 
consequentemente, o planejamento participativo. Sobre a responsabilidade ética 
do gestor escolar e o clima que deve ser estabelecido dentro do espaço escolar, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Clima democrático que valoriza o trabalho coletivo. 
B 
Competição pela liderança comunitária entre os colegas. 
C 
Clima favorável ao trabalho individual. 
D 
Clima de diversão e brincadeira entre a comunidade escolar. 
5O coordenador pedagógico precisa atentar-se aos aspectos pedagógicos das 
relações que incidem nos processos de ensino e aprendizagem na escola. Somente 
assim conseguirá conduzir os professores a repensarem sobre suas práticas. Sobre 
a atuação do coordenador pedagógico, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) Compreender a realidade da instituição. 
( ) Analisar as raízes dos problemas, compreendendo a realidade escolar. 
( ) Elaborar e propor formas de intervenção e de ações coletivas. 
( ) Exercer um trabalho baseado na diversidade, de forma democrática, com 
respeito, consciência e o comprometimento de todos os envolvidos no processo 
educativo. 
( ) O coordenador não precisa necessariamente ser um educador, com os saberes 
inerentes à profissão de professor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - F - V - F. 
B 
F - V - V - V - V. 
C 
F - V - V - F - V. 
D 
V - V - V - V - F. 
6O conhecimento faz parte do processo de formação humana. Quando ele está 
relacionado ao trabalho pedagógico, pode dividir-se em: conhecimento como 
informação e conhecimento como construção. Partindo desta informação, associe 
os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Conhecimento como informação. 
II- Conhecimento como construção. 
 
( ) Saberes acumulados ao longo da história, pela humanidade. 
( ) A socialização deste saber é a função e o objetivo do ato pedagógico, com o 
intuito de repassá-lo aos educandos. 
( ) O educando amplia o seu saber no confronto com o saber da humanidade, 
construindo condições subjetivas para trabalhar e produzir o conhecimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
II - II - I. 
B 
I - I - II. 
C 
I - II - I. 
D 
II - I - I. 
7"A construção de uma sociedade democrática passa pela construção da inclusão 
social das pessoas com necessidades especiais" (ARANHA, 2001, p. 1). O gestor 
escolar é quem desenvolve uma prática inclusiva em sua instituição, promovendo 
reuniões pedagógicas, ações relacionadas à acessibilidade, adaptações curriculares 
e interação entre os profissionais que atuam na escola e auxiliam no processo de 
inclusão. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir: 
 
I- A atuação do gestor é uma das principais interferências na construção de uma 
escola para todos, porque ele promove as adaptações necessárias para garantir a 
permanência de todos na escola. 
 
PORQUE 
 
II- Ele é a pessoa que organiza o espaço escolar e que garante que a escola seja 
inclusiva. A partir disso, o gestor também facilita o acesso ao conhecimento e à 
utilização funcional deste, além de promover o exercício da cidadania e a 
participação no debate de ideias por todos os alunos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: ARANHA, M. S. F. Inclusão social e municipalização. In: MANZINI, E. J. 
(Org.). Educação especial: temas atuais. Marília: UNESP, 2001. 
A 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
B 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
C 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
D 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
8A gestão democrática é uma das temáticas mais discutidas e aceitas dentro das 
instituições educativas da atualidade, por apresentar princípios que favorecem o 
diálogo e as relações de convívio. Quanto às características de uma gestão 
democrática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Socialização na tomada de decisões e informações. 
( ) Preocupação coletiva com a qualidade da educação. 
( ) Relação com custo-benefício, visando à transparência. 
( ) Tomada de decisões de forma isolada, individualizada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - V - V. 
B 
F - F - F - V. 
C 
V - F - V - F. 
D 
V - V - V - F. 
9Os gestores escolares são representantes legais queorganizam, zelam e tem 
responsabilidade por todos os processos que ocorrem na escola. Além das funções 
administrativas o gestor tem a função de educador. Com relação à experiência 
profissional, o que é necessário que o gestor tenha? 
A 
Atuação em sala de aula de no mínimo um ano. 
B 
Ampla experiência na área educacional e competência para o exercício de sua 
gestão escolar. 
C 
Formação na área de administração escolar. 
D 
Competência para resolver questões técnicas e administrativas. 
10A Avaliação Institucional é importante para que se tenha uma visão integral da 
escola. Realizá-la é uma exigência ética entre as atribuições do gestor escolar, a fim 
de melhorar a qualidade de ensino. Esta avaliação deve ter objetivos claros e 
eficazes. Sobre esses objetivos, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Descobrir as verdadeiras dificuldades e/ou necessidades da escola, em seus 
diferentes setores. 
II- Identificar os desejos e expectativas de toda a comunidade escolar. 
III- Propiciar a aquisição de conhecimentos e habilidades intelectuais. 
IV- Manter ativa a elaboração ou reelaboração do PPP, buscando subsídios. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II e III estão corretas. 
B 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D 
As sentenças III e IV estão corretas.