Tecnologia de ensino em sala de aula na aprendizagem baseada em projetos

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Tecnologia de ensino em sala de aula na aprendizagem baseada em projetos
1. 
No desenvolvimento de projetos de trabalho, o ponto de partida é a definição do tema, pois este dá sentido ao estudo. De acordo com Hernández, esse tema pode surgir com:
Resposta incorreta.
A. 
a necessidade da família.
A necessidade da família não é um tema comum aos estudantes.
Resposta incorreta.
B. 
o livro didático.
Os projetos não trabalham em função do livro didático.
Você acertou!
C. 
a experiência comum dos estudantes.
A experiência comum dos estudantes é uma das formas de definir os temas dos projetos.
Resposta incorreta.
D. 
os objetivos das disciplinas.
As disciplinas serão um meio para se buscar as informações.
Resposta incorreta.
E. 
a necessidade da escola.
Cada escola tem necessidades específicas.
2. 
É complexo escolher um tema para se trabalhar com projetos, pois ele deve ser inovador, além de envolver os participantes durante todo o trabalho. Ao definir o tema, qual das questões a seguir os estudantes devem responder?
Resposta incorreta.
A. 
a) Por que gostamos desse tema?
Gostar de um determinado tema não é suficiente para perceber o significado do trabalho.
Você acertou!
B. 
b) Qual a relação desse tema com o nosso trabalho e projetos anteriores?
Esse questionamento auxilia o aluno a desenvolver argumentos sólidos para definir o tema.
Resposta incorreta.
C. 
c) Esse tema é atual?
Nos projetos, pode-se estudar temas de qualquer época.
Resposta incorreta.
D. 
d) Todos os estudantes têm facilidade com esse tema?
Não é possível prever as facilidades e as dificuldades do tema.
Resposta incorreta.
E. 
e) Outra turma já está estudando esse tema?
As turmas têm necessidades específicas.
3. 
Após a definição do tema de um projeto de trabalho, é prevista uma série de ações específicas para o professor. Entre as alternativas, marque aquela que prevê uma ação do professor:
Resposta incorreta.
A. 
a) Solicitar aos estudantes os conteúdos que serão desenvolvidos.
O professor é o responsável pela definição dos conteúdos conforme o currículo.
Resposta incorreta.
B. 
b) Observar o desenvolvimento do projeto em sala de aula.
O professor é o facilitador de todo o processo de desenvolvimento do projeto. Ele é, portanto, ativo.
Resposta incorreta.
C. 
c) Elaborar o índice.
Elaborar o índice, individual ou coletivamente, é uma função dos estudantes.
Resposta incorreta.
D. 
d) Elaborar as conclusões.
Os estudantes devem elaborar as conclusões, e não os professores.
Você acertou!
E. 
e) Definir o fio condutor do projeto.
Após a definição do projeto, esta deve ser a primeira ação executada pelo professor.
4. 
Logo após a elaboração do índice, o professor precisa estudar o tema do projeto a ser desenvolvido. Esta é uma das etapas da sequência de trabalho do professor, conforme destaca Hernández. Por que esta ação é necessária?
Resposta incorreta.
A. 
a) Para estabelecer o esquema cognoscitivo.
Esta ação deve ser executada logo após a escolha do tema.
Resposta incorreta.
B. 
b) Para planejar propostas posteriores.
Esta ação deve ser executada ao final do projeto.
Você acertou!
C. 
c) Para planejar os problemas.
É preciso selecionar os critérios para se trabalhar a novidade e o planejamento dos problemas.
Resposta incorreta.
D. 
d) Para selecionar as informações.
Esta é uma ação dos estudantes.
Resposta incorreta.
E. 
e) Para relacionar o projeto ao currículo.
Esta ação é anterior ao estudo do tema.
5. 
Os estudantes, como os professores, têm ações específicas e sequenciadas no desenvolvimento de projetos de trabalho. Uma dessas ações é o tratamento das informações. Nesta etapa, os estudantes aprendem alguns procedimentos, entre os quais está:
Resposta incorreta.
A. 
a) a conferências de convidados na sala de aula.
A conferência de convidados na sala de aula é um processo de busca da informação.
Resposta incorreta.
B. 
b) as entrevistas.
A entrevista é um processo de busca da informação.
Resposta incorreta.
C. 
c) a visita a exposições.
A visita a exposições é um processo de busca da informação.
Você acertou!
D. 
d) a classificação.
a classificação é um procedimento aprendido.
Resposta incorreta.
E. 
e) as visitas a museus.
As visitas a museus é um processo de busca da informação.