Tarefa 32 ABC Avamec A Dislexia e a Alfabetização da evidência científica à sala de aula

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Resposta da tarefa 
Turma: Turma 35
Unidade: A Dislexia e a Alfabetização: da evidência científica à sala de aula
Tarefa respondida em 12/01/2022 às 15:52:06
Nota: 7.0
Tentativas utilizadas: 3
 
Questões
	Quais das capacidades abaixo são necessárias para aprender a ler e a escrever:
		Identificar letras.
Aprender o mapeamento entre os símbolos visuais da escrita (ortografia) e os sons da fala (fonologia).
		Reconhecer a forma visual das palavras com exatidão e rapidez.
 Todas as opções estão corretas. Gabarito: D
	Selecione a opção correta:
		A dislexia pode ser atribuída a um baixo nível de inteligência (QI).
		A dislexia pode ser atribuída a falta de motivação.
		A dislexia pode ser atribuída a instrução inadequada.
 Nenhuma das opções está correta. Gabarito: D
	Do ponto de vista comportamental, a dislexia caracteriza-se por:
Dificuldades no reconhecimento preciso e/ou fluente de palavras escritas reais, dificuldades na capacidade de descodificação (conversão de grafemas em fonemas) e dificuldades na escrita.
Dificuldades no reconhecimento preciso e/ou fluente de palavras faladas, dificuldades na capacidade de descodificação (conversão de grafemas em fonemas) e dificuldades no discurso.
Dificuldades na capacidade de descodificação (conversão de grafemas em fonemas) e dificuldades no discurso.
 Nenhuma das opções está correta. Gabarito: A
	Selecione a frase mais correta:
É possível recuperar completamente as competências leitoras de crianças com dislexia, se tiverem instrução adequada.
É possível melhorar as competências leitoras de crianças com dislexia com o passar dos anos, sem apoio extra.
As crianças que apresentam dificuldades no início da aprendizagem da leitura e escrita dificilmente recuperam se não tiverem uma intervenção precoce e especializada.
Ler com pouca qualidade não vai impedir o desenvolvimento de competências de leitura e com elas relacionadas.
Gabarito: C
Selecione qual das seguintes opções é um sinal de alerta da presença de dificuldades de leitura em idade escolar:
		Dificuldade no reconhecimento de palavras e dificuldade em descodificar palavras.
		Dificuldade no reconhecimento de palavras, mas facilidade em descodificar palavras.
		Dificuldade em ler de forma fluída, mas facilidade na escrita.
Dificuldade na construção frásica e na organização das ideias de um texto, mas facilidade na escrita.
Gabarito: A
	Selecione a opção correta sobre o conceito de fluência de leitura:
		A fluência na leitura é um indicador da leitura hábil.
		O treino desta competência é tipicamente negligenciado na instrução escolar.
		Nenhuma das opções está correta.
		As opções A e B estão corretas.
Gabarito: D
	Selecione a opção correta relativamente ao desenvolvimento da dislexia:
		A dislexia é um atraso no desenvolvimento.
		A dislexia é uma condição crónica, para toda a vida.
		Nenhuma das opções está correta.
 As opções A e B estão corretas. Gabarito: B
	Selecione a opção correta sobre o treino da escrita:
		A escrita é a versão espelho da leitura.
Para se escrever corretamente, a forma ortográfica das palavras tem de ser conhecida.
		A leitura e escrita não devem ser treinadas em conjunto.
		A caligrafia não deve ser trabalhada juntamente com a escrita.
Gabarito: B
	O que se pode fazer na sala de aula para ajudar crinaças com dislexia:
		Sentar a criança numa mesa isolada dos colegas.
		Supervisionar frequentemente o seu trabalho e ajudar a prosseguir as tarefas.
		Não permitir tempo extra para a conclusão dos trabalhos.
		Atribuir várias tarefas de cada vez.
Gabarito: B
	A falta de maestria na escrita e na leitura podem resultar em:
		Risco de insucesso escolar.
		Dificuldade no desenvolvimento de uma carreira profissional.
		Limitação na vida social.
		Todas as opções estão corretas.
Gabarito: D