Prova METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

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METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Questão 1: O conceito de __________ está relacionado aos espaços que são conhecidos, os quais compõem o cenário de nossa vida cotidiana. O nosso __________ constrói a nossa identidade e nos permite estabelecer relações com ____________ diferentes no resto do mundo. Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas.
a )território/territórios
b )lugar/lugares
c )região/regiões
d )paisagem/paisagens
e )cidade/cidades
Questão 2: Dentre as alternativas encontradas para aprimorar o ensino de Geografia, podemos destacar:
a )ensino reprodutivo, presente na prática docente e no projeto pedagógico.
b )aproximação do discurso geográfico na geografia escolar.
c )conteudismo dos livros didáticos e das avaliações.
d )afastamento das novas tecnologias, pois podem prejudicar o processo de ensino-aprendizagem.
e )afastamento completo da disciplina de História.
Questão 3: Na escola, a História e a Geografia devem ser desenvolvidas como disciplinas escolares. Para tanto, ao serem ministradas, é preciso seguir um conjunto de procedimentos específicos da educação escolar.
Tendo isso em vista, assinale com verdadeiro (V) ou falso (F) as afirmativas sobre as atribuições do professor.
( ) Apresentar aos alunos a história e as implicações do conhecimento produzido pelos historiadores e geógrafos.
( ) Limitar-se à transmissão de notícias sobre os produtos da História e da Geografia.
( ) Proporcionar a sistematização dos conhecimentos científicos, para que os alunos possam conhecer e ampliar os conceitos validados pelos pesquisadores.
( ) Propiciar discussões que conduzam a uma compreensão significativa das descobertas dos historiadores e geógrafos e da utilização consciente de tais descobertas para a sociedade. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a )V - F - V - F.
b )F - F - V - V.
c )V - F - V - V.
d )V - V - F - V.
e )F - V - V - V.
Questão 4: Sobre as concepções de tempo e espaço para a aprendizagem de História e de Geografia, podemos afirmar que:
a )a concepção de espaço pode ser construída com mais facilidade.
b )a concepção de tempo pode ser construída com mais facilidade.
c )apenas com a compreensão desses conceitos é possível aprender História e Geografia.
d )apenas as crianças alfabetizadas são capazes de compreender o tempo e o espaço.
e )apenas de modo interdisciplinar com a matemática as crianças conseguem compreender o tempo e o espaço.
Questão 5: O estudo do espaço de uma cidade, de um bairro ou de uma rua, de sua formação espacial e do atual jogo de poder entre os agentes nesse espaço pode ser adequadamente estudado pela categoria de análise de:
a ) paisagem.
b ) região.
c ) lugar.
d ) território.
e ) cotidiano.
Questão 6: Analisando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de História, é possível afirmar que o documento:
I. é compreendido pelos estudiosos como uma proposta educacional que permite o retorno de uma educação humanista;
II. é compreendido pelos estudiosos como uma proposta educacional atrelada à política neoliberal;
III. centra sua preocupação nos conteúdos, não abordando as competências;
IV. não permite a autonomia das escolas, gerando a homogeneização dos conteúdos;
V. adota uma postura independente em relação aos interesses do capital internacional.
Estão corretos:
a )I e II apenas.
b )II, III e V.
c )II e IV apenas.
d )IV e V apenas.
e )I, II e V.
Questão 7: Tendo em mãos os resultados do desempenho escolar de seus alunos, o professor de geografia preocupado com decisões qualitativas na aprendizagem dos alunos deve:
a )registrar em seus diários de classe as notas que cada aluno obteve nas avaliações.
b )garantir outras oportunidades aos estudantes que não tiveram desempenho satisfatório, por meio de aulas de reforço escolar.
c )interpretar seus significados e incorporá-los na dinâmica educacional, redefinindo o sentido de sua prática.
d )comunicar aos responsáveis dos alunos que não atingiram resultados satisfatórios, pois há possibilidade de reprovação ao término do ano letivo.
e )atentar-se para as dificuldades e os desvios da aprendizagem dos alunos e encaminhá-los para uma equipe especializada em dificuldades de aprendizagem.
Questão 8: A geografia, em seu processo de consolidação científica, deixou de ser uma ciência que descreve a(o) ___________ e buscou explicar as relações que ocorrem no espaço geográfico e que constroem a(o) _______________. Entender os processos naturais, sociais e econômicos da(o) ________________ é o principal objeto de estudo da geografia hoje.
Assinale a alternativa que apresenta a palavra que preenche corretamente as lacunas.
a )cotidiano
b ) região
c ) paisagem
d ) lugar
e ) território