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Exercícios 1 100 Objetiva (Regular) - SOCORROS DE URGENCIA

RESTRICTED

Saúde

Enfermagem

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luiz brandao

Outros

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Leia o fragmento de texto: “É importante saber avaliar e detectar se há algum corpo estranho obstruindo as vias aéreas. Caso haja obstrução, você d...

Leia o fragmento de texto: “É importante saber avaliar e detectar se há algum corpo estranho obstruindo as vias aéreas. Caso haja obstrução, você deve ser rápido(a) em desobstruir, permitindo que o ar entre e saia (inspiração e expiração) dos pulmões”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3 sobre a avaliação primária, em casos de obstrução das vias aéreas, conhecida como A B C D E, identifique e relacione corretamente os elementos a seguir de acordo com as respectivas características:
( ) Faça uma avaliação neurológica, verificando se a pessoa está consciente e se responde a algumas perguntas simples com coerência.
( ) Avalie se a respiração está adequada, observando os movimentos do tórax e do abdômen.
( ) Verifique as vias respiratórias, com estabilização da coluna cervical, inspecione a cavidade oral e verifique se há sinais de obstrução.
( ) Verifique como está a circulação e se existem sinais de hemorragia. Confira a pulsação/pulso, tocando uma das artérias do pescoço, com os dedos médio e indicador. Perceba a pulsação pelos movimentos de “pulinhos” que a artéria faz.
( ) Deixe o corpo da vítima com as roupas frouxas e somente a área a ser tratada exposta.
A 1 – 2 – 3 – 4 – 5.
B 4 – 2 – 1 – 3 – 5.
C 4 – 1 – 2 – 3 – 5.
D 2 – 4 – 1 – 3 – 5.
E 3 – 2 – 1 – 4 – 5.

General Studies

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Atente para a citação: “Como descrito, o SAMU 192 é voltado para atendimentos de situações clínicas de urgência ou emergência, mas, muitas vezes, a...

Atente para a citação: “Como descrito, o SAMU 192 é voltado para atendimentos de situações clínicas de urgência ou emergência, mas, muitas vezes, a população acaba sobrecarregando a central por situações corriqueiras”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente uma das situações na qual deve-se chamar o atendimento do SAMU:
A Vômito e diarreia.
B Problemas cardiorrespiratórios.
C Corte superficial, com pouco sangramento.
D Febre prolongada.
E Cólicas contínuas.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Leia o trecho de texto: “Esses são alguns questionamentos que devemos fazer antes de realizar qualquer atividade, desde as mais simples até as mais...

Leia o trecho de texto: “Esses são alguns questionamentos que devemos fazer antes de realizar qualquer atividade, desde as mais simples até as mais elaboradas.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um dos cuidados na elaboração de uma possível atividade:
A Não realizar nenhuma atividade em locais onde não há sinal de Wi-Fi ou celular.
B Realizar um checklist contemplando informações como existência ou não de animais peçonhentos.
C Verificar se existem animais de estimação no local.
D Realizar uma inspeção pessoal em cada integrante da possível atividade, evitando, assim, pessoas armadas no mesmo ambiente.
E Levar lanche e refrigerante para os participantes da atividade.

Atente para a citação: “[...] as UPAs e os pronto atendimentos hospitalares devem possuir um acolhimento e determinar a prioridade dos atendimentos...

Atente para a citação: “[...] as UPAs e os pronto atendimentos hospitalares devem possuir um acolhimento e determinar a prioridade dos atendimentos, inclusive encaminhando para outros níveis de assistência quando necessário”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de acolhimento nas redes de urgências:
A Acolhimento é o trabalho de cadastro do paciente.
B Acolhimento é o espaço de atendimento com infraestrutura (por exemplo: sofá, café e água).
C Acolhimento é a identificação do paciente, registro fotográfico e das digitais.
D Acolhimento refere-se à recepção do usuário, ouvindo as queixas e garantindo a resolutividade e a interação com os outros serviços de saúde.
E O acolhimento é uma entrevista com a assistente social e a realização de exames preliminares.

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Leia o fragmento de texto: “As Unidades de Pronto Atendimento (UPAs) fazem parte da Política Nacional de Urgência e Emergência, lançada pelo Minist...

Leia o fragmento de texto: “As Unidades de Pronto Atendimento (UPAs) fazem parte da Política Nacional de Urgência e Emergência, lançada pelo Ministério da Saúde em 2003”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a função atribuída às UPAs (Unidades de Pronto Atendimento):
A As UPAs foram criadas para atuar como porta de entrada aos serviços de urgência e emergência.
B A função das UPAs é realizar apenas campanhas de vacinação.
C As Unidades de Pronto Atendimento são responsáveis pelos atendimentos agendados, por isso não recebem caso de emergências e urgências.
D As UPAs visam atender exclusivamente pessoas da rede particular de saúde.
E Os atendimentos das UPAs são exclusivos para pessoas idosas e pessoas com deficiência.

Atente para a citação: “São vários os serviços e atendimentos realizados pela atenção básica. Esses serviços são descentralizados e podem ocorrer e...

Atente para a citação: “São vários os serviços e atendimentos realizados pela atenção básica. Esses serviços são descentralizados e podem ocorrer em Unidades Básicas de Saúde – UBS [...] ou Unidades de Estratégias de Saúde da Família – ESF”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente a prioridade à atenção básica em saúde:
A Atendimento prioritário por ordem de chegada.
B Assistência em primeiro nível de atenção à saúde (atenção primária).
C O atendimento básico em saúde é função dos profissionais da farmácia.
D A atenção básica à saúde deve acontecer na escola.
E Atenção prioritária a idosos.

Atente para a citação: “Há diferentes protocolos e escalas de classificação de risco que podem nortear o profissional da enfermagem. [...] o protoc...

Atente para a citação: “Há diferentes protocolos e escalas de classificação de risco que podem nortear o profissional da enfermagem. [...] o protocolo estabelece a classificação de atendimento de acordo com um sistema de cores”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1 sobre a classificação de atendimento de acordo com um sistema de cores, é correto afirmar que:
A Cor vermelha (emergência), cor laranja (casos muitos urgentes) e cor amarela (casos urgentes).
B Cor azul (atendimento prioritário), cor lilás (atendimento intermediário), cor-de-rosa (para os casos leves).
C Cor preta (emergência), cor cinza (muitos urgentes), cor branca (urgentes).
D Cor verde (indica internação na UTI), cor amarela (internação na enfermaria), cor marrom (atendimento apenas de rotina).
E Cor bege (urgente), cor marrom (pouco urgente), cor vermelha (não urgente).

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Atente para a citação: “Apesar de muito utilizados pela maioria da população, os conceitos de urgência e emergência são frequentemente confundidos ...

Atente para a citação: “Apesar de muito utilizados pela maioria da população, os conceitos de urgência e emergência são frequentemente confundidos e tratados como sinônimos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente os conceitos de urgência e emergência:
A Urgência e emergência devem ser tratados como casos secundários no atendimento, com menor risco de vida.
B Urgência e emergência requerem diagnóstico e tratamento nas primeiras horas após constatação, uma vez que são casos em que a vida está em risco iminente.
C Na emergência, o atendimento deve ser realizado em 24h e, na urgência, o atendimento pode ser entre 1 a 2 horas.
D A emergência requer atendimento realizado apenas por médicos e, na urgência, o atendimento pode realizado por qualquer pessoa.
E Emergência é o mesmo que primeiros socorros e na urgência não devemos realizar nenhum atendimento até que o médico chegue ao local.

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Exercícios 1 100 Objetiva (Regular) - SOCORROS DE URGENCIA

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