Exemplo de redação sobre o tema_ "Ampliação de políticas públicas na busca por pessoas desaparecidas no Brasil."

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No período do Regime Nazista, na Alemanhã, por volta do século XX, muitos judeus
foram considerados inferiores pelo regime. Nesse contexto, vários filhos judeus eram
separados dos seus pais e considerados desaparecidos pela família, pois raramente seus
familiares voltariam a encontrá-los. Analogamente, observa-se que no cenário atual,o
número de desaparecidos está aumentando a cada dia, não só por parte dos jovens, mas
também pelos adultos, os quais, geralmente, enfrenta mas violências cotidianas. Desse
modo, em virtude do silenciamento da mídia em relação à problemática, seja pela falta de
políticas públicas, o número de desaparecidos vêm aumentando no Brasile isso mostra-se
como um entrave que precisa ser revertido.
 Em primeiro lugar, é crucial mostrar como a falta de debate na mídia sobre o assunto e
ausência de aceitação que muitos parentes demonstram em relação à opção sexual dos
filhos ratificam o problema na sociedade. Acerca disso, é significativo considerado debate
como solução da questão do desaparecimento no Brasil. Nesse sentido, é nítido observar o
ensinamento que o filme, "A Chegada", transfere para o espectador através de dois
personagens que utilizam a comunicação para falar com alienígenas e por esse método
conseguem salvar o mundo. Semelhantimente, se inúmeroa indivíduos usassem mais as
redes de comunicação para noticiar o desaparecimento de alguém e transferir notícias
imediatas , diminuiría a preocupação dos familiares. Ademais, muitos pais deveriam se
comunicar de forma mais direta com os filhos e não utilizar o preconceito, uma vez que
atitudes repudiantes podem causar nós jovens complicações como, depressão, fugir de
casa e até suicídio.
 A posteriori, vale ressaltar a insuficiência das leis. Nesse contexto, segundo filósofo Jonh
Locke, as leis foram feitas para os homens e não para as leis. Dessa Todavia, observa-se
que muitas leis, estabelecidas nos papéis, não estão sendo colocadas em prática na
realidade, haja vista que numerosas pessoas desaparecem a cada dia e muitas vezes são
encontradas mortas.
 Assim, para amenizar tal problemática medidas devem ser tomadas. O Governo deve
criar projetos que visem aumentar o encontro efetivo dos desaparecidos e evitar a
ocorrência de tal situação. Tal medida pode ser feita por meio de campanhas nas redes de
telecomunicações para facilitar a busca de desaparecidos, ademais programas que
conscientizem os pais dialogarem com os filhos, para que a mídia possa cumprir seu papel
de ajuda para o encontro de desaparecidos e os pais possam dialogar mais com os filhos a
fim de evitar tais desaparecimentos.
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1° Questão - Ano: 2021 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2021 - ENEM - Exame
Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL - Edital 2020
 
Seu nome define seu destino. Será?
 
“O nome próprio da pessoa marca a sua identidade e a sua experiência social e, por isso, é
um dado essencial na sua vida”, diz Francisco Martins, professor do Instituto de Psicologia
da Universidade de Brasília e autor do livro Nome próprio (Editora UnB). “Mas não dá para
dizer que ele conduz a um destino específico. É você quem constrói a sua identidade. Existe
um processo de elaboração, em que você toma posse do nome que lhe foi dado. Então, ele
pesa, mas não é decisivo”. De acordo com Martins, essa apropriação do nome se dá em
várias fases: na infância, quando se desenvolve a identidade sexual; na adolescência,
quando a pessoa começa a assinar o nome; no casamento, quando ela adiciona (ou não) o
sobrenome do marido ao seu. “O importante é a pessoa tomar posse do nome, e não ficar
brigando com ele”.
 
CHAMARY, J. V.; GIL, M. A. Knowledge, jul. 2010.
 
Pronomes funcionam nos textos como elementos de coesão referencial, auxiliando a
manutenção do tema abordado. No trecho da reportagem, o vocábulo “nome” é retomado
pelo pronome destacado em
Alternativas
A
“Seu nome define seu destino”.
B
“É você quem constrói a suaidentidade”.
C
“Existe um processo de elaboração, em que você toma posse do nome [...]”.
D
“[...] você toma posse do nome que lhe foi dado”.
E
“[...] não ficar brigando com ele”.
 
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2° Questão - Ano: 2021 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2021 - ENEM - Exame Nacional do Ensino
Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL - Edital 2020
 
Texto associado
TEXTO I
 
 A dupla Claudinho e Buchecha foi formada por dois amigos de infância que eram vizinhos na
comunidade do Salgueiro. Os cantores iniciaram sua carreira artística no início dos anos 1990, cantando
em bailes funk de São Gonçalo (RJ), e fizeram muito sucesso com a música Fico assim sem você, em 2002.
Buchecha trabalhou por um bom tempo como office boy e Claudinho atuou como peão de obras e
vendedor ambulante.
 
Disponível em: http://dicionariompb.com.br. Acesso em: 19 abr. 2018 (adaptado).
 
TEXTO II
 
 Ouvi a canção Fico assim sem você no rádio e me apaixonei instantaneamente. Quando isso acontece
comigo, não posso fazer nada a não ser trazer a música pra perto de mim e então começar a cantar e
tocar sem parar, até que ela se torne minha. A canção caiu como uma luva no repertório do disco e eu
contava as horas pra poder gravá-la.
 
CALCANHOTTO, A. Fico assim sem você. Disponível em: www.adrianapartimpim.com.br. Acesso em: 19
abr. 2018 (adaptado).
A letra da canção Fico assim sem você, que circulava em meios populares, veiculada pela grande mídia,
começou a integrar o repertório de crianças cujas famílias tinham o hábito de ouvir o que é conhecido
como MPB. O novo público que passou a conhecer e apreciar essa música revela a
Alternativas
A
legitimação de certas músicas quando interpretadas por artistas de uma parcela específica da sociedade.
B
admiração pelas composições musicais realizadas por sujeitos com pouca formação acadêmica.
C
necessidade que músicos consagrados têm de buscar novos repertórios nas periferias.
D
importância dos meios de comunicação de massa na formação da música brasileira.
E
função que a indústria fonográfica ocupa em resgatar músicas da periferia.
 
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3° Questão -Ano: 2021 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2021 - ENEM -
Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL - Edital 2020
 
A Associação Internacional das Federações de Atletismo (IAAF) aprovou o
aumento da suspensão de dois para quatro anos em casos de atletas flagrados
por doping. Em sincronia com o próximo Código Mundial Antidoping, da
Agência Mundial de Doping (WADA), a nova punição entrará em vigor no dia 1º
de janeiro de 2015. Até lá, a penalidade continua sendo de dois anos.
Disponível em: http://globoesporte.com. Acesso em: 15 ago. 2013.
 
Com base na decisão da Associação Internacional das Federações de Atletismo,
considera-se que as penalidades previstas para esse esporte indicam um(a)
 
Alternativas
A
incentivo a novas formas dedoping por parte dos atletas.
B
descaso com a performance esportiva das várias modalidades do atletismo.
C
uso favorável dos produtos da indústria farmacêutica nos torneios oficiais de
atletismo.
D
procedimento prejudicial para a credibilidade da modalidade e do fair play nos
esportes.
E
aumento na utilização do dopingpara a melhora na performance dos atletas.
 
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4° Questão -Ano: 2021 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2021 - ENEM - Exame Nacional do
Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL - Edital 2020
 
As cartas de amor
deveriam ser fechadas
com a língua.
Beijadas antes de enviadas.
Sopradas. Respiradas.
O esforçodo pulmão
capturado pelo envelope,
a letra tremendo
como uma pálpebra.
Não a cola isenta, neutra,
mas a espuma, a gentileza,
a gripe, o contágio.
Porque a saliva acalma um machucado.
As cartas de amor
deveriam ser abertas com os dentes.
 
CARPINEJAR, F. Como no céu. Rio de Janeiro: Bertrand Russel, 2005.
 
No texto predomina a função poética da linguagem, pois ele registra uma visão imaginária e
singularizada de mundo, construída por meio do trabalho estético da linguagem. A função
conativa também contribui para esse trabalho na medida em que o enunciador procura
Alternativas
A
influenciar o leitor em relação aos sentimentos provocados por uma carta de amor, por meio de
opiniões pessoais.
B
definir com objetividade o sentimento amoroso e a importância das cartas de amor.
C
alertar para consequências perigosas advindas de mensagens amorosas.
D
esclarecer como devem ser escritas as mensagens sentimentais nas cartas de amor.
E
produzir uma visão ficcional do sentimento amoroso presente em cartas de amor
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Gabarito das questões: 1. E, 2. A, 3. E, 4. A
Dúvidas frequêntes que muitos discentes
possuem acerca da redação do Enem.
1. Se o candidato não escrever as 30 linhas ele
perderá perder ponto na competência 1? 
RESPOSTA: Não, uma vez que ainda não existe
regras para esse tipo de caso.
2. Todas as citações colocadas na redação
devem ter aspas? 
RESPOSTA: Não. Existem as citações diretas e indiretas.
CITAÇÃO DIRETA: é colocada com as mesmas palavras do autor
e deve sempre receber aspas.
CITAÇÃO INDIRETA: é colocada de forma reformulada com
algumas palavras suas e não deve colocar aspas.
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Dúvidas frequêntes que muitos discentes
possuem acerca da redação do Enem.
3. O corretor pode tirar pontos da minha redação
se minhas citações forem clichês? 
RESPOSTA: Não. Mas seu repertório deve ser legitimado,
pertinente e usado com produtividade.
4. Se o candidato usar dados do texto motivador
ele perde ponto ? 
RESPOSTA: Você pode até perder pontos, mas se não for além
dos textos motivadores, ou seja, usar também, o seu repertório
sociocultural.
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