Avaliação regular Recursos terapeuticos ocupacional

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Avaliação regular de Recursos Terapeuticos ocupacionais
1) No contexto da terapia ocupacional, temos, EXCETO:
a.
Nos anos de 1940, acompanhando a tendência mundial, a ocupação foi introduzida no tratamento em reabilitação física, com os mutilados de guerra (Movimento de Reabilitação).
b.
Nos anos de 1956, a Organização das Nações Unidas (ONU), com intuito de difundir o Movimento de Reabilitação, implantou no HC-FMUSP o Centro de Ortopedia e Traumatologia. Dentre as atividades desenvolvidas no Centro, havia a formação de técnicos em fisioterapia e terapia ocupacional, com duração de 2 anos.
c.
Em 1956, a ONU implantou o Instituto Nacional de Reabilitação (INAR), o qual mais tarde foi denominado apenas IR.
d.
As raízes da Terapia Ocupacional no Brasil remontam à criação do Hospício D.Pedro II, no Rio de Janeiro, em 1852.
e.
Nos anos de 1940, acompanhando a tendência mundial, a ocupação foi introduzida no tratamento em reabilitação física, com os mutilados de guerra (Movimento de Reabilitação)
2)Em quais outras importantes áreas a terapia ocupacional também ganhou espaço?
a.
Contexto social e contexto escolar
b.
Contexto da saúde do trabalhador e contexto escolar.
c.
Contexto escolar e contexto da saúde mental.
d.
Contexto social e contexto da saúde mental.
e.
Contexto escolar e contexto da saúde.
3) Sobre as bases conceituais e modelos teóricos, é INCORRETO afirmar que:
a.
Profissionais de Terapia Ocupacional usam princípios teóricos e modelos, o conhecimento sobre os efeitos das condições na participação e as evidências disponíveis sobre a eficácia da intervenção para orientar seu raciocínio.
b.
A Terapia Ocupacional é uma profissão formada, de acordo com a história, das ciências médicas e sociais.
c.
Hagedorn (1999) descreve o conceito de modelo como um apanhado de ideias oriundas de diversos campos de estudo, organizadas para sintetizar e integrar os elementos teóricos e práticos.
d.
Por mais que busquemos modelos, abordagens e técnicas específicas para um determinado grupo “patotólico”, seremos sempre terapeutas ocupacionais, cujo foco principal é o fazer humano.
e.
O terapeuta ocupacional não deve mais utilizar o metamodelo reducionista para basear sua prática.
4) Está relacionado a contextos e ambientes, EXCETO:
a.
Pessoal.
b.
Físico.
c.
Cultural.
d.
Papéis.
e.
Virtual.
5) Assinale a alternativa INCORRETA das sentenças abaixo.
a.
Contexto cultural: costumes, crenças, padrões de atividade, expectativas e comportamentos padronizados aceitos pela sociedade da qual um cliente é membro. O contexto cultural influencia a identidade e as escolhas de atividade do cliente.
b.
O Contexto pessoal inclui a idade, gênero, status socioeconômico e nível educacional, podendo também incluir membros de grupo e participação da população.
c.
O Contexto temporal inclui o uso do tempo como forma de envolvimento em ocupações; os aspectos temporais da ocupação. O contexto temporal inclui estágios da vida, hora do dia ou ano, duração e ritmo da atividade, além da história.
d.
Ambiente Social é a presença, relacionamentos e expectativas das pessoas, grupos ou populações com as quais os clientes têm contato. O ambiente social inclui a disponibilidade e as expectativas de pessoas significativas, como cônjuge, amigos e cuidadores; relacionamentos com indivíduos, grupos ou populações.
e.
O ambiente físico inclui ambiente não humano, natural ou construído, porém não os objetos contidos nele.
6) Na prática da Terapia Ocupacional, as habilidades de desempenho são definidas como “as habilidades que os clientes demonstram nas ações que desempenham”. A esse respeito, assinale a opção que indica corretamente as categorias das habilidades de desempenho.
a.
Motoras e estáticas, profissionais, manuais, de integração sensorial e neuroevolutivas.
b.
Sensoriais, motoras, funcionais, adaptadas e interpessoais.
c.
Práxicas e motoras, perceptos sensoriais, regulação emocional, cognitivas, sociais e de comunicação.
d.
De regulação emocional, dinâmicas, psicológicas, sociais e internas.
e.
Sociais e psicológicas, de aprendizado, psicossociais, adquiridas e naturais.
7) Sobre o termo Processo (AOTA, 2015), assinale a alternativa INCORRETA.
a.
O processo da Terapia Ocupacional é centrado no cliente e inclui avaliação e intervenção para alcançar os resultados esperados.
b.
Na realidade, o processo não ocorre de forma sequenciada, passo a passo. Pelo contrário, é fluido e dinâmico, permitindo que os profissionais de terapia ocupacional e clientes mantenham seu foco nos resultados.
c.
Não é exclusividade dos profissionais de Terapia Ocupacional o uso de ocupações para promover a saúde, o bem-estar, e a participação na vida.
d.
Muitas profissões usam processos semelhantes de avaliação, intervenção e análise dos resultados da intervenção.
e.
Ocorre no âmbito do domínio de terapia ocupacional e é facilitada pela perspectiva distinta de profissionais de terapia ocupacional ao se envolverem em raciocínio clínico, analisando as atividades e ocupações, e colaborando com os clientes.
8) Nela, a queixa e os problemas ou potenciais problemas do cliente são mais especificamente identificados por meio de instrumentos de avaliação destinados a observar, medir e informar sobre os fatores que facilitam ou impedem o desempenho ocupacional (AOTA, 2015)”. Esse trecho está se referindo a:
a.
COPM.
b.
Uso de avaliações padronizadas.
c.
Análise da atividade.
d.
Perfil ocupacional.
e.
Análise do desempenho ocupacional.
9) Assinale a alternativa CORRETA quanto à graduação.
a.
A graduação de uma atividade envolverá o aumento ou a diminuição da sequência das demandas da atividade e, com o passar do tempo, ela estimula a melhora da função do cliente, como vem a responder na diminuição da capacidade funcional.
b.
A graduação de uma atividade envolverá o aumento ou a diminuição da sequência das demandas da atividade com o passar do tempo e para responder a diminuição da capacidade funcional.
c.
A graduação de uma atividade envolverá o aumento da sequência das demandas da atividade para estimular a melhora da função do cliente, como para responder a diminuição da capacidade funcional.
d.
A graduação de uma atividade envolverá o aumento ou a diminuição da sequência das demandas da atividade com o passar do tempo para estimular a melhora da função do cliente, como para responder a diminuição da capacidade funcional.
e.
A graduação de uma atividade envolverá a diminuição da sequência das demandas da atividade com o passar do tempo, para estimular a melhora da função do cliente, como para responder a diminuição da capacidade funcional.
10) “Avaliar cuidadosamente cada atividade para determinar seu potencial terapêutico”. Essa afirmação refere-se a:
a.
Planejamento da atividade.
b.
Análise da atividade.
c.
Perfil ocupacional.
d.
Graduação da atividade.
e.
Roteiro para adaptação.