'gestão pedagogica

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Pós-Graduação
Curso
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E SUPERVISÃO ESCOLAR
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Práticas de Coordenação Pedagógica
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1
"Caberá à coordenação pedagógica na escola funcionar como a interlocutora interpretativa das teorias implícitas na práxis, e ser a mediadora de sua transformação, para fins cada vez mais emancipatórios. Para a organização deste espaço profissional na escola, os coordenadores precisam estar conscientes de seu papel, construindo, cotidianamente, suas possibilidades pessoais e profissionais". (FRANCO, 2008, p.2). A concretização desses objetivos depende, EXCETO:
Sua Resposta:
De ações rápidas e imediatas, visando à solução dos inúmeros problemas do cotidiano escolar;
Resposta correta:
De ações rápidas e imediatas, visando à solução dos inúmeros problemas do cotidiano escolar;
2
As reformas educacionais, no estado de São Paulo, não aconteceram de uma só vez, elementos complementares foram surgindo ao longo do processo. Assinale a alternativa que condiz com os elementos que foram mudando gradativamente.
Sua Resposta:
Todas as opções são verdadeiras.
Resposta correta:
Todas as opções são verdadeiras.
3
Historicamente, a pedagogia adquire características e status de teoria, podendo, de acordo Franco (2003), ser dividia em três grandes tendências: a Pedagogia filosófica, a Pedagogia técnico-científica e a Pedagogia crítico-emancipatória. A respeito da Pedagogia técnico-científica, pode-se afirmar que:
Sua Resposta:
Postula a normatização e a prescrição para a prática educativa voltada para fins de inserção social dos educandos;
Resposta correta:
Postula a normatização e a prescrição para a prática educativa voltada para fins de inserção social dos educandos;
4
Diante das características em que o perfil do coordenador pedagógico é constituído, torna-se fundamental a existência de um espaço institucional para esse trabalho na escola. Analise as alternativas e assinale a alternativa correta.
Sua Resposta:
Definir procedimentos e processos de transformação de situações cotidianas da prática
Resposta correta:
Definir procedimentos e processos de transformação de situações cotidianas da prática
5
É fundamental que o coordenador procure exercer uma liderança democrática, conseguindo mobilizar todos os interessados em torno de projetos e ações, evitando os desabafos corriqueiros. Nessa perspectiva, torna-se fundamental a existência de um espaço institucional para esse trabalho coletivo na escola com o objetivo de:
Sua Resposta:
Todas as alternativas estão corretas.