Plano de aula

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PLANO DE AULA
	DATA:
10/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
Educação infantil 4 a 5 anos
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
Traços, sons, cores e formas.
	TEMA GERADOR:
Obras de Arte
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EI03TS02 Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Interpretar a história contada;
Descobrir através das imagens de obras de artes os tipos de linhas retas e curvas;
Fazer suas próprias obras de arte;
Produzir linhas curvas e retas se desviando dos colegas;
Participar das atividades e das brincadeiras;
Trabalhar as cores;
História: O pintor.
Atividade 1: Fazer linhas curvas no espaço, perto do corpo, longe do corpo, com mãos para atrás e etc.
E logo após fazer linhas curvas e retas em uma folha de papel.
Atividade 2: Pintar uma obra de arte com tinta guache e depois colocar linha de crochê curvas e retas em suas obras de arte.
Atividade 3: Fazer uma exposição das obras de arte.
Atividade 4: Fazer uma brincadeira para que as crianças andem em linha curvas e linhas retas sem esbarrar nos coleguinhas e a brincadeira do bambolê, passa para coleguinhas em círculo dando as mãos.
 
	RECURSO: 
Imagens, linhas de crochê, bambolê, folha, coleção, tinta guache, livro.
	AVALIAÇÃO: 
Observação quanto à participação nas atividades.
PLANO DE AULA
	DATA:
11/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
O eu, o outro e o nós.
	TEMA GERADOR:
A vida marinha.
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EI03EO02 Agir de maneira independente com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Descobrir partes do seu corpo
Interagir com outras crianças.
Respeitem o seu colega.
Vencer e conhecer suas limitações.
Através da escrita descobrir como está seu desenvolvimento.
História: Um gato marinheiro
Atividade 1: Conta uma história para as crianças e perguntar o que eles mais gostaram da história quem são os personagens da história e história fala de que.
Atividade 2: Fazer uma brincadeira com um lençol simbolizando um raio, e depois ensinar a música eu sou o jacaré, para pegar o pé do amiguinho e saber de quem é o pé, e as crianças cubram apenas os seus pés, depois jogar uma bolinha por cima do rio para o coleguinha do outro lado e dizer o nome.
Atividade 3 Escrever um pequeno texto do quadro e ler o texto para treinar sua leitura e escrita.
Atividade 4: Fazer jogar e brincadeiras como as crianças para que venha treinar sua coordenação e conhecimento do seu corpo e do coleguinha. E finalizar com uma atividade par casa.
	RECURSO: 
Livros, lençol varinha de pescar, peixe de brinquedo, bolinha, folha.
	AVALIAÇÃO: 
Observação quanto a participação das crianças as atividades.
PLANO DE AULA
	DATA:
12/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
Traços, sons, cores e formas.
	TEMA GERADOR: 
Vida dos pássaros.
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EI03TS01 utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras faz de conta, encenações, canções musicais, festas.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Interpretar oralmente a história contada.
Interpretar os sons das aves através da escuta.
Descobrir como vivem as aves.
Descobrir como cuidar e alimentar aves.
Produzir ninhos artesanais e ovos.
Participar das atividades que desenvolvidas através de músicas e brincadeiras.
História: O ovo.
Atividade 1: 
1- Você gostou da história?
2- Qual o nome da história?
3- O que o ovo mais fazia?
4- Você já viu um ovo no ninho?
5- De que era o ovo?
Atividade 2: Mostra fotos e imagens de pássaros, e descobrir que tipo de pássaros são através dos sons deles.
Explorar a vida do mesmo e cuidado e alimentação.
Descobrir como eles voam alto, baixo, através da brincadeira.
Atividade 3: Desenhar um pássaro que eles mais gostaram e acharam mais bonito ou passarinhos que eles conhecem e pintar bem bonito
Atividade 4: Levar para sala de aula materiais para que os mesmo venham construir ninhos e ovos de passarinhos. E depois os alunos pendurarem os ninhos em uma árvore ou galho.
	RECURSO: 
Imagens, fotos, caixa de som, coleções, lápis, barbante, papelão, cola, folha para atividades.
	AVALIAÇÃO: 
Observação e registro das crianças quanto à participação das atividades.
PLANO DE AULA
	DATA:
13/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
Traços, sons, cores e formas.
	TEMA GERADOR:
Folhas de árvores
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EI03TS02 Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Descobrir de que arvore pertence cada folha mostrada.
Descobrir qual tipos de frutas elas produzem e qual sua utilidade.
Trabalhem através de desenhos suas percepção e imaginação de que cor e cada fruto
Façam e colem na árvore pedaços de folhas secas e verdes e barbantes.
História: A princesa maribel
Atividade 1: Contar uma história para que venha abrir sua curiosidade e depois fazer perguntas em relação a história.
Atividade 2: Trabalhar com eles a sua imaginação e seus conhecimento prévio em relação a tema, para que as folhas e que árvore pertence cada folha seca e verde e se sabem separar cada folha seca sua folha verde da mesma arvore e que frutas são produzidas por elas e qual sua utilidade e depois mostre a imagem de cada árvore.
Atividade 3: Da uma folha de papel para que eles venham a desenhar a árvore que pertence aquela folha seca, e que eles venham escolher as folhas que eles acham de que arvore é e qual árvore ele gostaria de ser e porquê.
Atividade 4: Trabalhar a arte de colagem com folhas verdes e secas, as verdes e as secas cortadas pequenos pedaços especificando que os verdes na parte dos folhas e as secas no tronco e o barbante simbolizando a raiz e pintarem ao redor simbolizando os capins.
Atividade 5: Passa uma atividade com relação ao que foi ensinado e aprendido na sala de aula, completa fazer o nome das frutas.
	RECURSO: 
Imagens, fotos, caixa de som, coleções, lápis, barbante, papelão, cola, folha para atividades.
	AVALIAÇÃO: 
Observação e registro das crianças quanto à participação das atividades.
PLANO DE AULA
	DATA:
16/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
Traços, sons, cores e formas.
	TEMA GERADOR:
As frutas
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EI03TS02 Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Expressar-se livremente aprendendo uma história através da brincadeira.
Trabalhar a escrita através de um texto e responder as questões de acordo com o texto.
Desenvolvam sua criatividade através do uso de massinhas fazendo frutas.
Interagir com jogos e brincadeiras.
História: A raposa e o corvo.
Atividade 1: Trabalhar com as crianças uma história brincado com eles, onde eles correm até a cadeira quando o professor dizer o comando para eles, e quem fica sem a cadeira vai saindo do jogo, onde a cada rodada uma cadeira é retirada.
Atividade 2: Trabalhar com as crianças um texto e depois responderas perguntas de acordo com o mesmo.
Atividade 3: Fazer o uso de massinhas de modelar para que as crianças venha desenvolver sua criatividade e confeccionar suas próprias frutas e montar uma minifeira e brincar de vendedor e comprador de frutas.
Atividade 4: Trabalhar com as crianças alguns jogos e brincadeiras com eles, passa em uma roda com bambolê com mãos dadas, colocar os bambolês no chão e colocar o nome frutas dentro do bambolê enquanto eles andam entorno do bambolê cantando a música de roda e quando o professor dê o comando eles devem ficar dentro do bambolê que estiver o nome da fruta que o professor falar.
 
	RECURSO: 
Folhas, massinhas, bambolê, músicas e livro.
	AVALIAÇÃO: 
Observação quanto participação das crianças nas atividades.
PLANO DE AULA
	DATA:
17/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPODE EXPERIÊNCIA: 
Corpo, gesto e movimentos
	TEMA GERADOR:
Formando palavras
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EI03CG02 Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de história, entre outros possibilidades.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Demonstrar através do jogo de procurar as vogais os seus conhecimentos.
Trabalhar a formação das palavras.
Desenvolver sua criatividade através de reconta uma história.
Demonstrar o controle do corpo através de jogos e brincadeiras.
História: 
Atividade 1: Trabalhar as escuta e reconto de uma história onde o professor começa a contar a história e joga a bolinha para uma das crianças e quem estiver com a bolinha dá continuidade à história.
Atividade 2: Trabalhar as letras do alfabeto e através da brincadeira da procura de palavras, na caça as palavras e assim que encontrar vai colocando no quadro na sequência correta e logo após fazia a leitura.
Atividade 3:.Trabalhar a formação das palavras através das letras moveis, dando para eles palavras escritas em papel e dividir eles em grupos, pede para que eles formem as palavras e embaralhar as letras para eles procurar as letras e formar as palavras.
Atividade 4: Fazer com eles jogos e brincadeiras no quadro da escola, jogos de bambolê, acertar as cores, passar por dentro dos bambolês em percurso, jogar bola com eles
 
	RECURSO: 
Alfabeto móvel, bolinhas, bola, bambolê, livro, folha, cone.
	AVALIAÇÃO: 
Observação quanto participação das crianças nas atividades.
PLANO DE AULA
	DATA:
18/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
Traços, sons, cores e formas
	TEMA GERADOR: Alfabeto 
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EI03TS02 Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Expressar seus entendimentos da historinha
Trabalhar as letras do alfabeto
Formar palavras por meio de balões
Desenvolver percepção
Demonstrar o controle do corpo através de jogos e brincadeiras.
História: 
Atividade 1: Trabalhar a sua percepção através de uma história contada, e que eles reconte a história algum trecho que eles mais gostaram.
Atividade 2: Trabalhar com crianças, primeiro as vogais usando os balões com as vogais escritas e logo a após formar palavras com as letra dos balões com palavras embaralhada e a outra criança vai colocar no lugar certo cada balão com criança.
Atividade 3: Copiar do quadro algumas palavras que foram formadas durante atividade anterior para que haja um maior aprendizado.
Atividade 4: Trabalhar com as crianças jogos e brincadeiras no quadro da escola, jogos de bambolê, acertar o bambolê nos cones reais ou humano, passa por dentro do bambolê em percurso, jogar bola com as crianças.
 
	RECURSO: 
Balões, bolas, bambolê, livro e cone.
	AVALIAÇÃO: 
Observação quanto à participação das crianças nas atividades.
PLANO DE AULA
	DATA:
19/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
	TEMA GERADOR:
Números
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
 (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros em contextos diversos.
(EI02ET08) Registrar com números a quantidade de crianças (meninos e meninas, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc).
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Contar com as crianças quantos objetos pessoais elas possuem.
Usando uma historinha para que conheçam os números
Atividades com fichas (Imagens e números) para que a criança fazer o pareamento entre numeral e quantidade.
Contar com os números quantos meninos e meninas estão na sala.
Fazer com que as crianças registre da lousa os números e fazer a contagem dos números.
Leitura: Nunca conte com ratinhos
 
	RECURSO: 
Caderno, lápis, objetos utilizados na sala para Contagem, quadro, pincel. 
	AVALIAÇÃO: 
Observação quanto participação das crianças nas atividades.
PLANO DE AULA
	DATA:
20/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
Escrita, fala, pensamento e imaginação
	TEMA GERADOR:
As vogais
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
(EI02EF09) manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
(EI02EF01) dialogar com crianças e adultos expressando seus desejos, necessidades sentimentos e opiniões.
(EI02EF04) formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
(EI02EF05) recontar história ouvida para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Usar o alfabeto móvel para demonstrar quais são as vogais
Trabalhar com as crianças as frutas que mais chamaram sua atenção e quais são os personagens da história
Escrever no quadro parte da história através de fato narrado pelas crianças.
Atividade 1: As crianças identificam no quadro, quais são as vogais do alfabeto e quantas são
Atividade 2:Identificar no nome do personagem da história narrada quais são as vogais
Atividade 3:Escrever da lousa o nome dos personagens, preenchendo o espaços das letras que estão faltando para completar o nome com as vogais.
Atividade4:Pintar com tinta guache as cinco vogais do alfabeto.
Atividade 5:Fazer um jogo de identificar as vogais ao serem colocadas sobre a sua mesa separa vogais das consoantes.
	RECURSO: 
Alfabeto móvel, livro de leitura, tinta guache, papel.
	AVALIAÇÃO: 
Através da participação das atividades realizadas, e do conhecimento adquirido durante a aula.
PLANO DE AULA
	DATA:
23/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
O eu, o outro e o nós
	TEMA GERADOR:
Identidade
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
(EI02EO05) perceber que as pessoas tem características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças, adultos com quais conversam)
(EI01EO05) Percebem as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
História: Patinho feio
Perceber que todos temos características físicas diferentes e respeitar a dos outros.
Valorizar as características do seu próprio corpo através das brincadeiras.
Atividade1:Conta a história do patinho feio, e trabalhar com as crianças o respeito pelos outros e valorizar suas próprias características.
Atividade 2:Desenhar em uma folha de papel a mão do amiguinho e a outra criança desenha a sua mão e compara as diferenças entre ambas as mãos
Atividade 3:Desenhar a parte do seu corpo que mais gosta e colocar o nome dela com ajuda do professor.
Atividade 4:A criança com olhos vendados descobrir qual parte do corpo e do outro coleguinha ao tocar, se é o pé ou a mão, a orelha ou nariz etc.
 
	RECURSO: 
Livro, folhas de papel, venda, pinceis
	AVALIAÇÃO: 
Através da participação e interação com outros coleguinhas e participação das atividade
	
PLANO DE AULA
	DATA:
24/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
O eu, o outro e o nós;
	TEMA GERADOR:
Nome (identificador)
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EI02EO05- Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Conversa informal com os alunos a respeito das férias, depois perguntar se ainda lembram dos nomes dos coleguinhas, em seguida fazer a dança das cadeiras colocando o nome em cima da cadeira e depois eu a música parar cada aluno deve procurar a cadeira que contenha seu nome.
Hora do lanche (música: lavar as mãos)
Apresentar a tarefa de classe onde será colocado que devem pintar a primeira letra do nome. Em seguida cantar a música do jacaré que fala o nome de cada aluno.
Música final
 
	RECURSO: 
Livro, folhas de papel, atividade impressa, pinceis
	AVALIAÇÃO: 
Será feita de acordo com o desenvolvimento dos alunos.
PLANO DE AULA
	DATA:
25/03/2020TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
Espaço, tempo e quantidade.
	TEMA GERADOR: Formas geométricas (Círculo)
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EI02ET07 Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Acolhida
Música do bom dia 
Música do nome
Quantos somos
Calendário
Como está o tempo
Conversa informal a respeito das formas geométricas em especial o círculo, levar para a sala de aula diversas formas geométricas e pedir para os alunos pegarem somente os círculos. Depois fazer o que é o que é?
· Parece uma bola
· Tem a forma de uma cabeça
· Não teus lados é redondinho.
· Tem a forma do sol
· É o círculo.
Eu sou ____________ sou igual a lua sou mais bonito da minha rua
Depois pegar um molhar na tinta e fazer vários círculos na folha
Hora do lanche (música)
Perguntar o estudamos hoje, pois agora vamos colocar em prática o que aprendemos exercitando a tarefa de classe.
Colocar o aluno em círculo e cantar a música atirei o pau no gato.
Música final.
	RECURSO: 
Atividade impressa, caixa de som, rolo de papel higiênico, tinta guache, papel A4.
	AVALIAÇÃO: 
Será feita de acordo com o desenvolvimento dos alunos.
PLANO DE AULA
	DATA:
26/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
Oralidade e escrita
	TEMA GERADOR:
Estudo de vogal O
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EI02EO02- Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Acolhida
Música do bom dia
Música do nome
Quantos somos
Calendário
Como está o tempo
Música da semana
Conversa informal a respeito da vogal O. falar que veio um amiguinho visita-lo e mostrou a figura da vogal O, dizer que ele é amiguinho do A, E e do I.
Falar que existe várias palavras que começam com vogal O e agora vamos cantar a música do óculos. Colocar as crianças em círculo dizendo que a vogal O e cantam a música do atirei o pau no gato.
Hora do Lanche (música)
Mostrar a atividade que será desenvolvida por eles molhar o dedo de tinta guachee contornar a vogal O
Logo após pegar o roo de papel higiênico e fazer vários O sobre o papel
Música final
 
	RECURSO: 
Figuras, atividade impressa, caixa de som, coleção, lápis e caderno.
	AVALIAÇÃO: 
Será feita de acordo com o desenvolvimento dos alunos.
PLANO DE AULA
	DATA:
27/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
Espaço, tempo, quantidades, relações e objetivos.
	TEMA GERADOR:
Animais que tem pelos.
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
(EI02EF03) Compartilhar com outras crianças.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Acolhida
Música do bom dia
Música do nome
Quantos somos
Calendário
Como está o tempo
Música da semana
Vivências pedagógicas I
Conversa informal sobre os animais falar que existem vários tipos de animais com características diferentes uns tem penas, outros tem pelos etc...
Agora vou imitar alguns animais e vocês vão adivinhar qual animal estou falando, Depois de citar os animais todos com pelos, perguntar quais são esses animais, se eles possuem pelos, penas ou escamas.
Mostrar imagens de vários animais e pedir para eles pegarem aqueles que possuem somente pelos.
Hora do Lanche( música)
Vivências Pedagógicas II
Explicar a tarefa onde terá que pintar os animais que tem pelos
Hora da brincadeira
Agora é a vez dos alunos, eles irão imitar os animais que têm pelos.
Música final
 
	RECURSO: 
Atividade impressa, lápis de cor, caixa de som, cola, imagens. 
	AVALIAÇÃO:
Será feita de acordo com o desenvolvimento dos alunos. 
PLANO DE AULA
	DATA:
30/03/2020
	TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA: 
Campo de experiência: Espaço, tempo e quantidade.
	TEMA GERADOR:
Formas geométricas (quadrado)
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
(EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
	PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Acolhida (todos sentados)
Música do bom dia (tetê)
Música do nome (como é o seu nome)
Calendário
Música da semana (hoje é segunda-feira)
Conversa informal a respeito das formas geométricas em especial o quadrado.
Colocar na caixa mágica diversas formas geométricas e pedir para os alunos tirarem uma forma e dizer se é o quadrado
Mostrar a forma geométrica (quadrado) em forma de desenho e pedir para eles observarem a sala, perguntar se tem alguém objeto que pareça com o quadrado.
Fazer o quadrado no chão e pedir para os alunos andarem sobre ele.
Hora do lanche (música)
Após explicação da tarefa, entregar para cada aluno a sua e executa-la
Hora da brincadeira
Música final
 
	RECURSO: 
Atividade impressa, lápis de cor, formas geométricas. 
	AVALIAÇÃO: 
Será feita de acordo com o desenvolvimento dos alunos.