AV - Currículo e Planejamento no Ensino Superior

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1)
Leia e associe as duas colunas:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I-D; II-C; III-B; IV-A.
· I-C; II-D; III-A; IV-B.
· I-B; II-C; III-D; IV-A.
· I-D; II-C; III-A; IV-B.
checkCORRETO
· I-D; II-A; III-B; IV-C.
Resolução comentada:
A relação correta entre as colunas é a seguinte:
Código da questão: 60163
2)
A importância de realizar o planejamento de ensino para o professor do ensino superior reside na _________, documentação e formalização das ideias e da intencionalidade que ele possui para a _________ de seus alunos. O planejamento envolve um complexo processo _________ e a construção do plano de ensino, o que permite ao professor perceber o _________ oculto e criar estratégias para enfrentá-lo.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
· Cultivação; Avalição; Flexível; Plano.
· Demanda; Intimidação; Desarticulado; Programa.
· Organização; Aprendizagem; Reflexivo; Currículo.
checkCORRETO
· Inflexão; Vacância; Defensivo; Projeto.
· Fuga; Estimulação; Democrático; Planejamento.
Resolução comentada:
A importância de realizar o planejamento de ensino para o professor do ensino superior reside na organização, documentação e formalização das ideias e da intencionalidade que ele possui para a aprendizagem de seus alunos. O planejamento envolve um complexo processo reflexivo e a construção do plano de ensino, o que permite ao professor perceber o currículo oculto e criar estratégias para enfrentá-lo.
Código da questão: 60168
3)
Sobre a experiência do professor do ensino superior em relação à construção de planos de aula, podemos afirmar que:
I. As metodologias ativas são as mais indicadas para o desenvolvimento de competências na formação de ensino superior.
II. Para minimizar a resistência dos alunos em se envolver com metodologias ativas, o professor utiliza técnicas específicas, tais como dinâmicas, problematização e sensibilizações, que são descritas no plano de aula.
III. O plano de aula precisa estar em consonância com o plano de ensino, pois isso traz coerência e consistência ao trabalho do professor.
IV. O professor do ensino superior pode decidir se elabora ou não o plano de aula, mas, ao elaborá-lo, ele evita a improvisação, reflete melhor sobre o processo de ensino, utilizando as melhores estratégias didáticas, e pode se dedicar ao processo de aprendizagem dos alunos, já que sua atenção fica livre para situações apresentadas pelos estudantes.
V. O plano de aula, idealmente, deve contemplar os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, alinhando-se aos objetivos específicos destinados ao desenvolvimento de competências; da mesma forma, a avaliação precisa contemplar os três tipos de conteúdo.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I - III - IV.
· I - III - V.
· I - II - IV.
· II - IV - V.
checkCORRETO
· III - IV - V.
Resolução comentada:
As afirmações II, IV e V são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas I e III:
I. As metodologias ativas são as mais indicadas para o desenvolvimento de competências na formação de ensino superior.
III. O plano de aula precisa estar em consonância com o plano de ensino, pois isso traz coerência e consistência ao trabalho do professor.
Código da questão: 60178
4)
Por currículo oculto, Sacristán (2000) entende que são os valores morais, éticos e políticos que permeiam a prática pedagógica, porém não são explícitos nos documentos formais; desta forma, transmitem uma:
Referência: SACRISTÁN, J. G. O currículo: uma reflexão sobre a prática. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2000.
Alternativas:
· Determinação.
· Prescrição.
· Solução.
· Realização.
· Ideologia.
checkCORRETO
Resolução comentada:
O currículo oculto, transmissor de valores morais, éticos, políticos, sociais, reprodutores e opressores são associados à ideologia da classe dominante, que procura inculcar disciplina e obediência em determinadas camadas sociais para manter o controle sobre os futuros trabalhadores.
Código da questão: 60166
5)
O BSC (Balanced Scorecard) é uma estrutura _________ que traz metas e __________ capazes de evidenciar o avanço da disciplina. Esta estrutura orienta o __________ a construir o plano de ensino e os planos de aula, pois apresenta mais claramente os objetivos a serem alcançados voltados ao desenvolvimento das __________.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
· Formal; Documentos; Aluno; Aulas.
· Estratégica; Indicadores; Professor; Competências.
checkCORRETO
· Executiva; Planos; Pedagogo; Metodologias.
· Problemática; Programas; Coordenador; Instituições do ensino superior.
· Obrigatória; Aulas; Diretor; Aulas invertidas.
Resolução comentada:
O BSC (Balanced Scorecard) é uma estrutura estratégica que traz metas e indicadores capazes de evidenciar o avanço da disciplina. Esta estrutura orienta o professor a construir o plano de ensino e os planos de aula, pois apresenta mais claramente os objetivos a serem alcançados voltados ao desenvolvimento das competências.
Código da questão: 60175
6)
Analise o gráfico abaixo e assinale a alternativa que preenche corretamente cada figura:
No gráfico abaixo, cada figura é preenchida com um documento que se recomenda que o professor leia para elaborar seu planejamento:
Legenda:
· DCN: Diretriz Curricular Nacional
· PPC: Plano Pedagógico de Curso
· PPI: Plano Pedagógico Institucional
· PDI: Plano de Desenvolvimento Institucional
Alternativas:
· I – PDI; II – DCN; III – PPI; IV – PPC.
· I – DCN; II – PPC; III – PPI; IV – PDI.
· I – DCN; II – PDI; III – PPI; IV – PPC.
· I – PDI; II – PPI; III – PPC; IV – DCN.
checkCORRETO
· I – PPC; II – PPI; III – PDI; IV – DCN.
Resolução comentada:
Uma DCN traz orientações para a elaboração do currículo pela IES, que normalmente aparece no PPI e no PPC. O PDI é um dos principais documentos da IES, e o PPI precisa estar alinhado com o PDI. Já o PPC é organizado com base nas informações localizadas no PPI.
Código da questão: 60164
7)
Leia a afirmativa abaixo:
O plano de aula é um __________ que traz muito suporte ao professor, pois, tendo planejado previamente as __________ que serão executadas em sala de aula, o docente fica livre para se concentrar totalmente na aprendizagem dos alunos, e não na sequência __________.
Assinale a alternativa que traz as palavras corretas que preenchem as lacunas:
Alternativas:
· Programa; Ações; Avaliativa.
· Instrumento; Ações; Didática.
checkCORRETO
· Programa; Leituras; Avaliativa.
· Instrumento; Avaliações; Cronológica.
· Projeto; Avaliações; Didática.
Resolução comentada:
O plano de aula é um instrumento que traz muito suporte ao professor, pois, tendo planejado previamente as ações que serão executadas em sala de aula, o docente fica livre para se concentrar totalmente na aprendizagem dos alunos, e não na sequência didática.
Código da questão: 60180
8)
O currículo no _________ é alvo de constante debate. Por um lado, há a necessidade de ___________ diante das transformações e necessidades _________ que emergem a todo instante. Por outro lado, há a necessidade de se garantir ___________ de forma equitativa em todas as IES.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
· Ensino superior; Resgatá-lo; Acadêmicas; Repressões.
· Ensino superior; Flexibilizá-lo; Sociais; Aprendizagens.
checkCORRETO
· Ensino básico; Explorá-lo; Biológicas; Diretrizes.
· Ensino básico; Mantê-lo; Ideológicas; Reprodução.
· Ensino superior; Revisá-lo; Societárias; Planejamentos.
Resolução comentada:
O currículo no ensino superior é alvo de constante debate. Por um lado, há a necessidade de flexibilizá-lo diante das transformações e necessidades sociais que emergem a todo instante. Por outro lado, há a necessidade de se garantir aprendizagens de forma equitativa em todas as IES.
Código da questão: 60161
9)
1. Leia a citação:
Os conteúdos, as avaliações, o ordenamento dos conhecimentos em disciplinas, níveis, sequências caem sobre os docentes e gestões como um peso. Como algo inevitável, indiscutível.Como algo sagrado. Como está posta a relação entre os docentes e os currículos? Uma relação tensa. (ARROYO, 2013, p. 2)
Referência: ARROYO, M. G. Currículo, território em disputa. Petrópolis: Vozes, 2013.
Nesta citação, o autor faz menção a um tipo de currículo. A qual currículo o autor se refere?
Alternativas:
· Currículo prescrito.
checkCORRETO
· Currículo democrático.
· Currículo oculto.
· Currículo vitae.
· Currículo real ou realizado.
Resolução comentada:
O currículo prescrito é aquele proposto por quem não está cotidianamente na IES (ou seja, não é elaborado pelo próprio professor) e transmite a ideia de reproduzir as propostas pedagógicas estruturadas que não consideram a diversidade local nem as características da comunidade; normalmente é composto por disciplinas, níveis e sequências que não foram escolhidos pelo próprio professor, por este motivo a relação entre ele e o currículo é tensa, nas palavras do autor.
Código da questão: 60165
10)
Leia e associe as duas colunas:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I-A; II-C; III-B.
· I-B; II-C; III-A.
checkCORRETO
· I-B; II-A; III-C.
· I-C; II-A; III-B.
· I-C; II-B; III-A.
Resolução comentada: