Prova Online METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

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Prova Online
Disciplina: 101069 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Analise as afirmativas a seguir sobre o uso de fontes históricas como ilustração nas aulas de História.
I. Compreende as fontes históricas como o retrato da realidade do passado.
II. Tem por objetivo a comprovação dos fatos do passado.
III. Está de acordo com a maneira com que o historicismo compreendia a fonte.
IV. Considera jornais, literatura e objetos como fontes históricas.
Estão corretas as afirmativas:
 
a )
I, II e III.
b )
I e IV.
c )
IV e V.
d )
 II, III e V.
e )
II e III.
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QUESTÃO 2
Qual das alternativas a seguir apresenta uma característica das pesquisas brasileiras, cujo tema é o livro didático, atualmente?
 
a )
Demonstram que os livros didáticos não se limitam a serem mercadorias da indústria cultural.
b )
 Compreendem que os consumidores dos livros didáticos são manipulados em sua leitura.
c )
Tentam analisar os livros didáticos apenas como mercadorias da indústria cultural.
d )
Procuram compreender os livros didáticos como instrumentos ideológicos do Estado.
e )
Analisam o conteúdo dos livros didáticos como uma forma de manipulação do sistema capitalista.
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QUESTÃO 3
Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmações a seguir sobre o uso das fontes históricas não escritas em sala de aula.
( ) São muito interessantes porque retratam a realidade objetivamente.
( ) São muito usadas como ilustração devido à sua linguagem gráfica.
( ) A historiografia do século XIX frequentemente empregava as fontes não escritas.
( ) Compreendem a iconografia, os objetos, o cinema, a música e a fotografia.
( ) A historiografia atual não emprega as fontes não escritas.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
a )
F, V, F, V, F.
b )
V, V, F, F, V.
c )
F, V, V, F, F.
d )
 F, V, F, F, F.
e )
 V, F, F, V, V.
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QUESTÃO 4
Sobre a visão de Chevallard a respeito das disciplinas escolares, é possível afirmar que:
I. a transformação da disciplina de referência na escola se dá por três objetos: professor, ensino e conhecimento ensinado.
II. as disciplinas escolares teriam mais relação com a cultura escolar do que com o saber acadêmico.
III. há transformação da ciência de referência na disciplina escolar.
IV. os conhecimentos da prática social podem ser ensináveis sem modificações.
V. o autor acreditava que a disciplina escolar tinha autonomia em relação aos saberes acadêmicos.
Quais das afirmativas anteriores estão corretas?
I. a transformação da disciplina de referência na escola se dá por três objetos: professor, ensino e conhecimento ensinado.
II. as disciplinas escolares teriam mais relação com a cultura escolar do que com o saber acadêmico.
III. há transformação da ciência de referência na disciplina escolar.
IV. os conhecimentos da prática social podem ser ensináveis sem modificações.
V. o autor acreditava que a disciplina escolar tinha autonomia em relação aos saberes acadêmicos.
Quais das afirmativas anteriores estão corretas?
a )
 I, III e V.
b )
IV e V.
c )
I, IV e V.
d )
III e V.
 
e )
I e III.
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QUESTÃO 5
Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmações a seguir sobre o Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD).
( ) A avaliação dos livros didáticos pelo PNLD não interfere na venda das coleções pelas editoras.
( ) O PNLD foi criado pelo Estado para avaliar os livros didáticos que são distribuídos para as escolas.
( ) O PNLD foi criado em 1985 como uma forma de atender à demanda da universalização da educação.
( ) A avaliação dos livros didáticos pelo PNLD não se modificou desde 1985.
( ) Em 1994, a avaliação dos livros didáticos por uma comissão de especialistas tornou-se pública.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
a )
 F, F, V, F, V.
 
b )
 F, V, V, F, V.
c )
 V, V, V, F, V.
d )
F, V, V, F, F.
e )
V, V, F, F, V.
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QUESTÃO 6
Analise as asserções a seguir sobre os métodos ativos.
I. Visavam à fixação dos conteúdos trabalhados em sala de aula.
II. Centravam a atenção na aula expositiva do professor.
III. Valorizavam a participação dos alunos, a criatividade e a variedade de procedimentos e recursos didáticos.
IV. Baseavam-se na ideia de círculos concêntricos, ou seja, o aluno deveria estudar do mais próximo da sua realidade ao mais distante.
V. Substituíram definitivamente a memorização nas aulas de História.
Estão corretos os itens:
a )
II e V.
b )
 I, II e III.
 
c )
I, III e V.
d )
III e IV.
e )
 II, IV e V.
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QUESTÃO 7
Sobre o campo dos estudos de gênero, é correto afirmar que:
 
a )
gênero é entendido como papéis sociais construídos com base nas diferenças sexuais.
b )
os estudos feministas não alteraram a forma de escrever a História universal tradicional.
c )
os estudos de gênero analisam apenas as mulheres no passado, desconsiderando os homens.
d )
a categoria mulheres era suficiente para contemplar as múltiplas experiências no passado.
e )
os estudos de gênero analisam apenas os homens no passado, desconsiderando as mulheres.
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QUESTÃO 8
Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmações a seguir a respeito da crítica de Pedro Demo sobre o sistema educacional convencional.
( ) Nesse sistema, a escola desenvolve pesquisa como foco de suas atividades.
( ) Nesse sistema, a escola constrói o conhecimento com os alunos.
( ) Nesse sistema, a escola se limita a repassar o conhecimento acumulado.
( ) Nesse sistema, a escola parte da ideia de reprodução de conteúdo.
( ) Nesse sistema, a escola prioriza a metodologia construtivista.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
a )
F, F, V, V, F.
b )
F, V, F, V, F.
c )
V, F, V, V, V.
d )
 V, V, F, V, F.
e )
F, V, V, F, F.
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