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INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS - Atividade Teleaula I - 2022

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Prévia do material em texto

• Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
Para o significado de suas comunicações, as pessoas recorrem a estratégias textuais que organizam 
as informações para que o receptor entenda, mas para isso é necessário conhecer o código em que a 
mensagem está sendo veiculada. Desse modo, considerando a figura, identifique uma ordem das 
etapas de leitura para entender a mensagem a seguir: 
 
Fonte: Grupo Unip – Objetivo. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Compreensão e interpretação. 
Respostas: a. 
Decodificação e codificação. 
 b. 
Compreensão e interpretação. 
 c. 
Interpretação e compreensão. 
 d. 
Construção e desconstrução. 
 e. 
Desconstrução e construção. 
 
 
• Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
 
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de redação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006, p. 112. 
Na tirinha, quando Helga fala “E você não levanta um dedo”, é correto afirmar que a resposta do 
Hagar é tomada em seu sentido: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Denotativo. 
Respostas: a. 
Conotativo. 
 b. 
Denotativo. 
 c. 
Investigativo. 
 d. 
Conjuntivo. 
 e. 
Nominativo. 
 
 
• Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
 
Fonte: BECK, A. Armandinho. São Paulo: Matrix, 2017, p. 27. 
 
Considerando-se a situação de comunicação comum do gênero contos de fadas e o contexto 
específico da contação de histórias infantis, o termo “agrotóxico” tem função 
predominantemente no contexto de: 
Resposta Selecionada: b. 
Agricultura. 
Respostas: a. 
Obra de arte. 
 b. 
Agricultura. 
 c. 
Indústria. 
 d. 
Medicina. 
 e. 
Esportes. 
 
 
• Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
 
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de redação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006, p. 416. 
A noção de gêneros textuais é apoiada em práticas sociais e em saberes socioculturais, porém 
podem sofrer variações, na medida em que um texto representativo de um gênero pode 
incorporar outras características. Desse modo, considerando o anúncio, indique a 
exemplificação: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Intertextualidade. 
Respostas: a. 
Sustentabilidade. 
 b. 
Informatividade. 
 c. 
Intertextualidade. 
 
 d. 
Solidariedade. 
 e. 
Aplicabilidade.

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