Atividade Objetiva 2 - Pedagogia dos Esportes Voleibol e Atletismo

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14/02/2022 15:32 Teste: Atividade Objetiva 2
https://famonline.instructure.com/courses/20507/quizzes/91316/take 1/6
Atividade Objetiva 2
Iniciado: 14 fev em 15:29
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto abaixo:
 
O bloqueio é a única ação de jogo do voleibol em que se pode interferir
diretamente em uma ação do adversário. Ação que realizada junto à rede e à
frente da bola, consiste na realização de um salto vertical em que o executante,
com os braços estendidos, tenta impedir que a bola ultrapasse a rede, a partir de
uma ação de ataque do oponente. Tem como objetivos: impedir a passagem da
bola, diminuir a velocidade do ataque; dificultar a ação de ataque do oponente;
diminuir a área da quadra sob a responsabilidade dos defensores; fazer um
ponto.
 
Fonte: BIZZOCCHI, "Cacá", C. O Voleibol de Alto Nível: da Iniciação à
Competição. Barueri: Manole, 2013. [Minha biblioteca] Acesso em: 27 abr 2020.
 
Sobre o bloqueio no voleibol, analise as afirmações abaixo:
 
I. É associado a uma ação de jogo bastante complexa, portanto, sua aplicação
em situações de jogo deve ser abordada por último.
II. É um gesto técnico extremamente simples, e assim sendo, não apresenta
dificuldades no seu aprendizado, nem em sua aplicação em situações de jogo.
III. É um gesto técnico simples, mas a coordenação espaço-temporal que exige
em situações de jogo torna sua aplicabilidade e ação bastante complexa.
 
NOTA 0,8 / 1
PERGUNTA 2 RESPONDI ERRADO, MAS 
ESTA ASSINALADO QUAL A RESPOSTA 
CORRETA AS DEMAIS ESTÃO CORRETAS
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I, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
É correto o que se afirma em:
0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto abaixo:
 
A cortada é o fundamento mais utilizado nas ações de ataque. Sua
movimentação completa inclui 4 fases: corrida de aproximação; impulso; fase
aérea; e aterrissagem, organizadas em torno de 3 elementos essenciais e
independentes: a coordenação multimembros, o espaço e o tempo.
 
Fonte: BIZZOCCHI, "Cacá", C. O Voleibol de Alto Nível: da Iniciação à
Competição. Barueri: Manole, 2013. [Minha biblioteca]. Acesso em: 27 abr 2020.
Utilize a definição de cortada acima para analisar as afirmações abaixo.
 
I. É uma ação simples, pois o gesto a ser aprendido não requer muita
coordenação entre os membros superiores e os inferiores.
II. Tem como fator complicador o ajuste corporal que o executante precisa fazer
ao tempo da bola (timing coincidente).
III. Para trabalhar a dificuldade de tempo, podem ser usadas estratégias como
exercícios que simulam a cortada, nas quais o executante segura uma bola de
borracha e a lança ao final do gesto técnico.
IV. Apesar da execução da cortada contar com algumas fases, esse fundamento
pode ser ensinado pelo método global.
 
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I e II, apenas.
I e IV, apenas.
II e IV, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
É correto o que se afirma apenas em:
0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
 
Ao ensinar o voleibol, o professor de educação física poderá optar por algumas
estratégias. Cada uma delas apresenta vantagens e desvantagens sobre as
outras, que o professor deve compreender a fim de selecionar a mais adequada
para cada caso. Analise a situação a seguir e assinale a alternativa mais
adequada.
Em uma situação hipotética, o professor de educação física pretende:
- realizar alguma atividade envolvendo o voleibol com uma turma de crianças de
7 anos,
- iniciar a aprendizagem dos fundamentos com outra turma com crianças de 11
anos, e
- abordar aspectos táticos com outra turma de jovens com 15 anos, que já jogam
voleibol.
 
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmações a seguir:
 
I. O professor pensa em utilizar jogos adaptados no primeiro caso, em função da
faixa etária dos alunos, pois possibilita uma transferência positiva para uma
posterior aprendizagem dos fundamentos; exercícios estruturados no segundo
caso, que se apresenta como a estratégia mais adequada para a aprendizagem
ALTERNATIVA ERRADA
ALTERNATIVA CORRETA
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I, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
de gestos técnicos; e jogo reduzido ou formal para o último caso, pois
representam as estratégias mais específicas para o jogo.
 
II. O professor pensa em utilizar exercícios estruturados no primeiro caso, pois
facilita a aprendizagem dos gestos técnicos, considerando a idade dos alunos;
jogos reduzidos no segundo caso, que se apresentam como a estratégia mais
adequada para a aprendizagem dos gestos técnicos; e jogo adaptado para o
último caso, pois possibilita a adaptação das atividades para situações de jogo.
 
III. O professor pensa em utilizar jogos reduzidos no primeiro caso, pois se
configura a estratégia mais motivadora para a faixa etária dos alunos; jogos
reduzidos no segundo caso, que se apresentam como a estratégia mais
adequada para a aprendizagem dos gestos técnicos; e jogo adaptado para o
último caso, pois possibilita a adaptação das atividades para situações de jogo.
 
A fim de atender às necessidades das três turmas, está correto o que se afirma
em:
0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto abaixo:
 
Do ponto de vista da biomecânica do movimento, nos parece coerente afirmar
que a aprendizagem do saque por cima, com o lançamento da bola, é mais
complexa que a do saque por baixo.
 
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que na aprendizagem do saque por baixo, a decisão de bater na bola com a mão
fechada ou aberta não tem qualquer influência no resultado da ação.
que durante a aprendizagem do saque por baixo, a amplitude do movimento do ombro
tem como objetivo determinar a precisão da trajetória da bola.
que a aprendizagem do saque por baixo é pré-requisito motor para a aprendizagem do
saque por cima.
que na execução do saque por baixo, o posicionamento da perna contrária ao braço de
golpe à frente, tem como objetivo a manutenção do equilíbrio.
que a principal dificuldade apresentada pelo aprendiz durante a execução do saque por
cima é o correto lançamento da bola antes da batida.
Diante dessa afirmação, podemos concluir
0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto e observe a figura abaixo:
 
O sucesso na realização do saque no voleibol depende do adequado
posicionamento inicial do sacador e de uma execução aceitável da técnica do
fundamento.
 
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Não salvo 
O saque neste caso tem pouca chance de sucesso, pois a amplitude do movimento do
braço de golpe é inadequada, o que dificulta a aceleração do movimento, resultando em
menor potência, além disso, o golpe com a mão fechada também resultará em menor
potência de golpe.
O saque neste caso tem pouca chance de sucesso, pois a amplitude do movimento do
braço de golpe não é suficiente para gerar potência ao golpe, além disso, claramente
não há o lançamento da bola antes do contato, o que também contribui para menor
potência de golpe.
O saque neste caso tem boa chance de sucesso, pois a posição estática do corpo
permite um bom aproveitamento das alavancas biomecânicas durante a transferência da
energia gerada para o contato com a bola e, além disso, o golpe com a mão fechada
proporciona maior precisão.
O saque neste caso tem grande chance se sucesso, pois a bola em posição alta
determina uma vantagem em função da distância da zona de saque até a rede, já que
assim irá ganhar mais altura após o golpe, que realizadocom a mão fechada resultará
em maior potência.
O saque, neste caso, tem pouca chance de sucesso, pois a posição da bola está
excessivamente alta e existe uma barreira mecânica na trajetória do braço de golpe, já
que a perna posicionada à frente é a do mesmo lado do braço de golpe.
Fonte: Disponível em: https://www.wikihow.com/images/thumb/9/9d/Serve-a-
Volleyball-Step-5-Version-3.jpg/aid295395-v4-728px-Serve-a-Volleyball-Step-
5-Version-3.jpg (https://www.wikihow.com/images/thumb/9/9d/Serve-a-Volleyball-
Step-5-Version-3.jpg/aid295395-v4-728px-Serve-a-Volleyball-Step-5-Version-3.jpg)
 
Considerando a imagem acima, que possibilita entender a posição de braços e
pernas (perna direita à frente e braço do golpe também direito), e as informações
apresentadas em relação ao saque, assinale a alternativa correta.
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https://www.wikihow.com/images/thumb/9/9d/Serve-a-Volleyball-Step-5-Version-3.jpg/aid295395-v4-728px-Serve-a-Volleyball-Step-5-Version-3.jpg