ADE 9 ano

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LÍNGUA PORTUGUESA 9º ano do Ensino Fundamental
Data
Nome do Aluno 
C A D E R N O
P0901
Turma
Nome da Escola
2022
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTRADA
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
 A B C D 
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Secretaria da Educação
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Leia o texto abaixo. 
O “Guinness” e a inovação
O Livro Guinness dos Recordes lista muitos dos maiores recordes estabelecidos: a maior 
quantidade de números que uma pessoa pode guardar na cabeça; o quão alto pode ser um ser 
humano [...]. Porém, o livro é um registro antigo: ele indica apenas o que foi feito, não o que pode 
ser feito. E por isso tem de ser constantemente atualizado. Os recordes estão constantemente 
sendo quebrados, e por isso o Guinness está eternamente desatualizado.
Veja o caso fascinante do corredor [...] Roger Gilbert Bannister. Nos anos 1950, depois 
de rigorosos testes e cálculos matemáticos sobre os aspetos físicos da nossa anatomia, os 
especialistas concluíram que o corpo humano não poderia correr os 1.500 metros abaixo dos 
quatro minutos. [...] E eis que surgiu Roger Guilbert Bannister, que em 6 de maio de 1954 pareceu 
não ter qualquer problema em provar que era possível correr aquela distância em 3:59.4. [...]
A questão é que não conhecemos os limites do potencial humano. Assim, não podemos saber 
o limite que um ser humano pode correr [...]. Tudo o que sabemos é que este tipo de mudança é 
possível.
Todo mundo pode inovar! Antes de mais nada, para inovar é preciso combinar habilidades e 
vontade. As habilidades necessárias são muito avançadas. Para começar, você precisa identificar 
um problema, compreendê-lo e, em seguida, ter acesso às pessoas e informações que podem 
ajudá-lo a resolver o problema. Qualquer pessoa pode identificar problemas, mas nem todo 
mundo tem a paciência e a vontade de procurar mais fundo e continuar.
Se você é criativo, isso não significa nada: milhares de pessoas altamente criativas são 
totalmente indisciplinadas. As pessoas que estão mergulhadas em suas ideias precisam de uma 
mão amiga para fazer as coisas acontecerem. E aí que as coisas ocorrem e, com a vontade, 
surge a ousadia. [...]
PESSOA, Marcos de Lacerda. O “Guiness” e a inovação. In: Gazeta do povo. Disponível em: 
<https://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/o-guinness-e-a-inovacao/>. Acesso em: 16 nov. 2021. Fragmento. (P081252I7_SUP)
01) (P081252I7) No segundo parágrafo desse texto, para defender a tese de que todo mundo pode inovar, 
o autor utiliza
A) um dado estatístico.
B) um exemplo.
C) uma citação.
D) uma opinião de especialista.
02) (P081256I7) No quarto parágrafo desse texto, no trecho “...compreendê-lo e, em seguida, ter acesso às 
pessoas e informações...”, o termo destacado se refere a
A) limite.
B) mundo.
C) problema.
D) registro.
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Leia o texto abaixo. 
O livro de Jô
I
Em 1968, José Bonifácio de Oliveira Sobrinho, o Boni (pra mim, Bonifácio), me convidou para 
uma conversa [...]. Boni tinha planos pra mudar os programas humorísticos na televisão brasileira 
[...]. Batemos um ótimo papo. No fim, ele me perguntou:
– Então, Jô, começamos em janeiro?
– Sim, só posso mesmo depois do final do ano, porque eu tenho contrato [...] até lá. [...]
A ideia era fazer um programa de humor juntamente com o fantástico comediante e escritor 
Renato Corte Real. [...]
Em 1967, o Walter Clark levou o Boni para ser diretor de programação [...]. Bonifácio nasceu em 
Osasco (SP), Walter nasceu em São Paulo mas foi menino pro Rio. [...] Um dos segredos do Walter 
Clark para fazer o sucesso [...] foi ter dado proeminência aos programas de humor. Nesse ponto, o 
Boni era seu companheiro ideal, uma vez que ele também sabia como poucos da importância do 
riso na conquista de audiência, em pleno período de formação da nossa televisão. Aliás, o humor foi 
tão fundamental na história da TV que o comediante americano Milton Berle, conhecido como Mr. 
Television por ter sido, nas décadas de 1940 e 1950, o primeiro grande êxito do veículo nos Estados 
Unidos, chegava a dar oitenta pontos de audiência nas noites de terça-feira. [...]
Dois comediantes ajudaram muito a dupla Clark-Boni: o genial Chico Anysio, um dos pioneiros 
no uso dos recursos do videoteipe, e a impagável Dercy Gonçalves. Dercy [...] ficou amiga do 
Bonifácio para o resto da vida, e ele sempre foi grato à humorista. [...]
SOARES, Jô; JR, Matinas Suzuki. O livro de Jô. Disponível em: <https://bit.ly/3cG4Rl8>. Acesso em: 12 mar. 2021. Fragmento. (P090675I7_SUP)
03) (P090679I7) Nesse texto, o sujeito da oração “... era seu companheiro ideal,...” (5º parágrafo), é
A) Boni.
B) Chico Anysio.
C) Milton Berle.
D) Walter.
04) (P090675I7) Esse texto pertence ao gênero autobiografia, pois o autor
A) apresenta um posicionamento sobre sua trajetória profissional.
B) narra uma história sobre personagens inventados.
C) pretende dar uma instrução sobre um procedimento.
D) relata acontecimentos de sua própria vida.
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Leia o texto abaixo.
Como era gostoso meu cinemão
[...] Quando moleque, nossa turma [...] só podia sonhar com o dia em que veríamos nossos 
ídolos encarnados em atores reais. As tentativas de produções cinematográficas de heróis se 
resumiam em duas grandes categorias: os pavorosos e Superman, de Richard Donner. [...]
Mas Hollywood queria muito fazer um filme de herói funcionar. E quando Hollywood quer, ela 
consegue. De tanto tentar, [...] mais ou menos por volta dos anos 2000, a graça foi alcançada e 
a fórmula foi criada. Depois de Blade e X-Men, o Homem Aranha de Sam Raimi era tudo que um 
moleque dos anos 80 queria ver no cinema [...].
Eu adoro filme de super-herói. [...] Só que eu gosto mais de cinema do que de quadrinho. Isso não 
me impede de perceber o que está acontecendo. [...]
Não sei se posso creditar o estado do cinema atual completamente aos filmes de heróis. [...] Mas 
com certeza eles têm papel fundamental no cenário.
Em algum ponto dessa década, as pessoas simplesmente perderam o interesse de ir ao 
cinema para ver grandes obras. [...] Temos um cenário que quase completamente dominado por 
continuações, remakes ou universos compartilhados. [...]
O fato é que cinema se tornou um investimento alto e com certo risco. [...] O reconhecimento 
por parte do público ajuda. Antes, esse reconhecimento era buscado na figura de um astro. Hoje, 
é nas franquias. Antes era comum ouvir: “Vou ver o filme novo do Schwarzenegger”. Hoje o mais 
normal é “Vou ver o filme novo da Marvel”. [...]
Paralelamente, nossas TVs foram ficando melhores [...], e numa sala de 20 metros quadrados, 
uma TV 4k de 50 polegadas parece bem com uma tela de cinema. [...] Resultado: as obras mais 
profundas, com melhores enredos, atores e realização classe A estão na TV hoje em dia. [...]
Talvez a forma de digerir obras mais complexas não seja mais no escuro das salas. O moleque 
que ainda resiste em mim vai continuar celebrando cada Guerra Infinita que chegue às telas. Mas 
que a catarse1 coletiva de ver um filme espetacular e original, numa sala lotada e silenciosa vai 
deixar muitas saudades, ah, isso vai…
*Vocabulário: 
1catarse: envolvimento.
TEIXEIRA, Rodrigo. Como era gostoso meu cinemão. In: Medium. 2017. Disponível em: <https://bit.ly/3cTpyKN>. 
Acesso em: 9 mar. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P090769I7_SUP)
05) (P090769I7) No primeiro parágrafo desse texto, o termo “... duas grandes categorias...” remete ao trecho:
A) “... pavorosos e Superman, de Richard Donner.”. (1º parágrafo)
B) “... Blade e X-Men...”. (2º parágrafo)
C) “... remakes ou universos compartilhados.”. (5º parágrafo)
D) “... espetacular e original...”. (8º parágrafo)
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Leia o texto abaixo.
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As estrelasO frio ar da noite não desencorajava Rust de ficar ao relento. Aquela hora, após o jantar, 
era um de seus momentos preferidos do dia. Enquanto o pai já se preparava para dormir, 
ele ia até a parte de trás da casa, olhava para o alto e contemplava a beleza dos pontos 
luminosos na escuridão.
Jovem, mas quase um homem, ele via as estrelas e imaginava. Para cada uma daquelas 
pepitas prateadas no céu, criava uma história. Assim, Rust viajava até o lugar mais distante 
que alguém poderia ir. E, ao voltar para dentro de casa, deitava-se e aquela história 
continuava até se transformar em sonho. 
Certa vez, no meio de uma delas, um velho índio lhe disse:
“Você não precisa ficar só olhando. Pode também criar mais estrelas”.
E por alguma razão, Rust lembrou a primeira história que ouviu, a mais antiga de todas, sobre 
a luz e a escuridão. “No começo, havia só trevas”, pensou. E desde então, ficou determinado 
a fazer algo para que o território escuro do céu fosse semeado com novas estrelas. Para isso, 
teria que fazer da própria vida uma história a ser lembrada, contada e recontada.
RIESEMBERG. L. F. Disponível em: <http://www.riesemberg.com/2014/03/as-estrelas-lfriesemberg.html>. Acesso em: 16 mar. 2016. 
(P090651H6_SUP)
06) (P090652H6) Esse texto é
A) um artigo.
B) um conto.
C) uma lenda.
D) uma notícia.
Leia o texto abaixo.
Fotógrafo amador flagra cobra engolindo cigarra em floresta nos EUA
Cena foi clicada em parque no estado do Arkansas.
Um fotógrafo amador flagrou uma cobra devorando uma cigarra na floresta nacional de Ozark, 
no estado americano do Arkansas.
Charlton McDaniel, morador de Fort Smith, disse que ficou “fascinado” ao ver a
serpente-mocassim-cabeça-de-cobre (Agkistrodon contortrix, no nome científico) comendo o 
inseto [...].
McDaniel, de 42 anos, disse que estava andando de caiaque pela floresta quando percebeu a cigarra.
Logo em seguida, a cobra apareceu e ele se assustou, foi até seu veículo e, quando retornou, 
a cobra estava engolindo o inseto. Segundo ele, a cobra percebeu sua presença, mas preferiu 
terminar sua refeição e ir embora.
G1. Fotógrafo amador flagra cobra engolindo cigarra em floresta nos EUA. 2019. Disponível em: <https://glo.bo/2kiqXDu>.
Acesso em: 26 jul. 2019. Fragmento. (P090258I7_SUP)
07) (P090259I7) No segundo parágrafo desse texto, a palavra “fascinado” foi escrita entre aspas para
A) apontar o nome de uma obra.
B) indicar uma ironia do autor.
C) inserir um termo estrangeiro.
D) reproduzir a fala de alguém.
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Leia o texto abaixo.
Forte e belo do sertão!
Uma planta que dá flor na época da seca, mesmo no chão rachado, num sol de castigar. Quem 
mora no sertão a conhece muito bem, porque é considerada um símbolo da região Nordeste! 
Existe até música famosa que começa com o seu nome. Quem é ela? O mandacaru, oxente!
O sertão nordestino é quase sempre retratado como um lugar difícil de se viver, onde a seca 
domina a paisagem e quase não há vida. É fato que a época de estiagem, sem chuvas, é longa, 
difícil para a sobrevivência das plantas e dos animais. Mas também é preciso dizer que basta cair 
as primeiras gotinhas de água das nuvens que tudo muda e o verde volta a reinar.
Agora, veja você: mesmo durante o período de seca conseguimos encontrar belezas naturais 
no sertão. É possível observar pontos verdes em meio à vegetação acinzentada. O que são esses 
pontos verdes? São algumas espécies de plantas que conseguem armazenar água e passar pela 
época de estiagem ainda verdes e chamando a atenção. O mandacaru é uma delas!
CANTALICE, Aníbal da Silva; MAFORT, Marcela Eringe; MIRANDA, Jean Carlos. Forte e belo do sertão! In: CHC. Disponível em: 
<https://bit.ly/3bVcL8g>. Acesso em: 9 jan. 2020. (P090415I7_SUP) 
08) (P090415I7) Nesse texto, no trecho “O mandacaru, oxente!”, a linguagem utilizada é tipicamente
A) arcaica.
B) formal.
C) regional.
D) técnica.
09) (P090417I7) Nesse texto, no trecho “Mas também é preciso dizer...”, os termos destacados estabelecem 
relação de
A) adição.
B) conclusão.
C) explicação.
D) oposição.
Leia o texto abaixo.
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A sociedade do anel
Capítulo IX: no Pônei Saltitante
Bri era a aldeia mais importante daquela região, que era pequena e pouco habitada, 
semelhante a uma ilha cercada por terras desertas. Além da própria aldeia de Bri, havia 
Estrado do outro lado da colina; Valão, num vale profundo um pouco mais a leste, e Archet, 
na beirada da Floresta Chet. Ao redor da colina de Bri e das aldeias, havia um pequeno 
campo de plantações e de matas exploradas, cuja largura era de apenas algumas milhas.
Os homens de Bri tinham cabelos castanhos, eram troncudos e baixos, alegres e 
independentes: não pertenciam a ninguém além de si próprios [...]. Segundo suas próprias 
histórias, foram os habitantes originais e eram descendentes dos próprios homens que 
ocuparam o Oeste do mundo-médio. Poucos tinham sobrevivido aos tumultos dos Dias 
Antigos; mas quando os Reis retornaram de novo através do Grande Mar, ainda encontraram 
os homens de Bri no mesmo lugar, onde permaneciam até aquela época, em que a memória 
dos velhos Reis tinha desaparecido por completo. [...]
TOLKIEN, J. R. R. R. A Sociedade do Anel - Volume 1. Série O Senhor dos Anéis. Martins Fontes; Edição: 3ª. Fragmento. 
(P090304I7_SUP)
10) (P090304I7) De acordo com esse texto, Estrado ficava
A) cercada por terras desertas.
B) do outro lado da colina.
C) em um pequeno campo de plantações.
D) num vale profundo um pouco mais a leste.
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Leia o texto abaixo.
O tempo que o tempo tem
A curiosidade morava no coração da menina. Ela cutucava as dúvidas, que saltavam em 
perguntas. E a dúvida maior era sobre o que é o tempo, tão falado entre os adultos. 
─ O tempo hoje está quente!
─ No meu tempo, as coisas eram diferentes.
─ Gostei dele por muito tempo ...
─ Nossa, me perdi no tempo!
E a menina ficava pensando: “Quando uma pessoa se perde no tempo, para se achar, é 
precioso sair fora dele? O tempo é um ser, um lugar, ou um espaço? O que é tempo perdido? 
Então ele pode ser achado? [...]
E as dúvidas sobre o tempo cresciam dentro da menina. [...] Em cada fala, o tempo ganhava 
um sentido diferente. Às vezes era solução; outras vezes, o culpado. 
Tudo era muito confuso...
─ Deixa que o tempo cura todas as feridas. [...]
─ Faz tempo que eu te espero.
─ Tudo tem seu tempo.
─ O tempo é o melhor remédio!
─ O tempo de ser feliz é agora.
Um dia, disseram para ela: 
─ Você tem todo o tempo do mundo!
ALVES, Efigênia. O tempo que o tempo tem. SEDUC/CE: 2018. Disponível em: <https://bit.ly/3iFmVzM>. Acesso em: 29 dez. 2020. 
Fragmento. (P090970I7_SUP)
11) (P090972I7) Entende-se desse texto que a menina
A) convivia com muitos adultos.
B) gostava de fazer perguntas.
C) não conseguia memorizar caminhos.
D) não tinha paciência para esperar.
Leia o texto abaixo.
A luz das estrelas
Pode parecer estranho, mas quando olhamos para as estrelas, estamos vendo o passado 
delas. Se a estrela estiver bem longe, bem longe mesmo, ela pode até nem mais existir da forma 
como a conhecemos hoje – e inclusive ter se transformado em outro corpo celeste. Quando 
observamos uma estrela, estamos captando a luz que ela emitiu para o espaço. A luz é uma forma 
de energia que viaja com a incrível velocidade de cerca de 300 mil quilômetros por segundo. Mas 
como a distância entre os corpos celestes também é grande, pode levar um bom tempo para que 
a luz da estrela chegue até nós. [...]
O brilho das estrelas é ofuscado durante o dia pela luz do Sol, que é a estrela mais perto 
da Terra. Por isso, percebemos as estrelas no céu somente à noite, mas elas permanecem lá 
durante o dia. [...] 
A olho nu é difícil distinguir a cor das estrelas. Em razão das grandes distâncias que elas estão 
de nós, a quantidade de luz que chega aos nossos olhos é muito pequena e não percebemos 
cores quando há pouca luz.
A cor das estrelas depende do calor que chega do núcleo à superfície delas e tem, portanto, 
relação com a sua temperatura. As estrelas com superfície maisquente apresentam cores branca 
ou azulada, e aquelas de cor avermelhada são as que têm a superfície menos quente. Com o 
telescópio é possível observar a cor das estrelas com mais nitidez. [...]
Disponível em: <http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Universo/estrelas.php>. Acesso em: 17 nov. 2015. Fragmento. (P090601H6_SUP)
12) (P090605H6) No trecho “... como a conhecemos hoje – e inclusive ter se transformado...” (1º parágrafo), 
o travessão foi usado para
A) acrescentar uma informação.
B) apresentar uma exemplificação.
C) destacar o significado de um termo.
D) indicar a fala de um especialista.
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Leia novamente o texto “A luz das estrelas” para responder à questão abaixo.
13) (P090601H6) De acordo com esse texto, a cor das estrelas 
A) advém de outro corpo celeste.
B) consiste em uma forma de energia.
C) depende da sua temperatura.
D) desaparece com a luz do Sol. 
Leia o texto abaixo. 
RUAS, Carlos. Disponível em: <https://www.umsabadoqualquer.com/wp-content/uploads/2019/06/274-644x650.jpg>. Acesso em: 13 jul. 2021. 
(P091717H6_SUP)
14) (P091717H6) Nesse texto, a repetição da letra “u” no termo “uuuuuii!” foi utilizada para 
A) apontar que o cão tropeçou ao se levantar.
B) demonstrar a empolgação do cão ao acordar. 
C) indicar que o cão estava com dor.
D) reforçar o sono sentido pelo cão.
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Leia o texto abaixo.
O tempo é relativo também pro amor
Me corrijam se eu estiver errada, mas vocês não têm a impressão de que somos levados a 
acreditar que os relacionamentos têm um tempo certo para acontecer?
Explico: tenho um grupo de amigas que se conhecem há séculos. Por acaso, depois de muito 
tempo nos encontramos em uma fase em que todas estão em relacionamentos (coisa rara). E 
é só olhar pra dentro desse microcosmos pra entender como o tempo teve – e tem – um peso 
absolutamente diferente na relação de cada uma.
Uma acabou de começar um namoro depois de algum tempo solteira. Parece legal, o 
menino. Lembro dela confusa no início, se perguntando se já podia considerar que eles estavam 
namorando. Ou, pouco depois, se já estava “liberado” conversar sobre coisas sérias, tipo salário 
e sair de casa. [...]
Outra delas namorava desde novinha com o mesmo menino. [...] Hoje, papo de mais de 10 
anos depois, eles estão noivos e sem data para casar [...].
Eu mesma não fugi do peso do tempo. Namorei durante 8 anos, cercados por expectativas de 
todos os lados [...]. Nada do que previmos aconteceu, muito pelo contrário. Em compensação, 
meu relacionamento atual foi uma montanha-russa: em apenas 3 meses nos conhecemos, nos 
apaixonamos e começamos a namorar. [...]
Pre-ci-sa-mos ser mais independentes do status quo1 que nos é imposto. Não adianta acelerar 
as coisas se você não está 100% confiante de que vocês têm os mesmos valores e desejos pro 
futuro. [...]
Para os casais que estão há muito tempo juntos, para os que se apaixonaram perdidamente, 
para os que já são adultos independentes, para os que moram em cidades distantes uma da 
outra, para todo tipo de casal, o tempo é relativo. [...]
E já que estamos no tema de tempo, eu estou a apenas algumas horas do meu próprio 
casamento. Real-oficial. Eu queria poder voltar no tempo para rever alguns dos nossos melhores 
momentos. Eu queria congelar o dia de hoje. Eu queria apertar o fast forward2 pra espiar tudo de 
gostoso que ainda vamos viver. [...]
*Vocabulário:
1 status quo: expressão em latim que significa “estado das coisas”.
2 fast forward: botão de acelerar.
NARCIZO, Yasmin. O tempo é relativo também pro amor. In: Medium. 2018. Disponível em: <https://bit.ly/3bI0pUh>. 
Acesso em: 15 jan. 2021. Fragmento. (P090683I7_SUP) 
15) (P090688I7) No segundo parágrafo desse texto, a palavra “absolutamente” foi utilizada para
A) indicar deboche da autora.
B) marcar uma incerteza da autora.
C) mostrar irritação da autora.
D) reforçar uma opinião da autora.
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Leia o texto abaixo.
Peixes bebem água e fazem xixi?
Acredite se quiser: os peixes fazem sim xixi na água. Na prática, é possível afirmar que os 
peixes ingerem pouco líquido. Essa troca de água com o ambiente acontece de forma natural.
Os peixes fazem com que uma pequena quantidade de água entre pela boca e siga para 
as brânquias, órgãos respiratórios. Esse líquido pode entrar no organismo por osmose. A água 
passa, então, pelo rim do peixe, que se dedica a eliminar o excesso por meio do xixi.
Esse processo ajuda os peixes a eliminarem também o excesso de sais. Os peixes ainda 
retiram o oxigênio da água, levando-o a passar para o sangue. O processo dura apenas poucos 
segundos.
Os peixes que vivem no mar são um pouco diferentes e fazem menos xixi do que os peixes de 
água doce. Essa diferença acontece porque nos rios os peixes precisam se livrar do excesso de 
água por meio das brânquias, ou guelras, órgãos que ficam na lateral do corpo do animal.
Vale lembrar que os peixes não necessitam de água para hidratação, como acontece com os 
homens e outros animais terrestres.
MIRANDA, Juliana. Disponível em: <http://migre.me/sgOtb>. Acesso em: 1 dez. 2015. (P050449H6_SUP)
16) (P051009H6) O tema desse texto é 
A) a ação da água no organismo dos peixes.
B) a diferença entre os peixes que vivem no mar e os que vivem nos rios.
C) a necessidade de hidratação dos homens e de outros animais terrestres.
D) a região natural em que vivem os peixes.
Leia o texto abaixo.
De todas as cores
Esta é a história de um urso branco. Mas, quando a noite cai, ele fica cinzento... quando 
chove, vira azul e quando neva, fica bege. Se acontece um trovão, ele fica verde. Se não tem 
vento, o urso é todo branco. À luz do celeiro, ele é laranja. Quando fechamos as persianas, é 
roxo. Quando ele sorri, é cáqui. Quando está triste, ele é marrom. E quando boceja, é amarelo. 
Para complicar sua vida, o urso tem um outro pequeno problema: quando come amoras, ele gira. 
Quando come um doce, ele pula. Quando quebra as nozes, ele dá um passo. Se ele come mel 
de colmeia, ele tropeça. Se mastiga uma cenoura, um trote. O ursinho muda de cor o tempo todo! 
Para os amigos, ele vive dizendo: “Olhem bem por onde vocês andam, podem ficar vermelhos de 
vergonha por causa da cor verde do seu pelo branco!”.
Uma história por dia. São Paulo: Todolivro, s/d. p. 245. (P050098F5_SUP)
17) (P050098F5) De acordo com esse texto, quando sorri, o urso fica
A) branco.
B) cáqui.
C) roxo.
D) verde.
18) (P050100F5) No trecho “‘Olhem bem por onde vocês andam, podem ficar vermelhos de vergonha por 
causa da cor verde do seu pelo branco!’”, as aspas indicam 
A) a fala do personagem.
B) a opinião do narrador.
C) o nome de um livro.
D) o trecho de outro texto.
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Leia o texto abaixo.
A aranha arranha a rã.
A rã arranha a aranha.
Nem a aranha arranha a rã.
Nem a rã arranha a aranha.
Disponível em: <http://migre.me/9WUez>. Acesso em: 18 jul. 2012. (P050126E4_SUP)
19) (P050126E4) Esse texto é
A) um bilhete.
B) um trava-língua.
C) uma adivinha.
D) uma piada.
Leia o texto abaixo.
Por que balas de menta deixam a boca “fria”?
A refrescância de algumas balinhas vem da presença de substâncias como o mentol e o 
eucaliptol. Elas têm o poder de simular na boca a sensação de frio, tapeando os sensores da 
mucosa responsáveis por mandar a informação para o cérebro. Um processo semelhante ocorre 
com a pimenta, que estimula as terminações nervosas sensíveis ao calor. Nos dois casos, não 
há alteração da temperatura dentro da boca. Como as balas de menta deixam a mucosa mais 
sensível ao frio, a água em temperatura ambiente ou o próprio ar apenas parecem estar gelados. 
Em dias de calor e com a geladeira quebrada, chupe uma balinha de menta e tome água natural. 
Mesmo de mentirinha, vai ser bem refrescante.
Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/por-que-balas-de-menta-deixam-a-boca-fria>. Acesso em: 1 abr. 2014. (P050284F5_SUP)
20) (P050284F5) Esse texto foi escrito para
A) dar uma informação.
B) divertir o leitor. 
C) fazer um convite.
D) vender um produto.Leia o texto abaixo.
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Planos impossíveis
Uma semana sem te ver 
Eu já sabia que isso ia acontecer 
O tempo passa eu fico mal 
É ilusão achar que tudo está igual [...]
O que eu faço pra escapar 
Dessa vontade que eu tenho de falar 
Toda hora com você 
Faço planos impossíveis pra te ver 
Mas pra mim são tão reais [...] 
Eu poderia escrever mil canções só pra você 
Poderia te falar meus motivos pra gostar tanto de você 
Me diz quando a gente vai se ver [...]
GAVASSI, Manu. Disponível em: <http://letras.mus.br/manoela-gavassi/1742786/>. Acesso em: 19 jul. 2012. Fragmento. (P090631F5_SUP)
21) (P090631F5) Nesse texto, o verso “Eu poderia escrever mil canções só pra você” (v. 10) foi usado para
A) indicar exagero. 
B) marcar oposição. 
C) representar um som.
D) suavizar um sentimento.
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Leia o texto abaixo.
Era uma vez alguns engenheiros que resolveram mudar o rumo da história. Pensando em uma 
maneira de tornar a comunicação mais eficiente e fácil, eles tiveram a brilhante ideia de criar um 
sistema que fosse capaz de efetuar a comunicação entre telefones sem fio. [...]
A real história do telefone móvel, também conhecido como celular, começou em 1973, quando foi 
efetuada a primeira chamada de um telefone móvel para um telefone fixo. Foi a partir de abril de 1973 
que todas as teorias comprovaram que o celular funcionava perfeitamente [...].
A primeira geração da telefonia celular se iniciava com celulares não tão portáteis, tanto que a 
maioria era desenvolvida para instalação em carros. A maioria dos celulares pesava em média 1kg 
(sim, você leu certo) e tinha dimensões absurdas de quase 30 centímetros de altura. [...]
Logo no início da década de 90, as fabricantes já estavam prontas para lançar novos aparelhos, 
com um tamanho aceitável e um peso que não prejudicasse a coluna de ninguém. A segunda 
geração de aparelhos não traria apenas novos aparelhos, todavia também iria aderir a novos 
padrões de comunicação.
[...] Aqui no Brasil demorou muito para chegar “toda” essa tecnologia, afinal, as operadoras 
brasileiras ainda estavam pensando em instalar telefones fixos para os clientes.
JORDÃO, Fábio. Disponível em: <https://goo.gl/n9ImJI>. Acesso em: 4 dez. 2014. Fragmento. (P090226H6_SUP)
22) (P070173H6) No trecho “Era uma vez alguns engenheiros que resolveram mudar o rumo da história.” 
(1º parágrafo), a expressão destacada indica
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
23) (P090226H6) Qual é o tema desse texto?
A) A evolução do aparelho celular.
B) A importância dos engenheiros na comunicação.
C) A necessidade de instalação de telefones fixos.
D) A utilidade dos telefones em carros.
24) (P090227H6) No terceiro parágrafo, os parênteses foram usados para
A) apontar uma expressão popular. 
B) apresentar um comentário do autor.
C) indicar a explicação do termo anterior.
D) mostrar a fala de um especialista.
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11
BL01P09
Leia o texto abaixo.
5
10
15
20
25
30
Na biblioteca
[...] Enquanto isso, na biblioteca, Racumim se deliciava com aquelas aventuras, 
romances, histórias de terror (as de gato). Tudo aquilo o deixava fascinado. Tanto que não 
viu sua mãe chegando.
Racutia, sua mãe, não conseguia manter a calma. Disparou a falar, querendo saber o 
que estava acontecendo. Toda impaciente, desejando ajudá-lo, começou a roer justamente 
o livro de aventura que ele nem havia terminado de ler. Ele correu, tomou o livro das patinhas 
da sua mãe e respirou fundo.
– Racumim da Silva Parmesão, por que você não cumpriu minhas ordens? – perguntou 
mamãe Racutia.
Racumim estufou o peito e, num misto de orgulho e medo, resolveu dizer a verdade:
– Mãe, eu aprendi uma coisa legal! Aprendi a ler e descobri que ler é melhor que roer!
A mãe, que ainda tentava se recuperar do susto, ficou irritadíssima, desesperada e 
envergonhada, pensando nas tradições dos roedores (essas coisas de mãe).
Racumim tentou acalmá-la.
– Mãe, que mal a leitura pode causar a um rato? [...]
– Racumim, você nunca mais vai colocar suas patinhas nesta biblioteca! VOCÊ ESTÁ 
PROIBIDO DE LER!!! [...]
Racumim estava muito aflito com o que estava acontecendo. Como não era bobo nem 
nada, acreditava numa solução.
Para isso, não saía de perto de sua mãe. Enquanto ela trabalhava, Racumim aproveitava 
para contar muitas histórias para mamãe Racutia. [...]
– Eu não gosto de histórias!
Mas as histórias têm lá sua magia, e essa magia foi entrando de mansinho no coração 
de Racutia sem que ela percebesse. [...]
– Ninguém vai destruir esses livros! – disse mamãe Racutia. 
Até que um dia... [...]
Aquela biblioteca nunca mais foi a mesma. Hoje, Racumim é o maior defensor e protetor 
dos livros. Lendo, dá vida a todas as histórias, não deixa nada esquecido. E, como parceira, 
tem sua mãe Racutia, que se tornou uma apaixonada pelas histórias. Agora, Racumim e 
Racutia são conhecidos como “RATOS DE BIBLIOTECA”.
MADUREIRA, Maria Célia; FERREIRA, Raquel Gonçalves. Deu rato na biblioteca. Juiz de Fora: Franco Editora, 2010. Fragmento. (P070143C2_SUP)
25) (P070143C2) O conflito dessa narrativa foi resolvido quando
A) Racumim começou a gostar de livros.
B) a mãe de Racumim ficou muito brava.
C) Racumim começou a ler para sua mãe Racutia.
D) a mãe do Racumim se apaixonou pelas histórias.
26) (P070490C2) Na expressão “VOCÊ ESTÁ PROIBIDO DE LER!!!” as letras maiúsculas foram usadas para
A) reforçar a ordem de Racutia.
B) enfatizar o fascínio de Racumim.
C) destacar o medo de Racumim.
D) acentuar a vergonha de Racutia.
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Data
Nome do Aluno 
C A D E R N O
M0901
Turma
Nome da Escola
MATEMÁTICA 9º ano do Ensino Fundamental
2022
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTRADA
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
 A B C D 
01 
02 
03 
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05 
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08 
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26 
Secretaria da Educação
BL01M09
01) (M090665H6) Pedro utilizou um sexto da quantia que ele recebeu de salário em agosto para pagar uma 
prestação e, da quantia recebida, lhe restaram R$ 2 000,00.
Qual foi o valor, em reais, da prestação que Pedro pagou em agosto?
A) R$ 333,33.
B) R$ 400,00.
C) R$ 1 714,28.
D) R$ 2 400,00.
02) (M080262H6) Júlio pretende fazer um sistema de irrigação em sua fazenda. Nessa fazenda, há duas 
regiões que precisam ser irrigadas. Júlio fez quatro esboços, em que os pontos O e P representam os 
centros das duas regiões, e as figuras pontilhadas indicam os locais onde os dispositivos de irrigação 
poderiam ser instalados. Observe no quadro abaixo esses quatro esboços com uma descrição de cada 
figura pontilhada.
I II III IV
OP
OP OP OP
Circunferências de 
centros em O e em 
P, cujo diâmetro é 
equivalente à medida 
da distância entre O 
e P.
Segmento OP . Circunferência com o centro no ponto 
médio do segmento 
OP e medida de raio 
equivalente à metade 
da distância entre O 
e P.
A reta mediatriz do 
segmento OP .
Como o orçamento só permite fazer um sistema, Júlio decidiu instalar os dispositivos de irrigação em 
pontos que fossem equidistantes aos pontos O e P. 
De acordo com a decisão de Júlio, o local onde esses dispositivos de irrigação devem ser instalados está 
representado pelo esboço
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
03) (M090557I7) Márcia recebeu em sua loja uma nova coleção, totalizando 5 blusas, 4 saias e 3 coletes. 
Para compor a vitrine de sua loja, ela decidiu vestir um manequim apenas com as roupas dessa coleção, 
de maneira que ele ficasse vestido com uma blusa, uma saia e um colete.
A partir da decisão tomada por Márcia, quantos conjuntos diferentes ela poderia criar para vestir esse manequim? 
A) 60. 
B) 12. 
C) 3. 
D) 1.
M0901
1
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04) (M080161I7) Uma empresa tem, ao todo, 115 funcionários e 18 deles trabalham no setor administrativo. 
Será feito um sorteio de uma cesta com chocolates entre todosos funcionários dessa empresa.
Qual é a chance de um funcionário que trabalha no setor administrativo dessa empresa ganhar essa cesta 
com chocolates?
A) 115
1 .
B) 18
1 .
C) 115
18 .
D) 97
18 .
05) (M091213I7) Observe a sequência numérica apresentada no quadro abaixo e as quatro expressões 
algébricas indicadas em seguida.
2, 6, 12, 20, 30, ...
6n 2n + 2 3(n – 1) n2 + n
I II III IV
Qual dessas expressões algébricas permite determinar cada termo da sequência apresentada em função 
da posição n que ele ocupa nessa sequência?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
06) (M080261H6) Certa semana, o gerente de uma loja decidiu oferecer uma nova forma de pagamento para 
a compra de algumas televisões, de modo a não cobrar juros. Para essa forma de pagamento, ele utilizou 
a expressão E + 6P, na qual E corresponde à quantia que o cliente pagará de entrada e P corresponde à 
quantia a ser paga em cada parcela. Luís optou por essa forma de pagamento ao comprar uma televisão 
nessa loja. Nessa compra, ele pagou 50 reais de entrada e parcelas de 250 reais cada.
De acordo com essas informações, qual foi o preço, em reais, dessa televisão que Luís comprou?
A) 550 reais. 
B) 1 250 reais. 
C) 1 550 reais. 
D) 14 000 reais.
07) (M073923I7) Devido a uma infiltração, Samuel precisou trocar todos os pisos de alguns cômodos de sua 
casa. Observe, na figura abaixo, o formato desses cômodos com as indicações de algumas de suas medidas.
cozinha
varanda
sala
6 m
5 m
Para fazer essa troca e ficar com uma reserva, Samuel comprou 4 metros quadrados de piso a mais que 
a quantidade equivalente à medida total da área dos cômodos.
Quantos metros quadrados desse piso Samuel comprou ao todo?
A) 15 m2.
B) 26 m2.
C) 29 m2.
D) 34 m2.
M0901
2
BL01M09
08) (M091179I7) Raissa foi a uma chocolataria e comprou uma certa quantidade de trufas que custavam o 
mesmo preço cada. Essa quantidade de trufas era numericamente equivalente ao preço unitário de cada 
uma. Ao todo, Raissa pagou R$ 36,00 por essas trufas.
Quantas trufas Raissa comprou nessa chocolataria?
A) 5.
B) 6.
C) 18.
D) 36.
09) (M090897H6) Ricardo tem quatro prateleiras com carrinhos de brinquedo. Em cada prateleira, ele guarda 
quatro carrinhos e, dentro de cada carrinho, há quatro bonecos sentados nos bancos.
Quantos bonecos Ricardo tem, ao todo, nessas quatro prateleiras de carrinhos?
A) 12.
B) 16.
C) 64.
D) 81.
10) (M080200H6) Observe, na tabela abaixo, os dados de uma pesquisa sobre o preço médio da gasolina e 
do etanol em uma cidade nos dois primeiros meses de 2020.
Preço médio do etanol e da gasolina em 2020
Mês Preço médio da gasolina Preço médio do etanol
Janeiro R$ 4,70 R$ 3,27
Fevereiro R$ 4,55 R$ 3,18
Qual representação gráfica é a adequada para representar os dados dessa pesquisa?
A) B) Preço médio do etanol e da gasolina
em 2020
R$ 3,18
R$ 4,70
R$ 4,55
R$ 3,27
Gasolina 
Janeiro
Gasolina 
fevereiro
Etanol 
janeiro
Etanol 
fevereiro
C) D)
5
4
3
2
1
0P
re
ç
o
 m
é
d
io
 (
e
m
 r
e
a
is
)
Meses
Preço médio do etanol e da gasolina
em 2020
M0901
3
BL01M09
11) (M080328I7) Lorena fez uma prova de concurso em que a nota final correspondia à média ponderada 
das notas obtidas em cada conteúdo da prova. Os conteúdos dessa prova e seus respectivos pesos são: 
Redação, com peso 2, Língua Portuguesa, com peso 1, e Matemática, com peso 2. Nessa prova, Lorena 
obteve nota 8,2 em Redação, 7,9 em Língua Portuguesa e 8,8 em Matemática.
Qual foi a nota final de Lorena na prova desse concurso?
A) 8,20.
B) 8,30.
C) 8,38. 
D) 9,97.
12) (M091111I7) Ana começou a trabalhar no almoxarifado de uma empresa. Certo dia, para determinar o 
valor unitário de cada pacote de papel A4 utilizado por essa empresa, Ana verificou os recibos das duas 
últimas compras desses pacotes de papéis. Em um desses recibos, estavam registrados 4 pacotes de 
folhas de papel A4 e 2 caixas de clips, totalizando R$ 72,00. No outro recibo, constavam 1 pacote de 
folhas de papel A4 e 1 caixa de clips, totalizando R$ 20,00. Ana percebeu que esses dois recibos eram do 
mesmo fornecedor, tinham uma mesma data e os produtos neles registrados eram idênticos.
De acordo com as informações registradas nesses recibos, qual foi o preço, em reais, que essa empresa 
pagou por um pacote de folhas de papel A4?
A) R$ 11,50.
B) R$ 16,00.
C) R$ 18,00.
D) R$ 18,40.
13) (M073550I7) Uma peça foi apresentada em um teatro que contém 750 assentos. No dia dessa 
apresentação, 90% desses assentos foram ocupados.
Quantos assentos desse teatro ficaram desocupados no dia da apresentação dessa peça?
A) 1 425.
B) 675.
C) 660.
D) 75.
14) (M091296I7) O doce de leite produzido em uma indústria de laticínios é vendido em latas de alumínio com 
o formato de cilindro reto. A medida do diâmetro interno da base dessa lata é 8 cm e a medida da altura 
é 12 cm. O doce de leite ocupa todo o espaço interno dessa lata. Certo dia, para conhecer esse produto, 
Tiago comprou 2 latas de doce de leite na loja dessa indústria de laticínios.
Quantos centímetros cúbicos de doce de leite Tiago comprou nesse dia?
A) 120 cm3.
B) 192 cm3.
C) 1 152 cm3.
D) 4 608 cm3.
Considere:
π = 3
15) (M091077I7) Uma fábrica de biscoitos amanteigados possui 5 fornos iguais. Colocando fornadas de 
determinado biscoito para assar ao mesmo tempo nesses 5 fornos, utilizando a capacidade máxima 
deles, é possível assar 4 kg desses biscoitos em meia hora. Recentemente, essa fábrica adquiriu 3 novos 
fornos iguais aos que já possuía. Esses fornos adquiridos funcionarão com sua capacidade máxima 
juntamente com os fornos antigos.
Com a aquisição desses 3 fornos, quantos quilogramas desse determinado biscoito essa fábrica poderá 
assar a mais em meia hora?
A) 2,4 kg.
B) 3,0 kg.
C) 6,4 kg.
D) 6,6 kg.
M0901
4
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16) (M090250H6) Monalisa foi ao museu e observou que a altura de uma das estátuas em exibição correspondia 
ao triplo de sua altura, que é de 1,65 m.
Qual é a altura dessa estátua? 
A) 0,55 m
B) 4,68 m
C) 4,95 m
D) 6,60 m
17) (M050204I7) Paula desenhou a região próxima de sua escola em uma malha quadriculada. Nesse 
desenho, ela destacou de cinza a sua escola, o mercado, o banco e a praça da região. Observe abaixo o 
desenho feito por Paula.
A medida total da área, em centímetros quadrados, das regiões destacadas de cinza no desenho de 
Paula é
A) 24.
B) 28.
C) 30.
D) 48.
18) (M090033B1) A mãe de Paula vai fazer uma festa de aniversário para sua filha e encomendou 100 coxinhas 
de frango, 60 empadas e algumas bolinhas de queijo, totalizando 225 salgadinhos.
A equação que permite calcular a quantidade x de bolinhas de queijo é
A) x + 160 = 225.
B) x – 225 = 160.
C) x – 160 = 225.
D) x + 225 = 160.
19) (M090380H6) Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em segmentos de mesma medida.
– 9 9
P
Nessa reta, o ponto P representa o número inteiro
A) – 15.
B) – 11.
C) – 7.
D) – 3.
M0901
5
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20) (M090715I7) Sabrina é uma funcionária recém-contratada em uma papelaria e está atendendo a um 
cliente que deseja comprar um tipo específico de caderno. Ela sabe que esses cadernos são guardados 
em 2 das 8 gavetas do balcão, mas não sabe em quais. Por isso, Sabrina irá abrir aleatoriamente essas 
gavetas até encontrar esses cadernos.
Qual é a probabilidade de Sabrina encontrar esses cadernos na primeira gaveta que abrir?
A) 8
1 .
B) 8
2 .
C) 6
2 .
D) 2
1 .
21) (M090032B1) As figuras a seguir estão organizadas dentro de um padrão. 
n = 1 n = 2 n = 3 n = 4 n = 5
A expressão algébrica que representa a quantidade de estrelas P em função de n é
A) P = 3n – 2
B) P = 2n + 1
C) P = n2
D) P = n
22) (M050119H6) Observe os quadriláteros desenhados na malha quadriculada abaixo.
Quais desses quadriláteros são losangos?
A) I e II
B) I e IV
C) II e III
D) III e IV
M0901
6
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23) (M090541E4) Fabiane e Cristina foram a uma feira de livros e aproveitaram para comprar alguns livros de 
seus interesses. Cristina comprou 3 livros a mais que o triplo de livros que Fabiane comprou nessa feira.
Sabendo que Cristina comprou12 livros, quantos livros, ao todo, Fabiane comprou nessa feira?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 9
24) (M090312H6) Uma florista que trabalha vendendo flores na porta de um restaurante resolveu fazer um 
balanço de suas vendas considerando os três últimos dias em que trabalhou. Para os cálculos desse 
balanço, no dia em que teve prejuízo ela representou como uma quantia negativa e, quando obteve lucro, 
como uma quantia positiva. Assim, ela observou que, no primeiro dia teve um prejuízo de 45 reais, no 
segundo dia teve um lucro de 85 reais e no terceiro dia, um prejuízo de 55 reais. 
Qual foi o balanço, em reais, dessa florista nesses três dias?
A) – 75 reais.
B) – 15 reais.
C) 95 reais.
D) 185 reais.
25) (M070097I7) Um casal participou de um torneio de dança em que cada um dos cinco jurados deveria 
atribuir uma nota de 0 a 100 pontos. As notas que cada jurado deu a esse casal estão apresentadas no 
quadro abaixo.
70 85 80 75 70
Nesse torneio, a nota final do casal participante corresponde à média aritmética das notas atribuídas 
pelos cinco jurados.
Qual foi a nota final desse casal nesse torneio de dança?
A) 70 pontos.
B) 75 pontos.
C) 76 pontos.
D) 85 pontos.
26) (M080026H6) Jane sacou R$ 2 100,00 em um caixa eletrônico e observou que todas as 26 cédulas que 
saíram eram de R$ 50,00 ou de R$ 100,00.
Das cédulas que Jane recebeu nesse saque, quantas eram de R$ 100,00?
A) 14
B) 16
C) 21
D) 26
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