Avaliação EJA AOL I

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
9/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
No começo do século XXI, em 2000, surge as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação de Jovens e Adultos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as ações que reafirmam a exigência do direito à educação escolar para jovens e adultos:
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1. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
2. 
As Diretrizes Curriculares para Educação de Jovens e Adultos.
Resposta correta
3. 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
4. 
Os parâmetros Curriculares para Educação de Jovens e Adultos.
5. 
Diretrizes Curriculares para Educação Infantil e Ensino Médio.
2. Pergunta 2
/1
Diante da diversidade do público da EJA, devemos considerar que o currículo deve ter uma abordagem:
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1. 
Multicultural.
Resposta correta
2. 
Monocultural.
3. 
Multicultural Conservadora.
4. 
Nacionalista.
5. 
Tradicional.
3. Pergunta 3
/1
Ao elaborarmos um currículo voltada para educação de jovens e adultos, devemos pensar de maneira contextualizada, onde se valoriza:
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1. 
A habilidade de ler, escrever e contar;
2. 
A educação tradicional, onde se valoriza a transmissão de uma cultura clássica;
3. 
A escrita correta, pois só assim o aluno poderá expressar suas ideias;
4. 
A experiência de vida dos alunos, sua visão crítica e reflexiva do mundo e as especificidades culturais
Resposta correta
5. 
Exercícios sistemáticos para memorização dos conteúdos propostos.
4. Pergunta 4
/1
Sobre o processo de alfabetização, Soares (2011) apresenta algumas considerações de suma relevância na modalidade da EJA. Assinale a alternativa FALSA: 
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1. 
A alfabetização basicamente se constitui em tornar o sujeito capaz de ler e escrever. 
2. 
A alfabetização também tem como objeto a aquisição da escrita por parte do indivíduo ou de grupos sociais. 
3. 
A alfabetização e o letramento são similares, pois têm como perspectiva, apenas, o domínio da técnica de codificar e decodificar textos. 
Resposta correta
4. 
A alfabetização é um processo no os educandos adquirem o domínio da técnica, já que necessita do desenvolvimento de códigos e habilidades imprescindíveis para ler e escrever.
5. 
A alfabetização vai muito além do domínio da técnica (codificar e decodificar) e das habilidades de ler e envolve outros processos.
5. Pergunta 5
/1
A partir das considerações de CANDAU (2011) sobre a questão da escola democrática e a diversidade, assinale a alternativa que condiz com o pensamento do estudioso.
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1. 
Na escola não é obrigatório o reconhecimento da diversidade cultural dos alunos.
2. 
O respeito a diversidade está focado no acesso dos deficientes a escola.
3. 
A escola tem um papel importante no que se refere ao reconhecimento, valorização e empoderamento dos indivíduos socioculturais, subalternizados e negados.
Resposta correta
4. 
A diversidade cultural dos alunos não diz respeito a escola.
5. 
O foco do professor deve ser o conteúdo a ser transmitido, independente da bagagem e da realidade do aluno.
6. Pergunta 6
/1
Os jesuítas foram expulsos em 1759 pelo Marques de Pombal, que instituiu um novo modelo de ensino. A reforma educacional empreendida pelo Marques de Pombal (1699–1782), denominou-se:
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1. 
Reforma Jesuíta.
2. 
Reforma Agostiniana.
3. 
Reforma Pombalina.
Resposta correta
4. 
Reforma Sebastiana.
5. 
Reforma Lusitana.
7. Pergunta 7
/1
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) estabelece no artigo 37, que a EJA se destina aos indivíduos que, por algum motivo, não tiveram acesso ou oportunidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade correta. Sobre a Lei de Diretrizes e Bases, também é correto o que se afirma em:
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1. 
Somente a União deve assegurar a gratuidade a estes jovens e adultos;
2. 
Somente os sistemas de ensino dos Estados devem assegurar a gratuidade a estes jovens e adultos, respeitando as suas necessidades;
3. 
Os sistemas de ensino devem assegurar gratuidade aos jovens e adultos, considerando suas características e necessidades.
Resposta correta
4. 
Somente os sistemas de ensino dos Municípios devem assegurar a gratuidade, gratuidade aos a estes jovens e adultos, respeitando as suas necessidades;
5. 
Os sistemas de ensino devem apenas considerar suas características e necessidades.
8. Pergunta 8
/1
Leia o extrato textual abaixo, preencha respectivamente as lacunas de acordo com as alternativas e assinale a correspondente:
_______________ está para além de codificar e decodificar, visando também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem. Já _______________ se dá quando o indivíduo ou um grupo adquire um estado ou condição como consequência de ter-se apropriado da escrita (SOARES, 2011).
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
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1. Incorreta: 
A alfabetização; a concepção mecanicista.
2. 
O currículo oculto; o currículo formal.
3. 
A alfabetização; o letramento.
Resposta correta
4. 
O letramento; a concepção mecanicista. 
5. 
A alfabetização; o currículo oculto.
9. Pergunta 9
/1
A EJA é uma modalidade da ___________________ e como tal tem suas especificidades, sendo necessário _____________ seus programas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
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1. 
Educação especial; diversificar.
2. 
Educação básica; manter.
3. 
Educação básica; diversificar.
Resposta correta
4. 
Educação superior; diversificar.
5. 
Educação nacional; adequar.
10. Pergunta 10
/1
Os jesuítas foram os primeiros educadores em terras brasileiras. Pertenciam a uma ordem religiosa católica fundada em 1534 na França, também chamados de Companhia de Jesus. Eles chegaram ao Brasil em:
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1. 
1649.
2. 
1549.
Resposta correta
3. 
1749.
4. 
1500.
5. 
1659.