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AOL 4 – MET. ENS. DE ARTES
1. Pergunta 1
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Aqueles que persistem em nos provocar com suas produções, sejam elas as mais tradicionais, como a pintura e o desenho, sejam as performances e as instalações, são conhecidos, em nossa sociedade, como ____________. Os ____________ brincam com o cotidiano, com a história, com os mitos, com as crenças e com os nossos pensamentos. De que sujeito estamos falando nas duas lacunas?
1. Sujeitos.
2. Consumidores de Arte.
3. Alunos.
4. Indivíduos.
5. Artistas.Resposta correta
2. Pergunta 2
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Segundo o material de estudos, “historicamente, talvez, a primeira institucionalização do ensino de arte foi a _______________ (1816) que trouxe o modelo neoclássico de arte, um dos poucos modelos com atualidade no país de origem no momento de sua importação para o Brasil. Quase sempre os modelos estrangeiros foram tomados de forma emprestada numa forma já enfraquecida e desgastada, quando já estavam caindo em desuso em seus países de origem.”. Qual alternativa completa corretamente a lacuna?
1. Missão Francesa.Resposta correta
2. Pintura Contemporânea.
3. Vanguarda Artística Europeia.
4. Vanguarda Concretista.
5. Semana de Arte Moderna.
3. Pergunta 3
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“Por volta de 1870, um surto de desenvolvimento econômico propiciou alguma abertura na organização social e expansão de algumas ideias de contestação. A criação do Partido Republicano naquele mesmo ano abriu nova fase de severas e sistemáticas críticas contra muitos aspectos da organização do Império, incluindo a situação educacional. Ao mesmo tempo, eram constantes dos discursos feitos pelos abolicionistas acerca da necessidade de se estabelecer uma educação para o povo e para os escravos, demonstrando a preocupação com o futuro deles depois de libertos. Os principais temas educacionais discutidos naquele momento eram (...) e (...).”
1. Cultura; arte.
2. Ensino; informação.
3. Ensino; aprendizagem.
4. Arte; filosofia.
5. Alfabetização; preparação para o trabalho.Resposta correta
4. Pergunta 4
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De modo geral, a _______________ não tem o compromisso do ensino de conteúdos como acontece, por exemplo, nos ensinos fundamental e médio. Isso não significa, entretanto, que o contexto da _______________ - no
r nada, ou ainda, apenas brincas. Pior ainda, como abordado anteriormente, seria tratar o ensino de Arte na ________________ ou em qualquer outro nível de ensino como disciplina da reprodução. De que estamos falando?
1. Educação Básica
2. Docência.
3. Educação superior.
4. Escola.
5. Educação Infantil.Resposta correta
5. Pergunta 5
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Se todos nós estruturamos, nos anos iniciais de nossas vidas, o pensamento simbólico-poético, similar aos dos artistas, por que a maioria das pessoas desiste de transformar a obviedade cotidiana? Talvez, sejam muitos fatores. Que fatores são esses?
1. Históricos, sociais e artísticos.
2. Sociais, culturais e econômicos.Resposta correta
3. Subjetivos, individuais e artísticos.
4. Escolares, artísticos e emocionais.
5. De gênero, raciais e sociais.
6. Pergunta 6
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Segundo o texto, “as _____________________ em arte na Educação Infantil ainda carecem de uma visão mais contemporânea de educação. Embora os pressupostos teóricos e conceituais no campo da educação tenham se modificado nas últimas décadas, ainda estão alicerçados na visão de que as crianças são detentoras inatas de criatividade e inventividade, ou que as atividades em artes deveriam servir para desenvolver habilidades visando o controle visual e manual para preparar para a escrita.” Qual alternativa preenche corretamente o espaço?
1. Aulas interdisciplinares.
2. Atividades desenvolvidas.
3. Atividades criativas.
4. Escolas.
5. Práticas pedagógicas.Resposta correta
7. Pergunta 7
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Segundo o texto, “a Missão francesa foi, na realidade, uma forma de ___________________. Seus integrantes, que aqui chegaram em 1816, eram membros do Instituto de França, que havia sido aberto em 1795 para substituir as velhas academias de arte abolidas pela Revolução Francesa.” Preenche adequadamente a lacuna o termo:
1. Invasão cultural.Resposta correta
2. Proposta diferenciada.
3. Ensino integrado.
4. Proposta inovadora.
5. Forma de ensino importante.
8. Pergunta 8
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Segundo o texto, “podemos perceber que, muitas vezes, concepções ____________ e ___________ sobre arte estão fortemente vinculadas ao cotidiano da sala de aula em atividades de colorir desenhos mimeografados (formas geométricas, personagens de histórias, números, letras), exercícios de cópias de diferentes linhas (pontilhadas, em ziguezague, ondulada etc.), amassar papéis e outros materiais, atividades com colagens de papel, colagens com sucata, manipulação de massas (argila e plastilina). Qual alternativa preenche corretamente as lacunas?
1. Funcionalistas e essencialistas.Resposta correta
2. Behavioristas e construcionistas.
3. Sociológicas e marxistas.
4. Piagetianas e construcionistas.
5. Biologicistas e filosóficas.
9. Pergunta 9
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Cada vez mais, a conduta infantil é marcada pelos clichês, pelas citações e imagens emprestadas. O imaginário da contemporaneidade é entregue a domicílio. Cada criança é submetida a um ___________________, e é sobre estes conteúdos que a criança vai operar. A ilustração, o desenho animado, a história em quadrinhos, a propaganda, a embalagem são representações que se tornam quase realidades. De que elemento estamos falando?
1. Emaranhado imagético.
2. Mix de elementos culturais.
3. Profundo condicionamento cultural.Resposta correta
4. Modo plural de enxergar o mundo.
5. Profundo encontro com a Arte.
10. Pergunta 10
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No século XIX, surgiram no Brasil as primeiras escolas destinadas ao ensino de arte. Elas carregavam, em relação à maioria das escolas de elite destinadas ao ensino de arte, algumas diferenças. Para quem, segundo o texto, as escolas de artes eram destinadas, especialmente no Novo Mundo, com exceção apenas do Brasil?
1. Para as meninas.Resposta correta
2. Para os pobres.
3. Para os trabalhadores.
4. Para as elites.
5. Para os meninos.