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AOL 4 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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1. Pergunta 1
/1
A EJA sempre esteve ligada à empregabilidade e ao mercado de trabalho. Desse modo, vimos que as iniciativas da EJA têm como objetivo(s):
I – Exclusivamente erradicar o analfabetismo.
II – Combater o analfabetismo em sua concepção, e capacitar os trabalhadores para o mercado de trabalho que se configurava, com a industrialização da economia brasileira.
III – Alfabetização e letramento (tradicional e digital) visando formar o sujeito integralmente como cidadão e para o mundo do trabalho. 
IV – Uma formação que dialoga com a concepção de educação crítica e libertária.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II, III e IV.
2. 
I e III.
3. 
II, III e IV.
Resposta correta
4. 
III e IV.
5. 
IV.
2. Pergunta 2
/1
Nosso estudo a respeito da EJA identificou que durante muito tempo a preocupação central foi a erradicação do analfabetismo. Com isso, o foco do ensino permaneceu durante décadas e até os dias atuais, na alfabetização. Com base nas leituras, podemos afirmar que:
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1. 
Com os avanços relativos à alfabetização e o letramento, esse “fantasma” (analfabetismo) não nos assusta, visto que a erradicação do analfabetismo foi concretizada.
2. 
O professor deve planejar suas estratégias para minimizar e padronizar as diferenças, desconsiderando-as, a fim de unificar as formas de expressão de seus alunos da EJA.
3. 
As salas de aula da EJA trazem uma grande diversidade linguística e cabe ao professor disciplinar e padronizar a língua oral e escrita, considerando a norma culta padrão brasileira sem variações.
4. 
Infelizmente, esse “fantasma” (analfabetismo) continua a nos incomodar; estamos entre os países com maiores índices de analfabetismo.
Resposta correta
5. 
Assim como os estudos da linguística trazem, a linguagem escrita tem uma natureza mais flexível e dinâmica que a oral, mas ambas não absorvem as variações decorrentes do contexto sociocultural na qual se desenvolve.
3. Pergunta 3
/1
Vimos em nossos estudos algumas das ações realizadas para a implementação do Proeja. Nesse sentido, assinale a alternativa que não corresponde com essas ações: 
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1. 
Financiamento para a abertura de cursos do Proeja ofertados nas redes federal e estadual.
2. 
Elaboração de documentos da base da política.
3. 
Oferta de cursos de formação continuada para profissionais da educação e de cursos de pós-graduação stricto sensu.
4. 
Exclusão contributiva visando reformar o processo educativo e enxugar a assistência estudantil da Rede Federal, para o atendimento de jovens e adultos matriculados no Proeja, visto os altos custos.
Resposta correta
5. 
Fomento à oferta de curso Proeja FIC Fundamental, junto aos municípios, inclusive, com a articulação de processos de certificação profissional.
4. Pergunta 4
/1
Em junho de 2005, no governo de Luiz Inácio Lula da Silva, foi criado um programa que visava atender as necessidades de jovens e adultos no que se refere a oferta de educação profissional de nível médio. Que programa foi criado para atender essa demanda?
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1. 
Programa Brasil Alfabetizado (PBA).
2. 
Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem).
3. 
Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja).
Resposta correta
4. 
Proletramento.
5. 
Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação (Pradime).
5. Pergunta 5
/1
Algumas estratégias devem ser pensadas para a EJA, pois essa modalidade educacional demanda especificidades. Assinale V (Verdadeira) ou F (Falsa) nas alternativas a seguir:
( ) Os conteúdos precisam ser cuidadosamente escolhidos, com uma linguagem adulta, de acordo com as especificidades e necessidades desse público. 
( ) Na EJA, é de suma relevância focar na alfabetização pois esse é o objetivo de quem procurar a modalidade, apenas aprender a ler e escrever.
( ) No Brasil, a EJA foi um grade passo para alcançarmos a meta de erradicação do analfabetismo.
( ) É necessário renovar e promover um olhar diferenciado para a EJA, enfatizando a importância da educação como possibilidade de mudança social. 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, F.
2. 
V, F, F, V.
Resposta correta
3. 
F, V, V, F.
4. 
F, F, V, F.
5. 
F, V, F, V. 
6. Pergunta 6
/1
Sobre a discussão e a implementação dos Parâmetros Curriculares para a EJA, é correto afirmar que:
I – Existiu uma grande discussão de âmbito nacional em torno da proposta curricular, na tentativa de apoiar os sistemas de ensino no desenvolvimento de propostas pedagógicas e uma educação voltada para a cidadania.
II – A perspectiva de mobilizações defendia uma educação voltada apenas ao mercado de trabalho, uma formação técnica profissional.
III – Para viabilizar o engajamento da sociedade civil, criou-se um programa visando envolver profes¬sores, equipes técnicas, gestores escolares, em parceria com as secretarias estaduais e municipais, escolas de formação de professores em nível médio e superior e Organizações Não Governamentais (ONGs). 
IV - Em 2000, a SEF/MEC lançou a Proposta Curricular para o 1º segmento do Ensino Fundamental. Tal proposta era dirigida à alfabetização e pós-alfabetização de jovens e adultos. Era um documento limitado que não trazia subsídios para a formulação de currículos e planos de ensino adequados aos contextos dos professores.
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, III e IV.
2. 
II.
3. 
I e III.
Resposta correta
4. 
IV.
5. 
I, II, III e IV.
7. Pergunta 7
/1
O acesso à educação constitui-se em um dos fundamentos para a consolidação da democracia. Está previsto em nossa Constituição Federal de 1988, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) e nos demais documentos norteadores da educação. Nesse contexto, podemos afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O indivíduo alfabetizado tem a capacidade de exercer o seu papel de cidadão ativo na sociedade, diferentemente do sujeito letrado. 
2. 
A educação no âmbito democrático visa fortalecer a habilidade dos indivíduos de se engajarem e participarem de modo ativo da tomada de decisões que os afetam no exercício de sua cidadania.
Resposta correta
3. 
O indivíduo com uma formação educacional de caráter meramente técnico tem maiores condições de exercer a educação de forma plena como consta na nossa legislação.
4. 
A educação dos jovens e adultos visa exclusivamente às funções necessárias para o mundo do trabalho, pois esse é o único objetivo do seu público.
5. 
O estudante da EJA carece de uma formação baseada apenas, no currículo oculto, considerando, sobretudo, os saberes cotidianos, em detrimento do currículo formal (conteúdos). 
8. Pergunta 8
/1
No processo de ensino e aprendizagem na EJA vimos que alguns aspectos devem ser levados em consideração. A esse respeito, assinale a alternativa FALSA:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O nosso sistema é alfabético. Com isso, é indispensável que ao longo do processo de aprendizagem os estudantes estabeleçam analogias entre os sons e as letras.
2. 
É redundante que os alunos compreendam a relação entre as letras e os sons das palavras, já que isso não repercute na formação e aprendizagem do nosso sistema de representação escrita.
Resposta correta
3. 
É de suma relevância a compreensão de que para cada fonema temos uma representação gráfica é por isso que nosso sistema de representação escrita é chamado de alfabético.
4. 
É imprescindível que os estudantes tenham familiarização com a diversidade de textos existente na sociedade e isso colabora no processo de construção e aprendizagem da leitura e escrita.
5. 
Para que os alunos leiam e escrevam com autonomia devem conhecer as várias funções que a escrita pode ter e os seus diferentes suportes materiais.
9. Pergunta 9
/1
Leia a afirmativa a seguir acerca da Educação de Jovens e Adultos:
O ________________________________ tem como objetivo elevar a escolaridadede jovens com idade entre 18 e 29 anos, que saibam ler e escrever e não tenham concluído o ensino fundamental, visando à conclusão desta etapa por meio da modalidade de Educação de Jovens e Adultos integrada à qualificação profissional. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Pacto Nacional pela Alfabetização da Idade Certa (PNAIC).
2. 
Mais Educação.
3. 
Programa Nacional de Inclusão de Jovens (ProJovem Urbano).
Resposta correta
4. 
Mais Leitura.
5. 
Proletramento.
10. Pergunta 10
/1
Vimos que alguns estados oferecem o programa EJATEC. A partir de 2019, a Secretaria Executiva de Educação Integral e Profissional de Pernambuco, em parceria com a Secretaria Executiva de Desenvolvimento da Educação (SEDE), instituiu a oferta do EJATEC. Este programa é voltado ao Ensino Médio da Rede Estadual na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) articulado à Educação Profissional a Distância. 
A esse respeito, assinale V (Verdadeira) ou F (Falsa) nas alternativas a seguir:
( ) O programa tem como objetivo o acesso à formação profissional para o mundo do trabalho através da formação apenas com a educação presencial.
( ) A sua criação do programa foi uma decisão de fortalecer a formação de jovens e adultos na EJA.
( ) Com o programa vislumbrasse oportunizar o acesso à formação profissional e melhorar o preparo para ingressar no mundo do trabalho. 
( ) No programa os conteúdos dos Cursos Técnicos são disponibilizados por meio de uma plataforma digital e podem ser acessados através de diferentes aparelhos.
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, F.
2. 
V, F, V, V.
3. 
F, V, V, V.
Resposta correta
4. 
F, F, V, F.
5. 
F, V, F, V.

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