projeto adaptacao

Prévia do material em texto

Projeto adaptação 
Brincando eu aprendo
Justificativa:
Acolher e proteger as crianças que estiverem chegando pela primeira vez na escola é fundamental para o seu desenvolvimento, considerando esse momento muito importante, mesmo as que já frequentam a escola , o período de adaptação é muito importante, tanto oara as crianças como para os pais, constitui uma oportunidade de estabelecermos vínculos afetivos dentro de uma convivência, que é diferente da familiar, durante este período é comum que todos se sintam ansiosos para que tudo caminhe da melhor maneira .
Campos de experiências trabalhados:
O eu, o outro, e o nós 
Corpo, gestos e movimentos 
Traços, sons, cores e formas 
Escuta, fala, pensamento e imaginação 
Espaço, tempo, quantidade, relações e transformações 
Direito de aprendizagem 
Conviver
Brincar
Participar
Explorar 
Conhecer- se
Códigos e objetivos de aprendizagem dos campos de experiência:
Campo de experiência 
O eu, o outro e o nós 
Objetivo :
Desenvolver a autonomia, a auto confiança e a auto estima da criança, afim de desenvolver uma imagem positiva de si. 
Temas:
· Auto- retrato 
· Reconhecer seus pertences 
· Diferenças 
· Roda de conversa 
Códigos:
(EI03E005)Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros( crianças e adultos) com os quais convive.
(EI03EO02)agir de maneira independente com confiança em suas capacidades , reconhecendo suas conquistas e limitações. 
EI03EO01)Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04)Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
Corpo , gestos e movimentos 
Objetivo:
Adquirir experiências quanto ao uso do corpo de forma que possam agir para exprimir suas emoções. 
Temas:
· Brincadeiras de imitação 
· Circuito 
· Conhecer o ambiente 
· Roupas que devemos usar 
· Brincadeira de equilíbrio 
Códigos:
EI03CG03. Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música. 
EI03CG02. Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artística, entre outras possibilidades. 
EI03CG02.Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artística, entre outras possibilidades. 
EI03CG04. Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência. 
EI03CG02. Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta reconto de histórias, atividades artística, entre outras possibilidades. 
Traços, sons, cores e formas 
Objetivo:
Adquirir o gosto por musicas, a interação com materiais e sons que permitam conhecer cores, formas, e texturas diversas. 
Temas:
· Roda de musicas 
· Desenho do corpo humano 
· Produção de sons com objetos 
Códigos:
EI03TS03. Reconhecer as qualidades do som ( intensidade, duração, altura e timbre) utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
EI03TS02. Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, coragem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. 
EEI03TS01. Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta , encenação, criações musicais, festas. 
Escuta, fala, pensamento e imaginação 
Objetivo:
Desenvolver a forma de comunicação, a imaginação e do pensamento.
Temas:
· Antigas de roda
· Vídeo sobre higiene do corpo
· Roda de conversa
· Histórias contadas 
Códigos:
EI03EF02. Inventar brincadeiras cantadas ,poemas, e canções, criando rimas, alterações e ritmos.
EI02EF01. Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivencias, por meio da linguagem oral e escrita ( escrita espontânea), de fotos , desenhos e outras formas de expressão. 
EI03EF1. Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivencias, por meio da linguagem oral e escrita ( escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. 
EI03EF04. Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeo e de encenações, definindo os contextos, os personagens e estrutura da história. 
Espaços, tempos, quantidades, relações, e transformações 
Objetivo:
Participar da construção de seus conhecimentos de forma ativa.
Temas:
· Manipulação de objetos 
· Calendário 
· Tempo
Códigos:
EI03ET05. Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças 
EI03ET07. Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois, e o entre em uma sequência.
EI03ET03. Identificar e selecionar fontes de informações , para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação. 
Objetivo geral:
O projeto Brincando eu aprendo tem como objetivo proporcionar as crianças um ambiente acolhedor, onde as mesmas se sintam seguras ,possibilitando as crianças o reconhecimento da instituição como um espaço aberto ao seu desenvolvimento. 
Metodologia:
Em roda as crianças irão participar de atividades e brincadeiras com brinquedos , objetos, livros, dramatizações, apresentações de vídeos, deixando que se expressem a sua maneira através de desenhos, pinturas, disponibilizar livros de histórias ilustradas que chamem sua atenção, propor brincadeiras em grupos para se socializar, atividades com objetos sonoros, exploração dos espaços do CEI , contação de histórias com fantoches e dramatização, brincadeiras dirigidas na área externa.
Recursos:
Brinquedos, livros de histórias, fantoches, pen drive, notebook, objetos, cartazes, folha sulfite, giz de cera, materiais de largo.
Avaliação :
A avaliação será contínua e realizada através de registros diários, e de forma individual e oral, observando aceitação das crianças diante do conteúdo a suas mudanças de atitudes após o trabalho realizado. 
Referências:
Base comum curricular (BNCC)
Professora: Eulina
Turma: MGII C
Sala: 15