METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

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Requisição: 3678222 Matricula: 630474 Data: 11/08/2021 11:31 Página: 1/5
Prova presencial regular
Curso: 24 MESES - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS - UNIFACVEST EAD
Módulo: 5 Grupo: 193
Município: DUQUE DE CAXIAS - RJ
Disciplina(s): 101290 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Nome: 630474 - DEBORA FERREIRA DA SILVA
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) Tendo em mãos os resultados do desempenho escolar de seus alunos, o professor de geografia
preocupado com decisões qualitativas na aprendizagem dos alunos deve:
A )
registrar em seus diários de classe as notas que cada aluno obteve nas avaliações.
B )
comunicar aos responsáveis dos alunos que não atingiram resultados satisfatórios, pois há possibilidade de reprovação ao término
do ano letivo.
C )
interpretar seus significados e incorporá-los na dinâmica educacional, redefinindo o sentido de sua prática.
D )
atentar-se para as dificuldades e os desvios da aprendizagem dos alunos e encaminhá-los para uma equipe especializada em
dificuldades de aprendizagem.
E )
garantir outras oportunidades aos estudantes que não tiveram desempenho satisfatório, por meio de aulas de reforço escolar.
2 ) Podemos considerar uma avaliação como formativa se, pelo menos, o professor contribuir para a
regulação das aprendizagens em curso no sentido dos domínios visados. Tendo isso em vista, podemos
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afirmar que o principal elemento de toda a avaliação formativa é:
A )
o rendimento escolar de cada aluno.
B )
a comparação entre os alunos, necessária para essa avaliação.
C )
a dedicação do aluno em memorizar os conteúdos.
D )
o comprometimento do professor em relação à interação com seu aluno.
E )
a habilidade do professor em transmitir conteúdos.
3 ) Sobre o trabalho com os espaços de memória nos anos iniciais, podemos afirmar que:
A )
devem, especialmente com as novas propostas curriculares, ser excluídos das práticas de ensino de História.
B )
devem ser usados como espaço de passeio e lazer.
C )
são relevantes para o ensino de História porque favorecem a preservação da identidade dos alunos.
D )
devem fazer referência aos nomes significativos da história nacional para serem incorporados ao ensino de História.
E )
favorecem a memória nacional e, por esse motivo, devem ser utilizados para o ensino de História.
4 ) A centralidade dada às provas e aos exames no processo educativo evidencia que o sistema escolar:
A )
preocupa-se em avaliar constantemente seus alunos.
B )
tem como principal objetivo auxiliar seus alunos na aprendizagem.
C )
está amparado pela pedagogia do exame.
D )
considera que esses instrumentos estimularão seus alunos no trabalho intelectual.
E )
preocupa-se com a relação entre professor e aluno no processo de ensino-aprendizagem.
5 ) O estudo do espaço de uma cidade, de um bairro ou de uma rua, de sua formação espacial e do atual
jogo de poder entre os agentes nesse espaço pode ser adequadamente estudado pela categoria de
análise de:
A ) lugar.
B ) território.
C ) cotidiano.
D ) região.
E ) paisagem.
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6 ) No período histórico que se refere à Idade Moderna do mundo ocidental, o desenvolvimento da
economia, da sociedade e da cultura desencadeia outra forma de pensar a relação entre a sociedade e a
natureza. Nesse contexto, ocorre a evolução do conceito do objeto de estudo da Geografia, que é:
A )
o espaço em que se vive.
B )
as formas da Terra.
C )
o desenvolvimento de atividades e a necessidade de exploração da natureza.
D )
as paisagens da natureza.
E )
a relação da Terra com os demais astros do Universo.
7 ) O ensino da Geografia na educação infantil pode ajudar na elaboração da percepção espacial. Assinale
a alternativa que apresenta o eixo proposto no RCNEI em que os conteúdos de Geografia podem ser
trabalhados na educação infantil.
A )
Artes Visuais
B )
Matemática
C )
Natureza e Sociedade
D )
Linguagem Oral e Escrita
E )
Música e Dança
8 ) O processo avaliativo em Geografia nos anos iniciais deve, segundo a BNCC:
A )
instigar os professores a apresentarem, com base nos livros didáticos, as realidades de múltiplos lugares de vivência, as suas
afinidades e as diferenças socioespaciais.
B )
desafiar os alunos a distinguir e a confrontar as realidades de múltiplos lugares de vivência, as suas afinidades e as diferenças
socioespaciais.
C )
condicionar os alunos a distinguir e a confrontar as realidades de múltiplos lugares de vivência, as suas afinidades e as diferenças
socioespaciais.
D )
averiguar a produção editorial a partir das respostas das avaliações internacionais e das afinidades e diferenças socioespaciais.
E )
desafiar os alunos a compreender o Brasil e suas particularidades, deixando, para os anos finais e o ensino médio, a preocupação
com o global.
9 ) A respeito do tempo histórico social, pode-se afirmar que:
A )
o historiador ignora a cronologia do tempo para organizar as narrativas que constrói.
B )
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sua compreensão é pautada nas mudanças ocorridas na crosta terrestre.
C )
a dimensão da temporalidade é considerada uma categoria supérflua no conhecimento histórico.
D )
tem uma duração homogênea e não comporta durações variadas, como demonstra a cronologia.
E )
apresenta dimensão abstrata e não visível.
10 ) Segundo os PCN, espera-se de um educando em Geografia o domínio de vários procedimentos,
porém uma das habilidades apresentadas a seguir é rechaçada atualmente, não apenas pelo ensino de
Geografia.
Assinale a alternativa que contém esse procedimento.
A ) Memorização.
B )
Observação.
C ) Descrição.
D ) Representação.
E ) Pesquisa.
11 ) Assinale a opção que indica o papel das fontes na construção do conhecimento histórico,
especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental.
A )
O uso de fontes literárias torna o conhecimento histórico menos objetivo.
B )
O historiador considera fontes críveis apenas os documentos oficiais.
C )
As fontes históricas são apenas os vestígios voluntários do passado.
D )
A crítica das fontes garante a verdade do relato histórico.
E )
As fontes históricas informam sobre como uma sociedade via a si mesma.
12 ) No que se refere à representação do espaço, leia as afirmações e assinale a alternativa correta.
I. O raciocínio lógico-espacial nos contextos político, social e cultural da atualidade se configura como
instrumento necessário à vida das pessoas.
II. A representação do espaço por meio da utilização de mapas propicia ao aluno atingir uma nova
organização estrutural da concepção de espaço.
III. É necessário que o aluno conheça os mapas, mas ele não precisa participar do processo de construção
e reconstrução deles, pois o objetivo não é formá-lo cartógrafo.
É correto o que se afirma em:
A )
I, II e III.
B )
I e II apenas.
C )
II e III apenas.
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D )
III apenas.
E )
I apenas.