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1a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 Uma criança escreveu o número 237 da seguinte maneira: 20037. Marque a alternativa CORRETA que apresenta como é a possível compreensão da criança em relação ao número. Reconhece somente a posição das centenas e das unidades no número Reconhece que cada algarismo representa uma posição no número Reconhece o valor da posição de cada um dos algarismos no número Reconhece apenas a posição das dezenas e unidades no número Conhece a posição das unidades, das dezenas e das centenas no número Respondido em 07/02/2022 21:34:16 Explicação: A forma como foi escrito o número mostra que a criança reconhece somente o conceito de dezenas e unidades. 2a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Uma papelaria, prevendo o início das aulas, comprou uma remessa grande de cadernos. Ao chegar a encomenda a papelaria recebeu: 2 caixas de 1000 cadernos, 3 caixas de 100 cadernos e 2 pacotes de 10 cadernos. Assinale a alternativa que apresenta a quantidade de cadernos que a papelaria comprou. 3100 cadernos 2689 cadernos 2320 cadernos 2312 cadernos 3950 cadernos Respondido em 07/02/2022 21:35:07 Explicação: Como a papelaria comprou 2 caixas de 1.000 cadernos, 3 caixas de 100 cadernos e 2 pacotes de 10 cadernos, para calcular o número de cadernos que a papelaria comprou é preciso fazer: 2*1.000 + 3*100 + 2*10 = 2.000 + 300 + 20 = 2.320 cadernos. 3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A professora do 3º. Ano apresentou aos seus alunos uma cartela numerada que mostra um teatro onde as cadeiras da plateia são numeradas de 1 a 25. Depois, solicitou que os alunos identificassem a cadeira que está localizada exatamente no centro da plateia. Com esta atividade a professora avalia a habilidade de: Direção Localização Distanciamento Deslocamento Lateralidade Respondido em 07/02/2022 21:37:14 4a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 A professora Ana pediu aos seus alunos que dobrassem uma folha de papel em três partes e depois ao meio mais uma vez. Assinale a alternativa que mostra a fração que representa cada uma das partes em que essa folha de papel ficou dividida. 1/3 1/9 1/5 1/6 1/2 Respondido em 07/02/2022 21:38:32 5a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 Assinale a alternativa que define a ideia de medir. Cálculo das áreas em diferentes figuras Realização de cálculos com números decimais Reconhecimento de muitas unidades de medida Comparação de grandezas de mesma natureza Utilização de muitos instrumentos de medida Respondido em 07/02/2022 21:39:05 Gabarito Comentado 6a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A tabela a seguir mostra o número de pessoas que fizeram uma refeição Fast Food ¿M&B¿. Data Nº de Pessoas JAN 354 FEV 564 MAR 235 ABR 288 MAI 452 JUN 765 De acordo com a tabela, o total de pessoas que fizeram refeições nos meses de abril , maio e junho é de : 1585 1505 1184 1153 1855 Respondido em 07/02/2022 21:40:12 7a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 Para ensinar matemática é importante a utilização de materiais pedagógicos manipuláveis porque facilitam a aprendizagem dos alunos. Um dos exemplos de material pedagógicos manipuláveis é usado na organização de figuras por atributos (cor, tamanho. forma), contagem, ordenação, e comparação. De que material pedagógico estamos falando !? Tangran Escala de Cuisinaire Geoplano Blocos Lógicos Quadro Valor de Lugar Respondido em 07/02/2022 21:40:35 Explicação: Os blocos lógicos são peças com atributos. 8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Assinale a alternativa VERDADEIRA que caracteriza o significado de um livro de Matemática ser didático, no Brasil. O livro ser utilizado de forma assistemática no ensino de Matemática e ser dirigida somente aos alunos Por escrevermos números decimais O livro ser utilizado de forma sistemática no ensino aprendizagem da Matemática e ser uma publicação dirigida a professores e alunos O livro ser utilizado de forma sistemática no ensino da Matemática e ser uma publicação dirigida somente aos professores O livro ser utilizado por algumas escolas particulares no ensino da Matemática e ser uma publicação dirigida apenas aos alunos Respondido em 07/02/2022 21:41:26 9a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A professora do quarto ano valoriza o uso da calculadora nas aulas de matemática porque este recurso permite que os alunos sejam apresentados, informalmente, a resultados operatórios que ainda não realizam mas que são capazes de compreender. Assim, esta professora propôs uma atividade com o uso da calculadora para que eles verificassem que a divisão (exata) de números naturais pode ter como resultado um número decimal. Qual das operações a seguir representa a divisão de números naturais que terá esse tipo de resultado explorado pela professora? 135 dividido por 12 13,5 dividido por 12 13,5 dividido por 1,2 135 dividido por 1,2 1,35 dividido por 1,2 Respondido em 07/02/2022 21:44:19 Gabarito Comentado 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A avaliação em matemática é parte integrante do processo de aprendizagem. Assim, todo o material produzido pelos alunos, individualmente ou em grupos, em aula ou outros espaços constitui objeto de avaliação. São elementos que o professor deve considerar para acompanhar o progresso dos alunos: (I) se os alunos conseguem explicar de forma mais clara e adequada um procedimento; (II) se os alunos estão conseguindo interpretar um problema; (III) se os alunos estão apropriando-se das ideias/estratégias que são compartilhadas nas atividades coletivas; Assinale a alternativa correta. Apenas as alternativas (II) e (III) são verdadeiras. Todas as afirmações são falsas. Apenas as alternativas (I) e (II) são verdadeiras. Todas as afirmações são verdadeiras. Apenas a alternativas (I) e (III) são verdadeiras.