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23/02/2022 13:15 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316147_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581550_1&return_content=1&step= 1/11 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IADMINISTRAÇAO INTERDISCIPLINAR 5388-30_59101_R_E1_20221_01 CONTEÚDO Usuário thalles.rodrigues @aluno.unip.br Curso ADMINISTRAÇAO INTERDISCIPLINAR Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 23/02/22 13:12 Enviado 23/02/22 13:15 Status Completada Resultado da tentativa 4 em 5 pontos Tempo decorrido 2 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. A administração é a coordenação de recursos e pessoas para a realização de tarefas, ou seja, administrar é operacionalizar as atividades para o atingimento de determinado objetivo (SCHULTZ, 2016). Em outras palavras, administrar é o processo de planejar, organizar, liderar e controlar os membros da organização, com os recursos organizacionais disponíveis, para alcançar objetivos especí�cos. Henri Fayol foi o primeiro estudioso a propor as funções e atividades básicas do administrador. De acordo com Fayol, as principais funções administrativas são : Planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar. Planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar. Prever, liderar, comandar, coordenar e controlar. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,5 em 0,5 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_209784_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_209784_1&content_id=_2580964_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 23/02/2022 13:15 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316147_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581550_1&return_content=1&step= 2/11 c. d. e. Comentário da resposta: Planejamento, liderar, administrar recursos humanos, comandar, coordenar e controlar. Planejamento, liderar, administrar recursos humanos, administrar mercado e controlar. Planejamento, liderar, administrar recursos humanos, administrar mercado e administrar �nanças. Resposta: A Comentário: de acordo com Fayol, as principais funções administrativas são prever, organizar, comandar, coordenar e controlar. Pergunta 2 O planejamento pode ser de�nido como um processo de estabelecer objetivos ou metas. Em outras palavras, o planejamento é um processo desenvolvido para que uma situação desejada possa ser alcançada da melhor maneira possível. Alfred Chandler, entre o �nal da década de 1940 e início dos anos 1960, desenvolveu níveis administrativos, conforme segue: I - O planejamento estratégico compreende a organização como um todo e a sua relação com o ambiente externo. A alta administração é responsável pela elaboração do planejamento estratégico, que é caracterizado por uma visão de longo prazo, ou seja, acima de cinco anos. Os planos estratégicos estabelecem os objetivos e a missão da organização, assim como de�nem estratégias para o alcance desses objetivos, examinando as alternativas existentes e determinando as necessidades de recursos. II - O planejamento tático converte os planos estratégicos em ações mais especializadas, como as de recursos humanos, marketing, produção e �nanças. A gerência média é responsável pela elaboração do planejamento tático, que é caracterizado por uma visão de médio prazo, ou seja, entre um e três anos. Os planos táticos otimizam as áreas e departamentos da organização, decompondo objetivos e políticas estabelecidos no planejamento estratégico. III - O planejamento operacional são os planos de trabalho das áreas que visam detalhar os planos táticos em forma de atividades ou tarefas a serem desempenhadas nas diversas áreas da organização. Gerentes de primeira linha, supervisores, chefes de setores e cargos a�ns são responsáveis pela elaboração do planejamento operacional, que é caracterizado por uma visão de curto prazo, ou seja, de até um ano. Os planos operacionais compreendem a parte mais detalhada do planejamento, evidenciando um �uxo de trabalho diário, com tarefas menores e executáveis. IV - O planejamento estratégico da gestão de RH (PEGRH), para ser entendido, é preciso compreender o seu alicerce: o Planejamento Estratégico Empresarial (PEE). O PEE de�ne a identidade da organização, traça os objetivos organizacionais e suas estratégias. Cada unidade organizacional estabelece seus planos de ação, de�nindo seus indicadores para a mensuração de resultados. V - O planejamento de marketing é uma das ferramentas mais importantes do processo de marketing, pois fornece direção e foco para uma marca, produto ou empresa. O plano documenta como a organização alcançará seus objetivos por meio de estratégias e táticas especí�cas 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:15 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316147_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581550_1&return_content=1&step= 3/11 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: de marketing, tendo o cliente como ponto de partida. Assinale a alternativa com as a�rmações incorretas: IV e V. I e II. IV e V. I, II, III e V. I, II, III e IV. I, II, III, IV e V. Resposta: B Comentário: Alfred Chandler, entre o �nal da década de 1940 e início dos anos 1960, desenvolveu três níveis administrativos: estratégico, tático e operacional. Os dois outros planos existem, mas não na de�nição de Chandler. Pergunta 3 A função administrativa de planejamento apresenta algumas vantagens para as organizações, entre elas: I. Oferece um senso de direção, aumentando signi�cativamente as possibilidades de sucesso empresarial no futuro. II. Aumenta o foco no trabalho, pois planos bem de�nidos proporcionam maior concentração de esforços para o alcance dos objetivos organizacionais. III. Reduz as in�uências do ambiente, ou seja, as incertezas provocadas pelo ambiente são minimizadas por planos bem formulados, reduzindo o nível de risco das empresas. IV. Auxilia no autoconhecimento organizacional, ou seja, o conhecimento em relação à empresa aumenta à medida que há maior participação dos membros organizacionais na elaboração do planejamento. V. Ajuda na motivação e no comprometimento da equipe, uma vez que a participação na elaboração do planejamento ressalta a importância do trabalho desempenhado pelos membros organizacionais. Assinale a alternativa com as a�rmações corretas: 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:15 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316147_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581550_1&return_content=1&step= 4/11 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: I, II, III, IV e V. I e II. IV e V. I, II, III e V. I, II, III e IV. I, II, III, IV e V. Resposta: E Comentário: todas as alternativas estão corretas, pois são vantagens reais de um planejamento de uma empresa. Pergunta 4 A hierarquia administrativa, a amplitude de controle e o grau de centralização ou descentralização do processo de tomada de decisões são fatores interligados que constituem a estrutura vertical. Por outro lado, o desenho departamental se refere à especializaçãohorizontal da organização e às unidades organizacionais que são chamadas de departamentos ou divisões. Em geral, as abordagens de departamentalização são divididas em cinco categorias: I. Departamentalização funcional: utiliza como critério os principais processos da organização que demandam quali�cações especí�cas. É utilizada quase que restritamente a aplicações nos níveis mais baixos da estrutura organizacional (nível operacional) das empresas industriais e de serviços, principalmente nas áreas produtivas ou de operações. Envolve a diferenciação e o agrupamento das atividades de acordo com as etapas de execução de um processo. II. Departamentalização por processo: tem como objetivo principal agrupar as atividades e tarefas de uma organização de acordo com as funções principais desenvolvidas por ela. É, possivelmente, a forma mais utilizada por permitir otimizar o uso dos recursos. III. Departamentalização por produto: cada linha de produto �ca sob a responsabilidade de um administrador especialista. É utilizada principalmente quando existe uma signi�cativa diversi�cação de produtos/serviços que demandam pessoal, soluções ou tecnologias mais especí�cas. IV. Departamentalização por cliente: é indicada quando os clientes têm necessidades, características e problemas em comum. Cada departamento é direcionado a um público-alvo do produto. V. Departamentalização geográ�ca: baseia-se em áreas geográ�cas, de acordo com os locais nos quais se realizam operações ou segundo 0 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:15 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316147_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581550_1&return_content=1&step= 5/11 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. a segmentação de mercados. É utilizada, principalmente, por empresas que operam em grandes e diversi�cadas áreas geográ�cas. Assinale a alternativa com as a�rmações corretas: I, II, III e IV. I e II. IV e V. I, II, III e V. I, II, III e IV. III, IV e V. Pergunta 5 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. Goleman (2015) enfatiza a importância da utilização de cada tipo de liderança. Ao menos por um curto prazo de tempo, ele classi�cou a liderança em seis grupos, a saber: I. Liderança coercitiva: líderes que exigem imediata submissão. II. Liderança autoritária: líderes que mobilizam as pessoas em direção a uma determinada visão. III. Liderança agregativa: líderes que criam laços emocionais e harmonia. IV. Liderança democrática: líderes que contam com excelência e autodireção. V. Liderança de transformação: líderes que criam consenso por meio da participação do grupo. VI. Liderança de treinadores: líderes que desenvolvem as pessoas para o futuro. Assinale a alternativa com as a�rmações incorretas: IV e V. I e II. IV e V. 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:15 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316147_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581550_1&return_content=1&step= 6/11 c. d. e. Comentário da resposta: I, II, III e V. I, II, III e IV. III, IV e VI. Resposta: B Comentário: apenas �zemos a troca de de�nições entre os itens IV e V. A resposta colocando da maneira correta, temos: IV. Liderança democrática: líderes que criam consenso por meio da participação do grupo. V. Liderança de transformação: líderes que contam com excelência e autodireção. Pergunta 6 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. Uma das características mais importantes do processo de controle é seu aspecto cíclico e repetitivo, ou seja, o processo de controle deve ser entendido como sistêmico, em que cada etapa in�uencia e é in�uenciada pelas demais (CHIAVENATO, 2020). Um sistema e�caz de controle precisa reunir as seguintes características (CHIAVENATO, 2020): I. Orientação estratégica para resultados: o processo de controle deve enfatizar as atividades essenciais que fazem a diferença para a organização. II. Compreensão: o processo de controle deve apoiar o processo de tomada de decisões com dados e informações compreensíveis. III. Orientação para as exceções: o processo de controle deve indicar os desvios de maneira rápida, apontando o que deve ser feito para corrigi-los adequadamente. IV. Flexibilidade: o processo de controle deve assegurar um julgamento que possa ser modi�cado em função de novas circunstâncias e situações. V. Autocontrole: o processo de controle deve ter con�abilidade, boa comunicação e participação entre os envolvidos. VI. Natureza positiva: o processo de controle deve priorizar o desenvolvimento, a mudança e a melhoria contínua, enfatizando a iniciativa das pessoas e minimizando possíveis penalidades e punições. Assinale a alternativa com as a�rmações corretas: I, II, III, IV, V e VI. I e II. 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:15 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316147_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581550_1&return_content=1&step= 7/11 b. c. d. e. Comentário da resposta: IV e V. I, II, III e V. I, II, III e IV. I, II, III, IV, V e VI. Resposta: E Comentário: todas as alternativas estão de acordo com o que foi estabelecido por Chiavenato (2020) e fazem parte do que ele coloca com as características de um sistema e�caz de controle. Pergunta 7 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. A Gestão de RH provoca impactos tanto nas pessoas como nas organizações. A qualidade da maneira como as pessoas são geridas na organização depende fundamentalmente da Gestão de RH. Para isso, a área de RH estabeleceu seis processos básicos na gestão de pessoas: I. Prover: processo utilizado para fazer com que novos pro�ssionais façam parte da organização, somando esforços e competências. II. Aplicar: processo utilizado para integrar novos pro�ssionais à cultura da organização e à sua nova equipe de trabalho. III. Manter: processo utilizado para entreter as pessoas na organização, com condições ambientais e psicológicas satisfatórias. IV. Recompensar: processo utilizado para reconhecer e recompensar as pessoas por suas conquistas na organização, criando um forte senso de meritocracia. V. Desenvolver: processo utilizado para manter todas as pessoas motivadas, a �m de que possam alcançar seus objetivos na organização. VI. Monitorar as pessoas: processo utilizado para acompanhar os resultados atingidos, por meio de indicadores-chave de desempenho ou KPIs ( Key Performance Indicators). Assinale a alternativa com as a�rmações incorretas: III e V. I e II. IV e VI. 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:15 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316147_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581550_1&return_content=1&step= 8/11 c. d. e. Comentário da resposta: III e V. I, II e IV. I, II, III, IV, V e VI. Resposta: C Comentário: nesta questão usamos dois detratores um em cada questão que muda o sentido da frase original, veja as frases corretas. III. Manter: processo utilizado para reter (ao invés de entreter) as pessoas na organização, com condições ambientais e psicológicas satisfatórias. V. Desenvolver: processo utilizado para manter todas as pessoas treinadas (ao invés de motivadas), a �m de que possam alcançar seus objetivos na organização. Pergunta 8 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. Para entender o Planejamento Estratégico da Gestão de RH (PEGRH), é preciso compreender o seu alicerce: o Planejamento Estratégico Empresarial (PEE). O PEE de�ne a identidade da organização, traça os objetivos organizacionais e suas estratégias. Cada unidade organizacional estabelece seus planos de ação, de�nindo seus indicadores para a mensuração de resultados. As estratégias organizacionais orientam os resultados e estão apoiadas na identidade organizacional, constituída por (SOUZA & SOUZA,2016): I. Negócio: é o espaço que a organização pretende ocupar quando se trata das demandas ambientais. II. Missão: refere-se àquilo que a organização deseja para o futuro, é a imagem que a empresa tem projetada no espaço e no tempo. III. Visão: é a razão de ser da organização, ou seja, é a declaração do propósito e do alcance da empresa em termos de produto e de mercado. IV. Valores: expressam as crenças básicas que servirão como padrões orientadores das ações organizacionais. V. Objetivos organizacionais: correspondem à situação futura que a organização pretende alcançar por meio de suas estratégias. VI. Estratégias organizacionais: são um conjunto de decisões em relação à forma como os recursos são alocados e as tarefas desempenhadas para o alcance dos objetivos. Assinale a alternativa com as a�rmações corretas: I, IV, V e VI. I e II. 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:15 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316147_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581550_1&return_content=1&step= 9/11 b. c. d. e. Comentário da resposta: IV e VI. III e V. I, II e IV. I, IV, V e VI. Resposta: E Comentário: nesta questão �zemos a alteração das de�nições de missão e visão. Sendo assim, seguem as de�nições corretas: II. Missão: é a razão de ser da organização, ou seja, é a declaração do propósito e do alcance da empresa em termos de produto e de mercado. III. Visão: refere-se àquilo que a organização deseja para o futuro, é a imagem que a empresa tem projetada no espaço e no tempo. Pergunta 9 No ambiente corporativo, o conceito de treinamento é geralmente atrelado a ações de curto prazo que visam ao desenvolvimento das competências necessárias à melhoria do desempenho do indivíduo. Por sua vez, o conceito de desenvolvimento é voltado à aquisição e ao desenvolvimento de competências a longo prazo, e suas ações estão atreladas à progressão da carreira do indivíduo (SOUZA & SOUZA, 2016). O conteúdo do treinamento pode envolver cinco tipos de mudanças comportamentais (CHIAVENATO, 2015): I. Transmissão de informações: o conteúdo dos programas de treinamento é basicamente informações sobre a empresa, regras e regulamentos. II. Desenvolvimento de habilidades: refere-se aos conhecimentos diretamente relacionados com o desempenho do cargo atual ou de possíveis ocupações futuras. III. Desenvolvimento ou modi�cação de atitudes: refere-se à mudança comportamental ou atitudinal das pessoas. IV. Desenvolvimento de conceitos: tem a �nalidade de aumentar o nível de construção de ideias, desenvolvendo gestores capazes de pensar de forma mais ampla. V. Criação de competências individuais: refere-se à criação e ao desenvolvimento de competências técnicas e comportamentais, sendo o quesito mais importante de todos. Assinale a alternativa com as a�rmações corretas: 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:15 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316147_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581550_1&return_content=1&step= 10/11 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Todas estão corretas. I, II e III. IV, V e VI. III, IV e V. I, II e IV. Todas estão corretas. Resposta: E Comentário: todas as alternativas estão de acordo com conteúdo do treinamento que pode envolver cinco tipos de mudanças comportamentais mencionados por Chiavenato (2015). Pergunta 10 De acordo com Kotler e Keller (2019), o plano de marketing é uma das ferramentas mais importantes do processo de marketing, pois fornece direção e foco para uma marca, produto ou empresa. O plano documenta como a organização alcançará seus objetivos por meio de estratégias e táticas especí�cas de marketing, tendo o cliente como ponto de partida. Um plano de marketing normalmente contém as seguintes seções: I. Resumo executivo e sumário: o plano de marketing deve ter no início um sumário e um breve resumo das principais metas e recomendações. II. Análise da situação: apresenta os dados históricos em relação a vendas, custos, lucros, mercado, concorrentes e forças que atuam no macroambiente. III. Estratégia de marketing: a missão, os objetivos de marketing, os objetivos �nanceiros, as necessidades que o produto deve satisfazer, assim como seu posicionamento competitivo, são de�nidos na estratégia de marketing. IV. Projeções �nanceiras: incluem previsão de produção (volume de produção por mês e por categoria de produto) e de despesas (previsão dos custos de marketing desdobrados em categorias) e uma análise do ponto de equilíbrio (quantas unidades devem ser produzidas mensalmente para compensar os custos �xos mensais e os custos variáveis médios por unidade). 0 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:15 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316147_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581550_1&return_content=1&step= 11/11 Quarta-feira, 23 de Fevereiro de 2022 13h15min11s GMT-03:00 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. V. Controles: descreve os controles para monitorar e ajustar a implementação do plano de marketing. As metas e o orçamento são detalhados para cada mês ou trimestre; dessa maneira, a alta administração pode analisar os resultados a cada período e tomar as ações corretivas cabíveis. Planos de contingência podem ser adotados também por algumas empresas. Assinale a alternativa com as a�rmações corretas: III, IV e V. I, II, III e V. II, IV e V. III, IV e V. I, II e IV. Todas estão corretas. ← OK 23/02/2022 13:17 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316281_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581553_1&return_content=1&step= 1/12 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIADMINISTRAÇAO INTERDISCIPLINAR 5388-30_59101_R_E1_20221_01 CONTEÚDO Usuário thalles.rodrigues @aluno.unip.br Curso ADMINISTRAÇAO INTERDISCIPLINAR Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II Iniciado 23/02/22 13:15 Enviado 23/02/22 13:17 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 1 minuto Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Os clientes atuais buscam, sempre, maximizar o valor de suas escolhas, dentro dos limites impostos pelos custos envolvidos e pelas limitações de conhecimento, mobilidade e renda; consequentemente, os clientes estimam qual oferta entregará o maior valor percebido e agem com base nessa perspectiva (Kotler & Keller, 2019). Assim, de acordo com Kotler e Keller (2019), temos: I. Valor percebido pelo cliente: é a diferença entre a avaliação que o cliente potencial faz de todos os benefícios e custos, relativos a um produto e as alternativas percebidas; II. Benefício total para o cliente: é o valor monetário de um conjunto de benefícios econômicos, funcionais e psicológicos que os clientes esperam de determinado produto; III. Custo total para o cliente: é o conjunto de custos que os consumidores esperam ter para avaliar, obter, utilizar e descartar um produto incluindo os custos monetário, de tempo, de energia física e psicológico; IV. Marketing de permissão: as empresas podem desenvolver relacionamentos mais sólidos com os consumidores, porém, é necessário respeitar a sua privacidade e enviar mensagens somente quando eles expressarem disposição para se envolver mais com a marca. O UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,5 em 0,5 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_209784_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_209784_1&content_id=_2580964_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 23/02/2022 13:17 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316281_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581553_1&return_content=1&step= 2/12 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: marketing de permissão pressupõe que os consumidores sabem o que querem; V. Marketing one-to-one: as empresas que conseguem coletar uma grande quantidade de informações individuais dos clientes e que comercializam produtos de alto valor que requerem substituição ou atualização periódica, geralmente, têm mais sucesso na adoção do marketing one-to-one (ex.: concessionárias so�sticadas oferecem espaços exclusivos para abrigar clubes de proprietários e passeios de �m de semana para test drives de novos modelos). Assinale a alternativa onde temos as a�rmações incorretas: I, II e III. I, II e III. III, IV e V. II, IV e V. I, II e IV. Todas estão corretas. Resposta: A Comentário: unidade I, itens 2.2.5 e 2.2.6: as alternativas IV e V não pertencem à construção de valor, sendo assim incorretas para essa resposta. Pergunta 2 Segundo a de�nição de Kotler e Keller (2013, 2019), o comportamento do consumidor é o estudo de como os indivíduos, os grupos e as organizações selecionam, compram, usam e descartam bens, serviços, ideias ou experiências para satisfazer às suas necessidades e desejos. Dessa forma, os pro�ssionais de marketing devem conhecer, plenamente, o comportamento de compra do consumidor, que é in�uenciado por fatores (Kotler & Keller, 2019): I. Fatores culturais – A cultura é o principal determinante dos desejos e do comportamento de uma pessoa. Os pro�ssionais de marketing devem observar, atentamente, os valores culturais de um país para escolher a melhor forma de levar os seus produtos ao mercado e 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:17 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316281_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581553_1&return_content=1&step= 3/12 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: encontrar as oportunidades para desenvolver novas ofertas; II. Fatores sociais – Os grupos de referência são aqueles que exercem alguma in�uência (direta ou indireta) sobre as atitudes ou o comportamento de uma pessoa. Os grupos de a�nidade exercem uma in�uência direta; alguns deles são grupos primários (família, amigos, vizinhos, colegas de trabalho), outros são grupos secundários (grupos religiosos, pro�ssionais ou associações de classe); III. Fatores pessoais – Características pessoais como idade, estágio no ciclo de vida, ocupação e situação econômica, personalidade e autoimagem, estilo de vida e valores in�uenciam as decisões do comprador. Os pro�ssionais de marketing precisam conhecer bem tais características, uma vez que elas exercem um impacto direto sobre o comportamento do consumidor; IV. Fatores psicológicos – Estímulos ambientais e de marketing também atingem o consciente do comprador, e um conjunto de fatores psicológicos combinado às determinadas características do comprador que levam às decisões de compra. Os principais fatores psicológicos são: motivação, percepção, aprendizagem e memória; V. Fatores de comportamento pós-compra: após a compra, o consumidor �cará atento às informações que apoiem a sua decisão de compra. A satisfação pós-compra do cliente deriva da proximidade entre as suas expectativas e o desempenho percebido do produto. Assinale a alternativa onde temos as a�rmações corretas: I, II, III e IV. I, II, III e IV. II, III, IV e V. I, II e IV. I, II e V. Todas estão corretas. Resposta: A Comentário: unidade I, itens: 2.2.7.1, 2.2.7.2, 2.2.7.3 e 2.2.7.4: a alternativa V não faz parte dos fatores de comportamento de compra do consumidor e sim do processo decisório de compra. Pergunta 3 A função da produção dá à organização uma vantagem baseada em produção e isso é possível por meio de cinco objetivos de 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:17 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316281_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581553_1&return_content=1&step= 4/12 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: desempenho básicos. Colocamos a seguir cinco objetivos de desempenho básicos da produção, segundo Slack et al. (2018): I. Objetivo qualidade: signi�ca fazer certo as coisas, mas “fazer certo” depende do tipo de operação que a produção precisa realizar. Fazer certo proporciona uma vantagem em qualidade, e qualidade signi�ca as coisas diferentes em operações diferentes; II. Objetivo rapidez: signi�ca quanto tempo os consumidores precisam esperar para receber os seus produtos ou serviços. A rapidez da operação interna, por exemplo, é auxiliada pela rapidez da tomada de decisão, movimentação de materiais e informações internas da operação, causando os benefícios adicionais, como a redução de estoques e a redução do risco; III. Objetivo con�abilidade: signi�ca fazer as coisas em tempo para os consumidores receberem os seus bens ou serviços quando foram prometidos. A con�abilidade na operação interna analisa o nível de con�abilidade entre as micro-operações, na entrega pontual de materiais e informações. A con�abilidade economiza tempo, dinheiro e dá previsibilidade às operações; IV. Objetivo �exibilidade: signi�ca ser capaz de mudar a operação de alguma forma (o que, como ou quando a operação faz). A �exibilidade na operação interna agiliza a resposta da operação, economiza tempo e mantém a con�abilidade. A mudança nas operações precisa estar em condições para satisfazer às exigências de seus consumidores, atendendo a quatro tipos de exigências: �exibilidade de produto/serviço, �exibilidade de composto de produtos e serviços; �exibilidade de volume de diferentes produtos e serviços; e �exibilidade de tempos de entrega diferentes; V. Objetivo custo: signi�ca que quanto menor o custo para produzir bens e serviços, menor pode ser o custo aos consumidores. A produção gastará dinheiro em: custos de empregados; custos de instalações, tecnologia e equipamentos; e custos de materiais. Assinale a alternativa onde temos as a�rmações corretas: I, II, III e IV. I, II, III e IV. II, III, IV e V. I, II e IV. I, II e V. Todas estão corretas. Resposta: A Comentário: unidade I, item 2.3: na alternativa V, �zemos uma alteração das palavras custos e preços; sendo assim, quando falamos em melhor custo aos clientes deveríamos estar colocando os preços, pois o preço é o custo mais as despesas. Alternativa correta: V. Objetivo custo: signi�ca que quanto menor o custo para produzir bens e serviços, menor pode ser o preço aos consumidores. A produção gastará dinheiro em: custos de empregados; custos de instalações, tecnologia e equipamentos; e custos de materiais. 23/02/2022 13:17 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316281_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581553_1&return_content=1&step= 5/12 Pergunta 4 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. O conteúdo da estratégia de operações é de�nido como o conjunto de políticas, planos e comportamentos que trata da importância relativa dos objetivos de desempenho para a produção. Os objetivos de desempenho são priorizados com base na (SLACK et al., 2018): I. In�uência dos consumidores: a produção procura satisfazer aos clientes, desenvolvendoos cinco objetivos de desempenho. Exemplo: se os consumidores valorizarem os produtos ou serviços de baixo preço, a produção dará ênfase a seu desempenho em custos; II. In�uência dos concorrentes: a produção também é in�uenciada pelas atividades dos concorrentes, ou seja, a produção, geralmente, procurará igualar os movimentos de seus concorrentes. Exemplo: uma operação de entrega de pizzas em domicílio garante uma entrega rápida aos clientes em sua área, porque acredita que os seus consumidores desejam rapidez; se uma pizzaria concorrente oferecer uma entrega igualmente rápida com uma variedade maior de pizzas, a produção estará focada em rapidez e �exibilidade ao mesmo tempo, o que aumentará as chances do negócio; III. In�uência do ciclo de vida do produto/serviço: um produto ou serviço passa por diversas etapas distintas em seu ciclo de vida. As curvas de ciclo de vida de um produto/serviço, geralmente, apresentam quatro estágios: introdução, crescimento, maturidade e declínio. Na fase de introdução, o produto ou serviço acaba de ser lançado no mercado e o crescimento das vendas é lento. Na fase de crescimento, o produto ou serviço ganha aceitação no mercado e o crescimento no volume de vendas é rápido. Na fase de maturidade, as necessidades do mercado começam a ser atendidas e há uma redução das vendas atingindo um patamar. Na fase de declínio, as necessidades do mercado são, amplamente, atendidas e há um declínio acentuado no volume de vendas; IV. Processos de projeto: são os que lidam com os produtos bastante customizados, em que o período de tempo para fazer o produto ou serviço é relativamente longo. Assim, baixo volume e alta variedade são características do processo de projeto. As atividades envolvidas na execução do produto podem ser modi�cadas durante o próprio processo de produção. Exemplos: construção de navios, instalação de um sistema de computadores; V. Processos de jobbing: são os que lidam com uma variedade muito alta e baixos volumes. Em processos de jobbing, cada produto deve compartilhar os recursos da operação com diversos outros, apenas as necessidades exatas vão diferenciar os recursos de produção desses produtos. Exemplos: técnicos especializados que trabalham por encomenda. Assinale a alternativa onde temos as a�rmações corretas: I, II e III. I, II, III e IV. II, III, IV e V. 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:17 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316281_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581553_1&return_content=1&step= 6/12 c. d. e. Comentário da resposta: I, II e III. I, II e V. Todas estão corretas. Resposta: C Comentário: unidade I, item 2.3.3. e 2.3.4: as alternativas IV e V não pertence aos objetivos de desempenho que são priorizados com base em Slack et al. (2018). Pergunta 5 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. Slack et al. (2018) de�nem a medida de desempenho como o processo de quanti�car a ação, ou seja, o desempenho é conceituado como o grau em que a produção preenche os cinco objetivos de desempenho para satisfazer os consumidores. Depois de medir o desempenho, uma operação compara o nível de desempenho atingido com algum tipo de padrão. Comumente, quatro tipos são utilizados (Slack et al., 2018): • Padrões históricos: são utilizados para comparar o desempenho atual com desempenhos anteriores. Os padrões históricos são efetivos quando avaliam se uma operação está melhorando ou piorando ao longo do tempo; • Padrões de desempenho-alvo: são estabelecidos como parâmetro para algum nível de desempenho que é visto como adequado ou razoável; • Padrões de desempenho da concorrência: são utilizados para comparar o desempenho atingido pela produção com aquele que está sendo atingido por um ou mais concorrentes da empresa; • Padrões de desempenho absoluto: são padrões de desempenho tomados em seus limites teóricos, como padrão de qualidade de “zero defeito” ou padrão de estoque de “zero estoque”. São padrões de desempenho quase nunca atingíveis na prática, mas que permitem a uma operação um ajuste em relação ao limite teórico. Assinale a alternativa onde temos as a�rmações corretas: Todas estão corretas. I, II e III. II, III e IV. 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:17 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316281_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581553_1&return_content=1&step= 7/12 c. d. e. Comentário da resposta: I e III. I e II. Todas estão corretas. Resposta: E Comentário: unidade I, item 2.3.6: todas as alternativas estão corretas em relação ao nível de desempenho atingido com algum tipo de padrão; comumente, quatro tipos são utilizados (SLACK et al., 2018) que são os mencionados anteriormente. Pergunta 6 O balanço patrimonial é uma maneira de organizar e resumir aquilo que a empresa possui, aquilo que ela deve e a diferença entre os dois em um determinado período, ou seja, o balanço patrimonial mostra o valor contábil da empresa em determinado momento. Veja a seguir quais as �guras são usadas para o balanço patrimonial: I. Ativos (lado esquerdo): são classi�cados como circulantes e não circulantes. Um ativo circulante tem vida menor do que um ano, ou seja, esse tipo de ativo se converterá em caixa em, até, 12 meses (ex.: normalmente, os estoques são comprados e vendidos em um ano; as contas a receber; e, obviamente, o caixa). Um ativo não circulante é aquele que tem uma vida, relativamente, longa – o imobilizado, que é tangível (ex.: um computador); e o intangível (ex.: uma marca registrada ou uma patente); II. Passivos e patrimônio líquido (lado direito): as obrigações da empresa são classi�cadas como passivo circulante ou passivo não circulante. O passivo circulante tem uma vida menor do que um ano, isto é, precisa ser pago em, até, um ano (ex.: contas a pagar). O passivo não circulante é uma dívida que não vence no próximo ano (ex.: um empréstimo que a empresa pagará em cinco anos). O patrimônio líquido é a diferença entre o valor total dos ativos (circulantes e não circulantes) e o valor total dos passivos (circulantes e não circulantes); III. Capital circulante líquido: é a diferença entre o ativo circulante e o passivo circulante da empresa. O capital circulante líquido é positivo quando o ativo circulante tem valor maior que o do passivo circulante, ou seja, que o dinheiro disponível nos próximos 12 meses excederá o dinheiro a ser pago no mesmo período, o que sinaliza a saúde �nanceira da empresa; IV. O �uxo de caixa é uma das informações �nanceiras mais importantes. O �uxo de caixa é a diferença entre a quantidade de dinheiro que entrou e a quantidade que saiu (ROSS et al., 2015). O �uxo de caixa dos ativos da empresa deve ser igual à soma do �uxo de caixa para os credores e do �uxo de caixa, para os acionistas ou proprietários – essa é a identidade do �uxo de caixa. Isso quer dizer que a empresa gera um caixa por meio de suas diversas atividades e que o caixa é usado, para pagar os credores e os proprietários (ROSS et al., 2015). 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:17 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316281_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581553_1&return_content=1&step= 8/12 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Assinale a alternativa onde temos as a�rmações corretas: I, II e III. I, II e III. II, III e IV. I e III. I e II. Todas estão corretas. Resposta: A Comentário: unidade I, item 2.4.3 e 2.4.6: apenas a alternativa IV não faz parte do quesito balanço patrimonial e sim de �uxo de caixa. Pergunta 7 O planejamento �nanceiro de�ne como os objetivos �nanceiros devem ser alcançados, ou seja, um plano �nanceiro re�ete o que deve ser feito no futuro. E o futuro é dividido em curto e longo prazo quando se trata de planejamento. Para Ross etal. (2015), o planejamento �nanceiro tem como objetivo as seguintes atividades: I. Examinar as relações: o planejamento da produção deve mostrar as relações entre as propostas de investimento das diferentes atividades operacionais da empresa e as opções de �nanciamento disponíveis; II. Explorar as opções: o planejamento da produção possibilita à empresa desenvolver, analisar e comparar muitos cenários diferentes de modo coerente, explorando várias opções de investimento e �nanciamento para avaliar o seu impacto para os acionistas; III. Evitar as surpresas: o planejamento �nanceiro deve identi�car o que pode acontecer à empresa para diferentes eventos que possam ocorrer, oferecendo as diretrizes sobre o que fazer se as hipóteses feitas, hoje, sobre o futuro não forem suportadas; IV. Garantir a capacidade de realização e a consistência interna: o planejamento �nanceiro deve veri�car se os objetivos e os planos desenvolvidos, para as áreas especí�cas das operações da empresa são viáveis e internamente consistentes. Para criar um plano coerente, é preciso modi�car os objetivos e as metas, e estabelecer as prioridades. 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:17 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316281_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581553_1&return_content=1&step= 9/12 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Assinale a alternativa onde temos as a�rmações incorretas: I e II. I, II e III. II, III e IV. I e III. I e II. Todas estão corretas. Resposta: D Comentário: unidade I, item 2.4.7: nas alternativas I e II trocamos o planejamento �nanceiro por planejamento da produção criando uma situação errônea e diferente do proposto pelo autor. A seguir, temos a resposta correta: I. Examinar as relações: o planejamento �nanceiro deve mostrar as relações entre as propostas de investimento das diferentes atividades operacionais da empresa e as opções de �nanciamento disponíveis; II. Explorar as opções: o planejamento �nanceiro possibilita à empresa desenvolver, analisar e comparar muitos cenários diferentes de modo coerente, explorando várias opções de investimento e �nanciamento para avaliar o seu impacto para os acionistas. Pergunta 8 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. A integração das áreas organizacionais corresponde a um conjunto de ações planejadas com a �nalidade de fomentar um ambiente de trabalho equilibrado, além de promover um aumento da integridade e velocidade das informações, proporcionar o alinhamento de objetivos e a otimização de processos, gerando, assim, um aumento de produtividade e competitividade. A correlação entre as funções administrativas e as grandes áreas organizacionais estabelece 4 funções administrativas. Selecione a seguir as funções administrativas: Planejamento, Organização, Liderança e Controle. Planejamento, Marketing, Liderança e Controle. 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:17 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316281_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581553_1&return_content=1&step= 10/12 b. c. d. e. Comentário da resposta: Planejamento, Organização, Liderança e Controle. Planejamento, Marketing, Recursos Humanos e Controle. Planejamento, Marketing, Recursos Humanos e Produção. Produção, Marketing, Recursos Humanos e Produção. Resposta: B Comentário: unidade I, item 4: na alternativa “b” temos as funções administrativas colocadas no livro-texto; nas outras alternativas colocamos as áreas, tais como: Produção, Marketing, Recursos Humanos e Produção. Pergunta 9 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. De acordo com Robbins e Judge (2019), existem alguns comportamentos possíveis para administrar o con�ito nas organizações: I. Competição: quando a pessoa busca a satisfação de seus próprios interesses, independentemente do impacto que isso exerce sobre as outras partes envolvidas no con�ito. Relação ganha-perde, ou seja, um tem que ganhar; II. Colaboração: quando as partes con�itantes desejam satisfazer aos interesses de ambas, proporcionando uma situação de cooperação e de resultados mutuamente bené�cos. Relação ganha-ganha; III. Não enfrentamento ou abstenção: nesse caso, duas alternativas são consideradas: fuga ou tentativa de supressão. Relação perde- perde; IV. Acomodação: quando uma das partes abre mão de seus interesses e coloca os do outro em primeiro lugar. Relação perde-ganha; V. Concessão ou transigência: quando as partes em con�ito abrem mão de alguma coisa, o que pode conduzir a um resultado de compromisso. Assinale a alternativa onde temos as a�rmações corretas: Todas estão corretas. I, II e III. II, III e IV. 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:17 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316281_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581553_1&return_content=1&step= 11/12 c. d. e. Comentário da resposta: I e III. I e II. Todas estão corretas. Resposta: E Comentário: unidade II, item 7.1: todas estão corretas. Pergunta 10 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. Para serem competitivas no mercado, as organizações modernas utilizam diferentes sistemas de informação, que são divididos em (ROSINI & PALMISANO, 2012): I. Sistemas de Informações Transacionais (SIT): re�etem os resultados das transações, operações e processos diários que são necessários para conduzir os negócios da empresa. São sistemas de informação usados por pro�ssionais que estão na operação da empresa; II. Sistemas Especialistas (SE): são usados por pro�ssionais especializados em determinadas áreas da empresa, e que têm como objetivo a criação de novas tecnologias e a integração desse novo conhecimento dentro da organização; III. Sistemas de Informações Gerenciais (SIG): atendem às funções de planejamento, organização, controle e tomada de decisão, a �m de estabelecer o sumário da rotina diária e as eventuais exceções passíveis de ocorrência; IV. Sistemas de Apoio à Decisão (SAD): são destinados aos altos escalões empresariais. São sistemas de informação que visam combinar os dados a so�sticados modelos de análise para apoiar as decisões de todos os tipos; V. CRM ( Customer Relationship Management): também conhecido como Software de Automação de Marketing. É um sistema de administração de relacionamento com clientes. Um CRM de Marketing foca na atração e na gestão de leads, que são as pessoas que se interessam pelos produtos ou serviços de uma empresa. Para atrair esses leads, as empresas trabalham com o chamado marketing de conteúdo, que é baseado na formação de um público �el por meio da criação e do compartilhamento de conteúdo relevante nos meios digitais. Assinale a alternativa onde temos as a�rmações corretas: I, II, III e IV. I, II, III e IV. 0,5 em 0,5 pontos 23/02/2022 13:17 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75316281_1&course_id=_209784_1&content_id=_2581553_1&return_content=1&step= 12/12 Quarta-feira, 23 de Fevereiro de 2022 13h17min29s GMT-03:00 b. c. d. e. Comentário da resposta: II, III e IV. I e III. I e II. Todas estão corretas. Resposta: A Comentário: unidade II, item 8: a alternativa V é considerada errada. ← OK
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